考研名師楊澤海解讀2010政治大綱與復習對策

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　　一、2010年考研政治各個科目及其復習方法

　　考研思想政治科目 滿分100分

　　馬克思主義原理 分值 22分

　　毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論 分值 30分

　　中國近現(xiàn)代史 分值 14分

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識 分值 18分

　　形勢與政策 分值 14分

　　大家今年在復習中，要針對不同課程的特點，采取科學高效的復習方法：

　　馬克思主義原理的復習：22分，預測選擇題12分，分析題1題10分。這幾門門課中，馬克思主義原理主要考理解能力的課程，尤其是哲學。這兩門課程難度系數(shù)較大，如果沒有扎扎實實的復習，沒有老師透徹的講解，要復習好是很困難的，每年考的都比較活，尤其是哲學，幾乎百分之百的題目考的都是應用型題目，而不是死記硬背。大家在復習的時候，特別要注意，馬克思主義原理不能靠死記硬背，關鍵是提高理論分析實際的能力，怎樣能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的或者歷史的事件中蘊含的哲理，并有能力把這種道理按照段落層次全面的表達出來是相當不容易的。在考研中，哲學這門課難度系數(shù)最大，靈活性最強，分值最高，所以我希望大家今年首先要把哲學學好，這門課學好了，就沒有哪門課學不好，大家一定要有信心，有方法。這幾年哲學命題的方向非常明確：以考應用、考用理論分析實際問題為命題方向。死記硬背的知識點考的很少了。

　　毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論的復習：30分，預測選擇題10分，分析題2題20分。這門課也有一定的靈活性，但這種靈活性也是以準確的記憶基本知識點為基礎的，所以我們一般簡單地可以把這兩門課程看成記憶類課程，大家在復習中主要要通過記憶來打好基礎，在學習一些分析題目和書面表達的方法就完全可以了。 我建議，這兩門課等到聽過強化班開班以后，老師進行了講解，理清了思路，畫清了需要背的知識點和范圍后再復習最好。

　　中國近現(xiàn)代史：14分，預測選擇題14分，出分析題可能性不大�？梢园堰@兩門課程看成記憶類課程，大家在復習中主要要通過記憶來打好基礎，務必加強記憶，可以采取圖表式、諧音式的記憶方式去記憶。

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎知識的復習：8分，預測選擇題10分，分析題1題10分。是今年完全新增科目，從《考試大綱》和《考試分析》的要求以及“樣題”的示例看出，無論是對思想道德修養(yǎng)部分還是法律基礎部分知識掌握，對基本觀點和基本理論的掌握都要求全面準確，如“理想”、“信念”、“人民代表大會制度”、“社會主義法治理念”、“刑罰體系的主刑與附加刑”等基本概念，對記憶要求比較嚴格，都是非常容易混淆的概念，因此，命題者對此非�！扒嗖A”。另外，本學科突出現(xiàn)實熱點，具有較強時代感。因此命題者必將根據(jù)近兩年(2008年-2009年)的社會熱點事件相結合考查考生。如：建國60周年的愛國主義教育、網(wǎng)絡輿情對社會的影響以及如何正確使用網(wǎng)絡工具、大學生就業(yè)難等問題�？梢詤⒓宇I航導航輔導班我楊澤海老師的課程，目前學員反映我的課課堂效果很好，應試技巧很強。

　　形勢與政策的復習：14分，全部為選做題，但會間接作為背景材料結合其他學科考查�？疾煲荒曛�中國內(nèi)外發(fā)生的大事，主要包括黨和國家的重要會議、國家領導人的重要講話精神、影響較大的國際國內(nèi)大事等。每年考五至六道選擇題，10分，我建議，這門課的復習到2009年11月以后，張俊芳老師編寫的《形勢與政策》考研書就會問世，大家可以買一兩本來對比著復習一下就可以了。

　　(二)考研的題型�？佳蓄}型最基本的有兩種：選擇題和分析題。選擇題屬于客觀性題目，只要學生正確地掌握了知識點，這種題一般都能拿到很高的分數(shù)，因而能夠相對客觀地反映出學生的知識水平;而分析題屬于主觀性題目，回答這種題不僅需要學生掌握相關的知識，而且還需要考生較熟練地掌握答題技巧。但對很多學生來講，經(jīng)常會出現(xiàn)雖然知道大致意思但卻不知道如何全面正確地進行文字表達的情況，因而在答題時要么要點不全，要么答題思路不規(guī)范，最終仍然很難拿到高分。

　　當然，知識的學習是基礎，必須高度重視。從這些年學生復習和應試的情況來看，考生在復習過程中樹立正確的復習思路對他們最終取得好成績是十分關鍵的。有些考生正是因為復習思路不正確，雖然投入了大量的時間來學習，但收獲卻不大。因此，樹立一個正確的復習思路對于提高復習效率，最終考出高分至關重要。

　　二、學習方法總建議

　　1、掌握學科的宏觀體系

　　學習政治課，對基本觀點和基本理論的掌握都要求全面，在總體上有一個宏觀認識。請考生務必把知識框架圖記在腦子里，以便在復習時可以提綱挈領;進了考場，即便發(fā)生暫時遺忘，也可憑借對知識點連鎖背誦形成的條件反射把考點背出來。