備戰(zhàn)2010年考研專業(yè)課：心理學重要知識點歸納

　�、切睦碜稍円话阌脮r較短;而心理治療費時較長，治療由幾次至幾十次不等，甚至經(jīng)年累月才能完成。

　　⑷心理咨詢工作主要在意識層次進行，更重視心理咨詢工作的教育性、支持性和指導(dǎo)性，焦點在于找出已經(jīng)存在于來訪者身上的內(nèi)在因素，并使之得到發(fā)展;心理治療的某些學派，主要針對無意識領(lǐng)域進行工作，并且其工作具有對峙性，重點在于重建來訪者的人格。

　�、尚睦碜稍児ぷ魇歉鼮橹苯拥尼槍δ承┯邢薜摹⒕唧w的目標進行;;心理治療的目的則不那么具體，其目標是使人產(chǎn)生改變和成長。

　�、食�上述區(qū)別外，心理咨詢與心理治療還存在其他一些顯而易見的不同點。例如：二者所接受的培訓(xùn)有所不同。心理咨詢工作者一般是由大學的心理學系畢業(yè);心理治療工作者一般是在大學中的臨床心理學系進行培訓(xùn)的。心理咨詢工作多在非醫(yī)療的情境中進行，如學校和社區(qū);而心理治療工作者多在醫(yī)療情境中或私人開業(yè)的診所中進行。其他區(qū)別還包括，二者起源有所不同;二者在國外各有自己的專業(yè)組織和章程等。

　　心理治療發(fā)展的三大傾向：

　�、虐l(fā)展不同的心理治療模型的傾向。

　　⑵發(fā)展特定治療方法的傾向。

　�、切睦碇委煹恼�合傾向。

　　心理治療中各家派趨向于整合的原因：

　　⑴各種療法劇增。

　�、茊我焕碚撃Ｐ偷牟蛔�。

　　⑶各種療法療效相近。

　�、韧�力尋求影響治療效果的共同因素。

　�、蓮娬{(diào)來訪者的特點和治療關(guān)系。

　　⑹社會和公眾的壓力和要求。

　　新中國成立后心理治療在中國的發(fā)展：

　�、艈�動階段：1949年至1965年。

　�、瓶瞻纂A段：1966年至1977年。

　�、菧蕚潆A段：1978年至1986年。

　�、瘸醪桨l(fā)展階段：1978年至今