在長(zhǎng)難句中，除了謂語動(dòng)詞，其他的成分都可以由從句或者非謂語來替代，加上修飾，就使它變長(zhǎng)了。那怎么變難的呢?其實(shí)，無非是出現(xiàn)了各種從句，也就是一個(gè)句子或一個(gè)短語來充當(dāng)了成分，比如：主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句，定語從句和狀語從句。也是由于它們，讓一個(gè)句子無限加長(zhǎng)，加難，影響到我們的理解。還有一種情況是，從句和從句之間發(fā)生了嵌套或者并列，有的同學(xué)識(shí)別不出來，看不懂就覺得太難了，進(jìn)而放棄理解，以致于放棄考研。

　　今天小編來教大家用一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的解法，就像你解數(shù)學(xué)題一樣，找到句子主干，長(zhǎng)化簡(jiǎn)，難化易，再來看修飾成分，理解起來就容易多了，而且偷偷告訴大家，很多閱讀題不需要我們大家把成分看得多明白，理解主干部分，大部分題都可以解。

　　我們以2018年考研英語(一)第1篇中一個(gè)長(zhǎng)句子為例：

　　The Industrial Revolution didn't go so well for Luddites whose jobs were displaced by mechanized looms, but it eventually raised living standards and created more jobs than it destroyed.

　　這句話比較長(zhǎng)，想要看明白，幫大家分成幾步：

　　第一，斷句。通過尋找意群，也就是語法結(jié)構(gòu)，先把長(zhǎng)句子分成幾個(gè)小部分，幫我我們理解。

　�、賂he Industrial Revolution didn't go so well for Luddites ②//whose jobs were displaced by mechanized looms,// ③but it eventually raised living standards// ④and created more jobs than it destroyed.

　　在這個(gè)句子里，我們可以通過明顯的逗號(hào)，從句開始的位置，以及并列連詞如上把句子斷開。

　　第二，識(shí)別出句子中的主干，以及成分，誰和誰之間是從句，誰和誰是并列等。

　　很明顯，主干部分是The Industrial Revolution didn't go so well 后面for介詞短語修飾對(duì)象，對(duì)Luddites，盧德分子，而N+whose引導(dǎo)的定語從句，修飾前面的名詞Luddites。并列，往往是兩個(gè)句子的成分相同，或者結(jié)構(gòu)相似，本句中but后面銜接的成分是一個(gè)句子，與前面的定語從句構(gòu)成并列關(guān)系，而且it指的就是上文的mechanized looms. and后面的動(dòng)詞created可以判斷，and鏈接的是兩個(gè)動(dòng)賓短語。Than比較狀語從句，省略賓語更多工作。

　　第三，分別理解劃分的四個(gè)部分。

　�、俟�業(yè)革命并不順利, 對(duì)盧德派而言

　�、谒�的工作被機(jī)械織布機(jī)取代

　�、鄣�是，它最終提高了人們的生活水平

　�、懿⑶覄�(chuàng)造了更多工作，和他破壞掉的工作相比

　　第四，把四個(gè)部分整合到一起，并適當(dāng)調(diào)整語序，讓它更加符合中文的習(xí)慣，直接順譯理解就可以了：

　　工業(yè)革命，對(duì)于被機(jī)械織布機(jī)取代工作的盧德派而言，并不順利，但是，它最終提高了人們的生活水平，并且和破壞掉的工作相比，創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)更多。

　　參考譯文：工業(yè)革命對(duì)于被機(jī)械織布機(jī)取代工作的盧德派而言并不順利，但它最終提高了人們的生活水平，創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)也比淘汰的工作要多。

　　經(jīng)過這樣簡(jiǎn)單的四步走，那么不管句子多長(zhǎng)，不管這個(gè)長(zhǎng)句子是出現(xiàn)在閱讀中還是翻譯中，大家也能試著自己去拆分，并且拿到理想的分?jǐn)?shù)了。

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