一、考研政治鄧三概論部分易考改革發(fā)展中重大理 |
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target=_blank>論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
二、鄧三概論部分有六個(gè)采分點(diǎn)、命題要素：
第一， 材料分析。分析題材料指出重大問(wèn)題的主要表現(xiàn)，同時(shí)注意關(guān)于重大問(wèn)題的觀點(diǎn)和政策。
第二， 解決問(wèn)題的主要措施、政策。容易出多選，鄧三概論部分從第二章開始有措施的表述，其中第六章就有八到十個(gè)措施。
第三， 相互關(guān)系。這可作為一個(gè)得分點(diǎn)來(lái)考查，也容易出選擇題，一般列舉三個(gè)相互關(guān)系，有兩種情況：一是指定分析關(guān)系；一是指出有哪幾個(gè)關(guān)系。
第四， 形成原因。如必要性、客觀依據(jù)等等
第五， 重要性或重要意義，容易出選擇題或者可作為得分點(diǎn)。如2001年關(guān)于西部大開發(fā)的意義等。
第六， 主要內(nèi)涵、基本目標(biāo)、主要內(nèi)容或特征等等。如2003年考查宏觀調(diào)控的目標(biāo)，2006年考查社會(huì)保障內(nèi)容。
三、鄧三概論部分2007年注意的重大觀點(diǎn)：六大觀點(diǎn)
第一，以人為本；第二，科學(xué)發(fā)展觀；第三，和諧社會(huì)；第四，樹立榮辱觀，構(gòu)建核心價(jià)值體系；第五，新農(nóng)村建設(shè)；第六，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)。
四、八大問(wèn)題
1、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)的過(guò)程中，反而出現(xiàn)了教育、醫(yī)療、衛(wèi)生嚴(yán)重之后的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)、城鄉(xiāng)、社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，投資嚴(yán)重失衡，兩大部類失衡，國(guó)內(nèi)需求和國(guó)外需求嚴(yán)重失衡。
2、以分配為中心人民內(nèi)部的利益關(guān)系矛盾更加突出，不和諧因素不斷增加。
3、市場(chǎng)秩序混亂，各方面體制、機(jī)制不健全。
4、資源、能源和環(huán)境的壓力越來(lái)越大成為矛盾產(chǎn)生的原因。
5、粗放型增長(zhǎng)嚴(yán)重，社會(huì)事業(yè)發(fā)展過(guò)快，資源緊張。
6、宏觀調(diào)控乏力，措施不到位，中央地方關(guān)系沒(méi)理順。
7、道德滑坡、思想價(jià)值觀念混亂，黨員干部出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。
8、科教興國(guó)效果有限，低于世界平均水平。
五、七道大題
1、全面推進(jìn)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)建設(shè)，貫徹落實(shí)以人為本的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的辨證統(tǒng)一，建設(shè)和諧社會(huì)
2、正確認(rèn)識(shí)，正確處理新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾，建設(shè)和諧社會(huì)
3、調(diào)整收入分配政策，提高底收入水平，按照共同富裕的要求解決貧富差距過(guò)分?jǐn)U大的問(wèn)題，使全體人民，特別是第收入群體共享改革發(fā)展的成果，建設(shè)和諧社會(huì)
4、樹立社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)建核心價(jià)值體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面發(fā)展，構(gòu)建和諧社
5、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，解決好資源能源和環(huán)境問(wèn)題
6、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)方式的徹底轉(zhuǎn)變，解決資源能源和環(huán)境問(wèn)題
7、科教興國(guó)，教育為本，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家
資料集錦:2007年研究生入學(xué)考試沖刺專題
2007年考研政治形勢(shì)與政策選擇題預(yù)測(cè)[100題]
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