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2010年考研政治點題之馬原:重要分析題預測

來源:萬學海文 2010-1-6 15:23:37 要考試,上考試吧! 考研萬題庫

  一、分析材料回答下列問題:

  (1)結(jié)合材料1、4,運用人與規(guī)律的關(guān)系分析防控H1N1的正確思路。

  (2)結(jié)合材料2、3、4,運用必然性與偶然性的關(guān)系分析自然災害的發(fā)生及預防。

  (3)結(jié)合上述材料,運用所學知識,簡述非傳統(tǒng)安全威脅的特點及應對措施。

  (4)運用所學知識,簡述中國政府在防控H1N1中采取的重要措施。

  二、下列是關(guān)于我黨的批判教條主義,堅持獨立自主路線的材料題:

  (1)分析材料1,簡述形而上學唯物主義、唯心主義和辯證唯物主義在意識能動性上的區(qū)別。

  (2)分析材料2,簡述“邏各斯”含義,并指出唯物主義和唯心主義在規(guī)律問題上的區(qū)別。

  (3)簡述教條主義路線的形成、特點與危害。

  (4)分析我黨實事求是思想路線的確立過程,并結(jié)合材料3和4,簡述堅持獨立自主路線對我國當前改革開放、建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的指導意義。

  三、結(jié)合材料,運用所學知識,回答下列問題;

  (1)運用唯物辯證法的聯(lián)系觀簡述中國崛起的條件及其影響。

  (2)運用矛盾的原理分析結(jié)合 “全球化的雙刃劍”效應,分析美國次貸危機對中國的影響及我國的對策。

  (3)簡評美國所發(fā)動的貿(mào)易保護主義,并結(jié)合矛盾的原理分析美國所發(fā)動的貿(mào)易保護主義產(chǎn)生的影響。

  四、下列是關(guān)于“和而不同”的辯證法與構(gòu)建和諧社會的材料:

  (1)分析材料1、2,簡述中國古代哲學中“和而不同”實現(xiàn)所體現(xiàn)的辯證法思想。

  (2)分析材料3、4,結(jié)合人與自然的關(guān)系,分析我們在建設(shè)和諧社會的過程中,怎樣才能形成人與自然和諧相處的局面。

  (3)簡述我國政府當前關(guān)于加強節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保工作的具體措施。

  (4)分析材料5,結(jié)合矛盾原理,分析我國推進和諧社會建設(shè)的辯證法。

  五、下列是關(guān)于真理檢驗標準問題的材料題:

  (1)試根據(jù)所學原理對材料2中的觀點加以評析。

  (2)比較材料1、2和3,指出它們在真理的檢驗標準問題上的區(qū)別與聯(lián)系。

  (3)分析材料3,闡明人的思維是否具有客觀真理性,為什么“并不是一個理論的問題,而是一個實踐的問題”。

  (4)分析材料4,解釋實踐標準確定性與不確定性的原因。

  六、下列是關(guān)于馬克思主義理論創(chuàng)新及科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的材料題:

  (1)試簡析馬克思主義在真理標準問題上的觀點。

  (2)分析材料,從實踐性出發(fā),如何理解馬哲的理論體系的理論品質(zhì)是與時俱進。

  (3)結(jié)合絕對真理、相對真理的特點及關(guān)系分析中國特色社會主義理論的形成與發(fā)展。

  (4)結(jié)合真理與價值的辯證關(guān)系,分析把科學技術(shù)轉(zhuǎn)化成商品的重要性。

  七、下列是關(guān)于我國革命和改革的材料題:

  (1)中國1978年以來的改革究竟是量變還是質(zhì)變,為什么?

  (2)聯(lián)系中國新民主主義革命和社會主義建設(shè)的歷史,簡述解放和發(fā)展生產(chǎn)力在我國革命和建設(shè)中的地位。

  (3)運用唯物史觀分析我國進行行政管理體制改革,建立法制政府的重大意義。

  八、下列是關(guān)于我國建設(shè)社會主義和諧文化和參與世界文化軟實力競爭的材料題:

  (1)運用辯證的否定觀,簡述我們對國外文化的正確態(tài)度。

  (2)簡述建設(shè)社會主義和諧文化的主要內(nèi)容有。

  (3)結(jié)合文化軟實力的競爭,分析我國應如何應對世界文化競爭。

  九、下列是關(guān)于人民幣升值與中國對外開放的材料題(政經(jīng)):

  (1)簡述我國實行對外開放的必要性。

  (2)簡述人民幣升值對我國對外開放的影響。

  (3)運用辯證法的矛盾原理簡要分析我們應當如何正確看待中美關(guān)系(中美貿(mào)易摩擦)。

  (4)分析材料,簡述我國當前外對開放面臨的問題及對策。

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