2009年八月的北京如同過年般美麗、熱鬧，運(yùn)動(dòng)精神中的“更快、更高、更強(qiáng)”激勵(lì)著每一個(gè)人，對考研學(xué)子來說這個(gè)口號同樣是復(fù)習(xí)備考的巨大精神動(dòng)力。把握一門考試，如考研，首先要從考試要求與范圍入手，也就是教育部考試中心大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和要求。通過仔細(xì)分析，文都教育數(shù)學(xué)教研中心的老師認(rèn)為，《大綱》雖是綱領(lǐng)性文件，但也沒必要每個(gè)人都買新大綱，只要考生能把握2009年與2008年的變化點(diǎn)就完全可以用去年的大綱。根據(jù)2009年考研大綱，現(xiàn)在經(jīng)管類專業(yè)都需要考數(shù)學(xué)三。數(shù)學(xué)三大綱與原數(shù)學(xué)三的內(nèi)容相比主要是降低了要求，考生現(xiàn)在需根據(jù)變化點(diǎn)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
大綱是考生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，大綱的要求和范圍是命題的根據(jù)所在。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀大綱，熟悉數(shù)學(xué)三新大綱的范圍和要求，按新大綱制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不看大綱外的內(nèi)容，對自己所考數(shù)學(xué)類的題型、重點(diǎn)、難點(diǎn)要盡早熟悉，在掌握好基本要求的前提下，對大綱中重點(diǎn)要求的、最近幾年出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不做偏題和怪題，對新調(diào)整的內(nèi)容要引起重視。那么大綱如何反應(yīng)出這些問題，考生可以參考大綱導(dǎo)讀一類的書籍。
閱讀大綱，當(dāng)然可以自己來，看看哪些內(nèi)容是“理解”、“掌握”、“會(huì)用”，哪些內(nèi)容是“了解”，但是還有一種辦法，就是別人幫你來讀，你只需讀專家為你壓縮后的高純度營養(yǎng)品即可。這就如同現(xiàn)在人們習(xí)慣的吃補(bǔ)品一樣，如果平時(shí)你的飲食結(jié)構(gòu)單調(diào)，那么很多人體需要的微量元素都攝取不到，這時(shí)候如果專門補(bǔ)充經(jīng)過提煉的這類微量元素，效果就會(huì)很明顯，但如果一點(diǎn)一點(diǎn)增加含有這類元素的食物，那就需要很長時(shí)間之后才能看到效果�！�2009考研數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》就是對大綱的高純度提煉品。一者它能節(jié)省考生花在讀大綱上的時(shí)間，因?yàn)闀袑Ρ确治鼋鼛啄昕佳袛?shù)學(xué)考點(diǎn)分布以及前幾年大綱規(guī)定與對應(yīng)真題分布，這有助于對今年大綱規(guī)定的理解。二者對于大綱的每個(gè)考點(diǎn)有可能出現(xiàn)在將來考題中的哪個(gè)部分，以什么樣的形式出現(xiàn)，書中都給予了解讀，對考生來說，這樣才能做到對考試心里有數(shù)。三者，書中總結(jié)了考研數(shù)學(xué)�？嫉�10種題型的解法及考生數(shù)學(xué)中常犯的錯(cuò)誤，這能幫考生歸納一些技巧，并避免易犯的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)三考試大綱充分表明基礎(chǔ)是考研考查的重點(diǎn)。每年考題中基礎(chǔ)所占比例都會(huì)在60%以上。考生基礎(chǔ)扎實(shí)不扎實(shí)，直接影響著后面對概念的理解，對定理的應(yīng)用，對方法的掌握，對技巧的靈活應(yīng)用。《高數(shù)過關(guān)與提高》、《線代過關(guān)與提高》、《概率過關(guān)與提高》對鞏固基礎(chǔ)非常有幫助。復(fù)習(xí)最為直接的測試就是做題，做數(shù)學(xué)題一定要養(yǎng)成自己的一套方法或者說習(xí)慣，如果能達(dá)到看到一個(gè)題就知道它是在考什么知識點(diǎn)，對應(yīng)的用哪些方法有可能可以解決，那么考研數(shù)學(xué)就不在話下了，而要做到這一點(diǎn)，大量的訓(xùn)練和名師的指點(diǎn)能夠起到事半功倍的效果，選擇一家自己信任的輔導(dǎo)班和自己喜歡的輔導(dǎo)老師一定能提高考試成績，這不僅是外在的學(xué)習(xí)幫助，也有心理暗示作用在幫您提分。
望各位考生在考場上奮勇奪魁，完勝09年考研，從把握大綱開始。
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