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名師張卓奎解析2009考研數(shù)學(xué)大綱 數(shù)三難度降低



 名師張卓奎解析2009考研數(shù)學(xué)大綱

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  考試吧主持人:各位網(wǎng)友大家好,歡迎收看考試吧視線,2009考研數(shù)學(xué)大綱已經(jīng)發(fā)布,數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4合并為數(shù)學(xué)3,并且在內(nèi)容上進(jìn)行了調(diào)整,今天考試吧聯(lián)合騰訊教育,邀請全國著名考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家,國家考研數(shù)學(xué)閱卷組成員張卓奎老師為大家進(jìn)行大綱的深入解析,請您先跟考試吧的網(wǎng)友們打聲招呼。

  張卓奎:網(wǎng)友們大家好。

  考試吧主持人:我們數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4合并為新數(shù)學(xué)3,數(shù)1和數(shù)2有變化嗎?

  張卓奎:數(shù)學(xué)1和數(shù)學(xué)2基本上沒有什么變化,只是在某些用詞上有一些變化,大家可以按照原來的復(fù)習(xí)計(jì)劃來進(jìn)行,沒有實(shí)質(zhì)性的變化。

  考試吧主持人:數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4有哪些調(diào)整呢?

  張卓奎:這次國家對數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4做了比較大調(diào)整,把數(shù)學(xué)3和數(shù)學(xué)4合并為新的數(shù)學(xué)3,在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行了整改,這樣這兩門數(shù)學(xué)一個(gè)是原來的數(shù)學(xué)3和原來的數(shù)學(xué)4在大家的復(fù)習(xí)當(dāng)中發(fā)生了比較大的變化,一個(gè)變化表現(xiàn)為數(shù)學(xué)4內(nèi)容比較增加得多,那也就是說在增加了,在高等數(shù)學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容,比方無窮級(jí)數(shù)的內(nèi)容,再有就是微分方程當(dāng)中增加的內(nèi)容,這是高等數(shù)學(xué)當(dāng)中的,應(yīng)該說最多的變化在我們數(shù)理統(tǒng)計(jì)當(dāng)中增加得比較多,以前的數(shù)學(xué)4大家都知道,沒有數(shù)理統(tǒng)計(jì),而新的數(shù)學(xué)3它有數(shù)理統(tǒng)計(jì)這部分內(nèi)容,具體表現(xiàn)為增加了三個(gè)內(nèi)容,數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念,第二參數(shù)估計(jì),還有數(shù)理統(tǒng)計(jì)當(dāng)中我們應(yīng)該掌握的關(guān)于我們的估計(jì)量、常用的一些統(tǒng)計(jì)量基本的概念,這就是新的數(shù)學(xué)3對于原來數(shù)學(xué)4增加的內(nèi)容,同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)3的時(shí)候,或者說進(jìn)行新的數(shù)學(xué)3考試的時(shí)候,以前參考的時(shí)候,以數(shù)學(xué)4針對考試的時(shí)候,應(yīng)該特別注意這兩方面的變化,我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該把以前無窮級(jí)數(shù)的部分,以及微分方程的部分沒有考慮的現(xiàn)在抓緊時(shí)間補(bǔ)充進(jìn)來,對于我們數(shù)理統(tǒng)計(jì)我們需要把新的概念和參數(shù)估計(jì)的一些內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來,對于我們這一部分在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,我們應(yīng)該緊緊跟著新的大綱,把握它的要求作為重點(diǎn),是理解還是掌握,是怎樣的程度,我希望大家根據(jù)新的大綱做更深入的討論或者是研究。

  進(jìn)而我們可以進(jìn)行更好地把握。這就是我對于數(shù)學(xué)4,它在新的數(shù)學(xué)3當(dāng)中和原來不同,我們做這樣的說明。

