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2017年考研英語(yǔ)0基礎(chǔ)逆襲高分方法

來(lái)源:考試吧 2016-10-5 10:17:27 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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  我很喜歡聽(tīng)別人完美逆襲的故事,帶著興奮和敬仰。下面跟大家分享一則2017考研英語(yǔ)0基礎(chǔ)逆襲高分經(jīng)驗(yàn)分享,希望你看完后滿滿收獲和雞血。

  首先,我先跟大家說(shuō)一下考研英語(yǔ)的題型,分客觀題和主觀題,客觀題60分(包括10分完型、40分閱讀、10分新題型),主觀題40分(包括10分翻譯、10分小作文、20分大作文)。當(dāng)然,主觀題的評(píng)分不好估摸,但是,客觀題的答案是唯一的,所以大家一定要保證客觀題的正確率。下面就具體談?wù)劇?/P>

  ▶詞匯

  詞匯是基礎(chǔ),大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí),很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯(cuò),甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯(cuò);如果問(wèn)題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了。

  說(shuō)一下自己的體會(huì),一開(kāi)始做閱讀練習(xí)的時(shí)候,錯(cuò)一大片,有時(shí)候甚至錯(cuò)一半,當(dāng)時(shí)真是怕英語(yǔ)不過(guò)線,然后我痛定思痛,認(rèn)真總結(jié)了閱讀錯(cuò)的原因,我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)樵~匯關(guān)沒(méi)過(guò),文中一些單詞不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致對(duì)文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯(cuò)誤。

  所以我下決心一定要攻克單詞關(guān),從不少前輩那取了一些經(jīng)驗(yàn),受益匪淺,有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的很好,不要指望在一個(gè)地方將單詞記住,關(guān)鍵是要在不同的地方去記憶或者練習(xí)同一個(gè)單詞,我很以為然,于是去尋找快速記憶的捷徑,最終搜了一款背單詞軟件將單詞過(guò)了一遍,說(shuō)實(shí)話,我不推薦每個(gè)人都用軟件記單詞,因?yàn)椴环奖銛y帶,我在電腦旁足足堅(jiān)忍了20多天,每天將近2個(gè)小時(shí),有時(shí)候眼睛都有點(diǎn)酸,終于將單詞搞完了一輪,才長(zhǎng)出一口氣。一輪下來(lái)(其實(shí)不止一輪,因?yàn)檐浖醒h(huán)記憶,不熟練的單詞從不同程度上重復(fù)記憶了很多次),雖然有些單詞還是沒(méi)有完全記住,但大致都留了一個(gè)印象,在做閱讀的時(shí)候明顯有了感覺(jué),結(jié)合上下文和腦海中殘留的模糊的印象,基本能猜出單詞的意思,這樣閱讀難度就降低了許多,而且這樣過(guò)后,這個(gè)單詞我也基本上掌握了,可以說(shuō)是一舉兩得。

  最后做往年真題的時(shí)候,近幾年的真題閱讀都是錯(cuò)1個(gè)或全對(duì),考研時(shí)閱讀就錯(cuò)了1個(gè),錯(cuò)的那個(gè)爭(zhēng)議也比較大,不可強(qiáng)求吧。更重要的是英語(yǔ)掌握了得當(dāng)?shù)姆椒,?jié)省了很多時(shí)間,可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上。

  因此,要想閱讀得高分,必須首先攻克單詞。

  ▶閱讀技巧

  核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的。比如說(shuō)一篇閱讀有5段,第一問(wèn)在第一段中找答案,第二問(wèn)在第二段中找,以此類推,這就是所謂的“分塊閱讀法”,分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案,要找的就是“同義替換”,下文中會(huì)有詳細(xì)介紹。(當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么?”的問(wèn)題除外,需要結(jié)合整篇文章作答,不過(guò)這類問(wèn)題很少)

  因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過(guò)問(wèn)題分解文章,縮小每次的閱讀內(nèi)容,各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答,一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié),二來(lái)會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳),如偷梁換柱等。

  閱讀的方法如下:

  (1)掃一遍5個(gè)問(wèn)題,對(duì)題干信息有個(gè)印象,看一眼就行了,不需要記住。然后按順序精讀,對(duì)含有題干信息的語(yǔ)句仔細(xì)閱讀。另外,留意“Which of thefollowing would be the best title of the test?”、 “The author’s attitudetowards…”這之類的問(wèn)題,在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

