名師徐之明：簡評2009年1月考研政治試題

　　就整體而言，2009年全國碩士研究生入學(xué)考試的特點是：熱、細、活三個字。

　　所謂“熱”，是指考題與現(xiàn)實生活中的熱點緊密結(jié)合。現(xiàn)實生活中的許多熱點問題，比如改革開放30周年、航天突破、奧運成功、金融危機以及地震都在試題中有體現(xiàn)�？梢哉f，看這套試卷，我們好象把2008年又復(fù)習(xí)了一遍。在我的印象中，這是近年來與現(xiàn)實生活結(jié)合得最緊密的一套卷子，鮮明提體現(xiàn)了今年的命題人對理論聯(lián)系實際的看重。如果說今年試題最大的特點是什么?我認為就是這個。對個人特點，我認為是值得肯定的。

　　所謂“細”，是指對基礎(chǔ)知識的考察比較精細。除了單項選擇題考察的知識點比較具體外，分析題里所涉及的知識點也比較“邊緣”。例如毛概的分析題，放過毛澤東關(guān)于社會主義社會矛盾的內(nèi)容，卻考察其提出的歷史背景及這些理論的重大意義;鄧論的分析題，放過改革的依據(jù)和成就，卻考察過程和內(nèi)容。這些多少有些出人意料。所以，有的押題試卷，盡管材料和真題一樣(為什么材料都會一樣，是否存在內(nèi)外勾結(jié)的違法行為，建議教育部考試中心本著對考生對法律負責任的原則，認真調(diào)查清楚)，但考點的具體指向卻和真題并不同。面對這種情況，要求考生們對知識點的掌握一定要完整、全面，不能存在空白區(qū)。

　　所謂“活”，就是有一些非記憶的能力型的題目。這在時事與當代這兩部分體現(xiàn)的最明顯。今年所考察的時事題有9分，至少其中的4分都考察能力，光靠記憶未必能得分。而當代的分析題即選做題的第一道，也命制得非常靈活，鮮明地體現(xiàn)了研究生考試的“注重考察能力”之特點。這種能力型的題目靠臨時抱佛腳是應(yīng)對不了的，需要下“讀書百遍”的功夫。

　　最后也有必要指出，今年的試題也存在缺陷，以政治經(jīng)濟學(xué)的題目為例。首先是重復(fù)考察過去考過的題目所占的比重太高。第7題是2001年文科卷子的第4題;而第35題則是2003年第36題的翻版。不是說不可以重復(fù)考過去考過的題目，問題是政治經(jīng)濟學(xué)今年一共考了21分，居然11分是過去考過的，比例未免太高了。

　　其次，又一次出現(xiàn)了錯題。我現(xiàn)在還沒有看到原版的考卷。如果網(wǎng)上掛出來的這個題目在文字上沒有錯誤的話，那么這道題目就可以論定為錯題。

　　5.流通中的貨幣需要量是考察經(jīng)濟生活運行的重要指標，假設(shè)某國去年的商品價格總額為24萬億元，流通需要量為8億元，若今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，今年流通中需要的貨幣量為：A. 4,2億元B. 3.5億元 C.3.3億元D. 2.4億元

　　該題目的考核目標是政治經(jīng)濟學(xué)第二章的貨幣流通規(guī)律。其內(nèi)容是：貨幣流通規(guī)律是一定時期內(nèi)商品流通中所需貨幣量的規(guī)律，其內(nèi)容是：一定時期內(nèi)流通中所需要的貨幣量，與商品的價格總額成正比，與單位貨幣的流通速度成反比。用公式表示為：流通中所需的貨幣量=商品價格總額(商品數(shù)量×商品單價)/單位貨幣流通速度(單位時間里的流通次數(shù))。

　　將題目給出的數(shù)字代入公式，為：8億=24億/單位貨幣流通速度(單位時間里的流通次數(shù))，從而得出單位貨幣流通速度(單位時間里的流通次數(shù))=3次;

　　若今年該國商品價格總額增長10%，則今年的商品價格總額=24+24X10%=26。4;

　　再代入貨幣流通規(guī)律的公式，流通中所需的貨幣量=26。4/3=8。8億。

　　在我的記憶中，這已經(jīng)不是碩士研究生政治理論考試中第一次出現(xiàn)錯題。例如2007年的第24題也是錯題。G——W——G’是：A、貨幣資本的循環(huán)公式;B、生產(chǎn)資本的循環(huán)公式;C、商品資本的循環(huán)公式;D、資本總公式。當年給定的所謂“標準答案”是：AD。錯誤了。貨幣資本的循環(huán)公式是：G——W……P……W’——G’。 而G——W——G’應(yīng)該是資本總公式和商業(yè)資本公式。

　　錯題的出現(xiàn)，直接的原因是命題人責任心和學(xué)養(yǎng)的缺失;而深層次，則當歸因于近年來高校中“西學(xué)”風行、馬克思主義理論被冷落的大環(huán)境。

　　不管怎么樣，我希望這是最后一次出現(xiàn)錯題。畢竟，研究生考試直接關(guān)系到百萬學(xué)子的重大利益;畢竟，避免錯題并不困難。