1、邏輯錯誤
邏輯錯誤是經(jīng)常出現(xiàn)的,考研政治和高考政治不一樣,不是所有的絕對的話都是錯誤選項,一定要知道選項的邏輯錯誤,應該注意這樣的表述:是…最基本的、依賴于、屬于、只限于、源泉、誰是誰的誰等等。
如:2013.1題干是靜止是( )選項C運動的普遍狀態(tài)(應該是運動)、D運動的存在方式(應該是物質(zhì))
2010.17題干字典詞條釋義的變化表明人們的意識( )選項B取決于詞語含義的變化(意識的本質(zhì)是人腦的機能和屬性,是客觀世界的主觀映像,意識取決于客觀事物)
2010.17 D選項探索未知世界的科學實驗是人類最基本的實踐活動(應該是物質(zhì)生產(chǎn)實踐活動)
2、不同的哲學派別
古代樸素唯物主義:關鍵詞:氣、木、水、火、土
近代形而上學唯物主義:關鍵詞:原子、粒子
辯證唯物主義:關鍵詞:客觀存在
主觀唯心主義:關鍵詞:我、吾、心、感覺
客觀唯心主義:關鍵詞:絕對精神(觀念,理念)道、理
可知論:關鍵詞:物質(zhì)和意識具有同一性,人可以認識世界,世界可知的
不可知論:關鍵詞:物質(zhì)和意識不具有同一性,世界是不可知的
辯證法:關鍵詞:聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題
形而上學:關鍵詞:孤立的、靜止的、片面的觀點看問題
注:題中只有觀念,但沒有說明是人的觀念,還是神的、上帝或絕對精神,不能判別是主觀唯心還是客觀唯心,只能是唯心主義。如:自然界只是觀念的“外化”,它在時間上不能發(fā)展,只是在空間上展示多樣性。解析:自然界只是觀念的“外化”說明是唯心主義的觀念,在時間上不能發(fā)展,說明是靜止的,是形而上學的觀點,故選答案形而上學唯心主義。
3、概念還原
馬原試題經(jīng)常會出現(xiàn)一些例子,有時大家讀不懂是什么意思,建議大家把不懂的詞還原為自己熟悉的感念。
如:2014.1:愛迪生在發(fā)明電燈之前做了兩千多實驗,有個年輕的記者曾經(jīng)問他為什么遭遇這么多次失敗。愛迪生回答:“我一次都沒有失敗。我發(fā)明了電燈。這只是一段經(jīng)歷了兩千步的歷程!睈鄣仙哉f“我一次都沒有失敗”,是因為他把每一次實驗都看作
A.認識中所獲得的相對真理
B.整個實踐過程中的一部分
C.對事物規(guī)律的正確反映
D.實踐中可以忽略不計的偶然挫折
解析:題干的實驗可以還原為實踐,A認識中所獲得的相對真理還原為認識B整個實踐過程中的一部分還原為實踐C對事物規(guī)律的正確反映還原為認識,這樣AC都是認識,則為實踐是認識是錯誤的,排除。D實踐不能是忽略不計的,故選B。
4、高級詞
馬原中的概念沒有所謂的誰更重要,只有說更高級。唯物論中的物質(zhì)、認識論中的實踐、唯物史觀中的生產(chǎn)力、常識中客觀事物,這些都是高級次,起到?jīng)Q定作用。
如:2018.18 A社會發(fā)展的客觀過程由每一個參與歷史活動的個人的主觀意志所決定(社會發(fā)展是由客觀規(guī)律的不是主觀決定的)
2014.18 B杰出人物決定歷史發(fā)展的走向(歷史發(fā)展是客觀的,不能有人決定)
2014.4題干導致當代資本主義新變化的根本推動力量是,選具有高級詞生產(chǎn)力的C
2018.21各國民族因素和地理環(huán)境的不同是造成社會發(fā)展道路多樣性的決定因素(各國家的生產(chǎn)力發(fā)展狀況是絕對因素)
5、選項之間的關聯(lián)
選項之間的關系有兩種:彼此對立和相互支持。相互支持的單選都不選,多選中要選都選,要不選都不選;彼此對立的單選中一般有一個是正確選項,多選中兩個對應著看。
如:2011.3 B.價值才能轉(zhuǎn)化為使用價值C.抽象勞動才能轉(zhuǎn)化為具體勞動(抽象勞動
創(chuàng)造價值,具體勞動創(chuàng)造使用價值,這樣BC兩個選項是一樣的,單選題都不選)
6、材料過長,看題干的提問方式
、僦苯涌催x項,直選
、陬}干直接給出相關原理,可直接對應原理選答案
③題干為:由此表明、材料中體現(xiàn)了、此時應仔細讀材料
如:直選:2014.17直接看選項考的是時間和空間,2015.17土壤生成過程,2017.17直接看選項考的是實踐的基本結(jié)構(gòu),2014.18直接看選項考的是人民群眾?梢灾苯舆x出答案。
題干給出相關原理,對應原理選答案:2017.1題干正確處理主觀能動性和客觀規(guī)律性之間的辯證關系,直接根據(jù)原理內(nèi)容選答案,2017.17題干新生事物必然取代舊事物,是因為,對應新事物不可戰(zhàn)勝性選答案,2017.18題干關于歷史人物作用的正確認識,直接對應歷史人物的相關知識選答案。
題干為:由此表明、材料中體現(xiàn)了:2015.18平衡的大智慧,2011.17格羅培斯的設計智慧對我們認識和實踐活動的啟示是,2012.18上述觀點是對馬克思主義關于經(jīng)濟基礎和上層建筑辯證關系思想的嚴重歪曲,其表現(xiàn)為。
7、常識
2018.1馬克思、恩格斯之所以能夠創(chuàng)立科學社會主義,主要是因為C.社會歷史條件和個人努力的相互作用;2013.18人民群眾( ) C.在任何歷史時期都不包括剝削階級,根據(jù)常識,全民族抗戰(zhàn)的時候,是不是把包括啊;2011.4列寧新經(jīng)濟政策關于社會主義的思維之所以“比較好”是因為 B.根據(jù)俄國的實際情況來探索社會主義建設的道路
8、認知性試題
很多學生認為馬原都是理解性的知識,其實政經(jīng)中“壟斷資本主義的發(fā)展”、“社會主義學說”和“共產(chǎn)主義學說”中有很多題,是你記住的就可以選對的,認知性試題,希望同學們也要注意一下,不要丟分。
補充計算公式:(2017.3,2017.20、2016.3、2013.4)
剩余價值率:m′=m/v=剩余勞動/必要勞動=剩余勞動時間/必要勞動時間。
利潤率:p′=m/c + v
資本有機構(gòu)成:c/v
生產(chǎn)價格=生產(chǎn)成本+平均利潤
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