  (2)第一個(gè)問(wèn)題,答案一般就在第一段。后面幾問(wèn)同理,這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分,一部分最多三四個(gè)長(zhǎng)句,對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀,目標(biāo)清晰,很容易得到正解;同時(shí),每個(gè)部分,廢話居多,真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ),選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法,后面的補(bǔ)充說(shuō)明里有講)。

  (3)正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵,考研英語(yǔ)閱讀的每一個(gè)問(wèn)題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù),其?yán)謹(jǐn)在于:正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換,而不是靠蒙和猜,正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。

  同義替換分2種。第1種是:正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語(yǔ)和原文中的某個(gè)短語(yǔ)意思相同,如explore和probe都是“探索”,shared和collective都是“共同的”,purchase和for the sale都表示“交易、買賣”;第2種是:正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括, 如:“discoveryis described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody hasthought” 概括起來(lái)就是 “scientific work calls for acritical mind”(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“backloaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidaysand especially pensions that are already generous” 概括起來(lái)就是 “the incomein the statesector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國(guó)有部門雖然工資沒(méi)漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”,所以概括起來(lái)就是“間接地增加了國(guó)有部門收入”)

  (4)注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無(wú)非以下幾種:

 、偻盗簱Q柱:原文中說(shuō)“人物A做了事件B”,干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”,而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇,很容易出錯(cuò)。

 、谇昂蠡煜喝纭叭宋顰在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”,干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn),前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

 、垡云湃涸闹姓f(shuō)“事件A的必要條件是B、C、D”,干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生,則A一定發(fā)生”。

 、苓^(guò)度引申:原文中說(shuō)“A今天做了某件事”,干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”

 、轃o(wú)中生有:干擾項(xiàng)是YY出來(lái)的,在原文中找不到依據(jù),比過(guò)度引申更離譜

 、耷庠模涸闹姓f(shuō)“A很好”,干擾項(xiàng)可能為“A不好”,當(dāng)然不會(huì)這么直接

  結(jié)合原文,以原文為依據(jù),排除干擾選項(xiàng)。切記憑感覺(jué)答題。

  總結(jié)起來(lái),閱讀的技巧就是:

  一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地將文章分塊→讀懂每塊的長(zhǎng)難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”

  ▶長(zhǎng)難句

  如果單詞沒(méi)問(wèn)題,那唯一的難點(diǎn)就只剩長(zhǎng)難句,實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(zhǎng)難句。攻克長(zhǎng)難句,笨方法就是找主謂賓這些,弄清楚“誰(shuí)做了什么,怎么做的”。而實(shí)際上,英語(yǔ)的句式和中文有少許差異,這就是閱讀時(shí)的難點(diǎn)。但是要知道,長(zhǎng)難句的句式也就那幾種。只要把考研英語(yǔ)往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個(gè)句式都搞懂,長(zhǎng)難句的問(wèn)題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長(zhǎng)難句都能搞定,就能保證文章能看懂,再按上面所說(shuō)的“分塊閱讀法”做,閱讀自然不在話下。切記,讀長(zhǎng)難句時(shí)一定要心平氣和,不要貪快,特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué),一眼掃過(guò)一個(gè)長(zhǎng)句是不可能看懂的。一開(kāi)始練習(xí)閱讀的時(shí)候不要貪快,先慢慢按方法來(lái),有了一定的正確率之后,再逐步加快速度。

  總之,閱讀的方法很重要,并不是說(shuō)你做完所有的真題,最后就能拿高分。盲目地做題,可能的結(jié)果就是做的題很多,但每次都錯(cuò)很多,沒(méi)有提高。我一開(kāi)始也是做了一些閱讀練習(xí),但是做了沒(méi)提高,有時(shí)候錯(cuò)得少,有時(shí)候錯(cuò)很多,完全是靠運(yùn)氣在做閱讀,而不是實(shí)力。最后我反思了自己的問(wèn)題,前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,先攻克單詞,再用“分塊閱讀法”,最后能穩(wěn)定到錯(cuò)一個(gè)或全對(duì)的程度,這才是應(yīng)該到達(dá)的目的。方法最重要,不要盲目做題。英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué),不要怕英語(yǔ),四六級(jí)沒(méi)考好很可能就是你沒(méi)掌握得當(dāng)?shù)姆椒,只要你肯摸索、肯總結(jié)、肯吃苦(背單詞一定要肯吃苦),就一定能成功!

  想要獲得高分,是必然要付出艱辛的努力,成功是沒(méi)有捷徑可以走的,雖然,我從零基礎(chǔ)到高分,結(jié)果是令人欣慰的,但中間的過(guò)程也是各種辛酸,希望大家努力,越努力,越幸運(yùn)。加油!

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