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很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始嘗試寫(xiě)大小作文了。在批閱過(guò)很多份作文之后,考研英語(yǔ)老師將同學(xué)們?cè)趯?xiě)作部分常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行了匯總,以期對(duì)提高各位考生的寫(xiě)作水平能有所幫助。
、艠(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的現(xiàn)象,在考研英語(yǔ)的小作文中表現(xiàn)的尤為突出。
、俜Q(chēng)呼后面應(yīng)該使用逗號(hào),而非句號(hào),且不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是錯(cuò)誤的,如:Dear Mr Wang,
②Yours后面應(yīng)該加逗號(hào),正確的形式應(yīng)該是:Yours,
、勐淇詈竺娌患訕(biāo)點(diǎn)符號(hào),很多同學(xué)在寫(xiě)小作文的時(shí)候都習(xí)慣性的點(diǎn)上一點(diǎn),但這一點(diǎn)在英文中就是句號(hào)的代表。此外,在大作文中也有許多同學(xué)出現(xiàn)一句話(huà)沒(méi)有寫(xiě)完,就直接使用句號(hào)的情況,這是不對(duì)的。
⑵單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤
單詞拼寫(xiě)的錯(cuò)誤,在考研英語(yǔ)老師看來(lái)是最不該范的錯(cuò)誤。在這塊要想獲得提高,就只能平時(shí)認(rèn)真的多背單詞了。
、谴笮(xiě)的問(wèn)題
在寫(xiě)作中,會(huì)涉及到首字母大小寫(xiě)的一般有兩個(gè)地方:
①每一句話(huà)的第一個(gè)單詞,首字母應(yīng)該大寫(xiě);
、陬}目中的第一個(gè)單詞和最后一個(gè)單詞的首字母應(yīng)該大寫(xiě)。而在題目的中間部分,如果是實(shí)詞,首字母就要大寫(xiě),如果是虛詞,則不用。但是考研英語(yǔ)的大作文是不用寫(xiě)題目的,因而不會(huì)涉及到題目中單詞首字母大小寫(xiě)的問(wèn)題。
、日Z(yǔ)法問(wèn)題
、俳樵~使用不當(dāng)
在一個(gè)詞組中,具體應(yīng)該使用什么介詞,取決于這個(gè)詞組的固定搭配,而不是隨意而為之。如:
I am writing this letter to express my suggestions about how to improve students’ physical condition.
“對(duì)…提出建議”應(yīng)該是give suggestions on…,原文中使用介詞about并不恰當(dāng),不符合常用表達(dá)。
、谌鄙僦^語(yǔ)動(dòng)詞
The students in good health.
我們都知道,“主+謂+賓”是一個(gè)句子最基本的結(jié)構(gòu),缺一不可。如果謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞,那這個(gè)句子就是典型的“主+系+表”的結(jié)構(gòu)了。上面的這個(gè)句子有主語(yǔ)the students,有介詞短語(yǔ)in good health,但是很明顯缺少系動(dòng)詞,正確的句子形式應(yīng)該是The students are in good health.
③名詞的復(fù)數(shù)
當(dāng)名詞在句子中表達(dá)的是復(fù)數(shù)的含義的時(shí)候,一定要使用它的復(fù)數(shù)形式,如:
I have some suggestion to you.
在這句話(huà)中,前置定語(yǔ)some已經(jīng)說(shuō)明了suggestion是復(fù)數(shù)形式了,應(yīng)該加-s,suggestions才對(duì)。
、芮閼B(tài)動(dòng)詞后使用動(dòng)詞原形
First of all, you can organization about ourdoor.
在這個(gè)句子中,can是情態(tài)動(dòng)詞,后面應(yīng)該使用動(dòng)詞原形organize,組織戶(hù)外活動(dòng)是organize outdoor activitis.這句話(huà)的正確表達(dá)是First of all, you can organize ourdoor activities.
以上是考研英語(yǔ)老師將在批改作文的時(shí)候遇到最多的問(wèn)題進(jìn)行的匯總,希望廣大考生能吸取教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,以正確的方式來(lái)打開(kāi)它們。
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