  同時(shí)通過新的數(shù)學(xué)3和原來的數(shù)學(xué)3相比較,這點(diǎn)來說數(shù)學(xué)3的同學(xué)可以說不需要補(bǔ)充什么樣的內(nèi)容,它原來的大綱應(yīng)該說可以針對新的數(shù)學(xué)3來說是足夠的,從某種意義上來講,按照大綱的要求,它是降低了某些內(nèi)容的考試要求,主要的是表現(xiàn)為,對以前數(shù)學(xué)3來說,降低了無窮級(jí)數(shù)部分當(dāng)中的考試內(nèi)容的要求,因?yàn)檫@剛好是數(shù)學(xué)4要增加的部分,所以它從這個(gè)意義上講,我的理解是,我們的數(shù)學(xué)4增加的內(nèi)容,不可能是比原來的數(shù)學(xué)3要求高,所以把原來數(shù)學(xué)3相應(yīng)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了降低,所以是降低了考試內(nèi)容的要求,再一個(gè)相應(yīng)的是,在數(shù)學(xué)4當(dāng)中原來沒有的現(xiàn)在加進(jìn)來幾個(gè)部分,一個(gè)是無窮級(jí)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容,再就是線性微分方程解的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)定理,二階微分方程及差分方程的相關(guān)內(nèi)容,這個(gè)是原來數(shù)學(xué)4當(dāng)中沒有的,加在新的數(shù)學(xué)3當(dāng)中新的數(shù)理統(tǒng)計(jì)的概念,以前學(xué)數(shù)學(xué)4的同學(xué)應(yīng)該復(fù)習(xí),對原來的數(shù)學(xué)3的同學(xué)來說,相當(dāng)于這部分內(nèi)容是由數(shù)學(xué)4里頭新增加的,而對他原來相應(yīng)的就降低了,所以說大綱早就說了,這部分的考試的要求也做一些降低,至于什么樣的程度,大家可以通過研究大綱當(dāng)中的用詞可以發(fā)現(xiàn)。

  再一個(gè)是數(shù)學(xué)3當(dāng)中以前的概率統(tǒng)計(jì)要求較高,現(xiàn)在由于數(shù)學(xué)4合并為新的數(shù)學(xué)3,所以相應(yīng)的對于數(shù)學(xué)3來講概率統(tǒng)計(jì)也做了要求,在概率論當(dāng)中的切比雪夫不等式,這個(gè)在以前的數(shù)學(xué)3當(dāng)中要求的還是比較重要的,這個(gè)要求降低了,這個(gè)不等式以前是重要的,現(xiàn)在并不重要了。

  再一個(gè)是降低了數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本概念當(dāng)中部分考試內(nèi)容的要求,這個(gè)就是我剛才說的,因?yàn)槭菙?shù)學(xué)4當(dāng)中新要增加的,合并為數(shù)學(xué)3大家都考,所以原來數(shù)學(xué)3當(dāng)中的要求相應(yīng)在數(shù)理統(tǒng)計(jì)當(dāng)中也降低了;再一個(gè)降低了我們參數(shù)估計(jì)當(dāng)中點(diǎn)估計(jì)等概念的要求,以前我們在講點(diǎn)估計(jì)的時(shí)候必須要知道什么是點(diǎn)估計(jì),點(diǎn)估計(jì)有兩種重要的方法,這些東西都應(yīng)該是對數(shù)學(xué)3的同學(xué)來說應(yīng)該熟練掌握的內(nèi)容,而今年又有數(shù)學(xué)4的加入,對這部分也沒有原來那么高的要求,這也是一個(gè)降低。

  還進(jìn)行了數(shù)學(xué)3部分內(nèi)容的刪除,我們數(shù)學(xué)3刪除了估計(jì)量的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)間估計(jì)的考試內(nèi)容,這相當(dāng)于把一大部分內(nèi)容都去掉了,如果說參數(shù)估計(jì)可以分三個(gè)問題來說,等于把兩個(gè)問題去掉了,一個(gè)是區(qū)間估計(jì)的問題,二一個(gè)是估計(jì)量的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的問題,所以就刪除了這么兩個(gè)部分,總而言之對數(shù)學(xué)3來說應(yīng)該是降低了這部分的考試要求。

  以前我們在數(shù)學(xué)3數(shù)理統(tǒng)計(jì)有三部分內(nèi)容,一個(gè)是基本概念,二是參數(shù)估計(jì),三是假設(shè)檢驗(yàn),今年新的數(shù)學(xué)3當(dāng)中去掉了一章,沒有假設(shè)檢驗(yàn),只是關(guān)于數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念和參數(shù)估計(jì),而參數(shù)估計(jì)還有一些內(nèi)容要降低,現(xiàn)在總的來看,總的要求降低了。

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任汝芬老師
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   著名政治教育專家;研究生、博士生導(dǎo)師;中國國家人事人才培...[詳細(xì)]
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