2010年考研政治理論基本知識復習講義(四)

　　四、“三個代表”重要思想

　　1.“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展

　　(1)社會歷史條件

　　時代背景：當今國際局勢的深刻變化。

　　理論基礎：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。

　　實踐基礎：改革開放以來黨和人民建設有中國特色社會主義的偉大探索。

　　歷史依據：中國共產黨成立以來經驗的科學總結。

　　現(xiàn)實依據：黨所處的地位和環(huán)境、黨的建設面臨的新形勢、新任務。

　　(2)形成過程

　　第一階段：從上世紀80 年代末90 年代初到2000 年2 月，是“三個代表”重要思想理論體系的醞釀和準備階段。

　　第二個階段：從2000 年2 月到2001 年6 月，是“三個代表”重要思想的正式提出階段。

　　第三個階段：從2001 年7 月到2002 年11 月，是“三個代表”重要思想的正式形成階段

　　第四個階段：從2002 年11 月至今，是“三個代表”重要思想理論體系最終形成和歷史地位的確立階段。

　　2.“三個代表”重要思想的科學體系和主要內容

　　這一系統(tǒng)的科學理論在建設中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務、發(fā)展動力、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領導力量和根本目的等重大問題上都有新的豐富和發(fā)展。“三個代表”重要思想，在鄧小平理論的基礎上，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，集中起來就是深化了對中國特色社會主義的認識。

　　“中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益�！边@是對“三個代表”重要思想的集中概括。

　　3.“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義

　　指導思想的又一次與時俱進，面向21世紀的中國化的馬克思主義;全面建設小康社會的根本指針;加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。

　　五、科學發(fā)展觀

　　1.科學發(fā)展觀的形成

　　(1)社會歷史條件

　　時代背景(多極化和經濟全球化的趨勢);理論基礎(馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想);歷史依據(我國社會主義建設的實踐經驗);現(xiàn)實依據(我國現(xiàn)階段經濟社會發(fā)展狀況和發(fā)展要求)。

　　(2)形成和發(fā)展階段

　　第一階段：從2002年11月到2003年10月，這是科學發(fā)展觀的提出階段。

　　第二階段：從2003年11月到2004年4月，這是科學發(fā)展觀形成階段。

　　第三階段：從2004年4月到2006年3月，這是科學發(fā)展觀的完善階段。

　　2.科學發(fā)展觀的主要內容

　　科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

　　3.科學發(fā)展觀的指導意義

　　科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化最新理論成果，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論;是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是全面建設小康社會的根本指針;是推進社會主義現(xiàn)代化必須長期堅持的重要指導思想。