2010年全國統(tǒng)考歷史學(xué)大綱最新權(quán)威解析

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　　由教育部考試中心編寫的《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》已經(jīng)發(fā)布。(以下簡稱《2010年歷史學(xué)考試大綱》)為了讓廣大考生對2010年的歷史考試大綱有個全面宏觀的了解，海文專業(yè)課歷史學(xué)教研團隊在中國人民大學(xué)專家的帶領(lǐng)下在第一時間對新大綱進行了分析解讀，并對2010年的歷史學(xué)專業(yè)考試進行了預(yù)測。

　　一、歷史學(xué)科考試的特點及考試大綱的特點

　　學(xué)科特點：歷史學(xué)專業(yè)作為一門人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，在社會發(fā)展中具有不可替代的重要地位。然而，它作為一門長線學(xué)科、一門不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益的學(xué)科，在當前中國社會主義市場經(jīng)濟大潮中被嚴重地邊緣化了�，F(xiàn)在，歷史實行統(tǒng)考方式進行考試就是出于保證歷史學(xué)研究生質(zhì)量的需要。同時，也可以讓更多對歷史感興趣的同學(xué)可以參與這個考試。因為統(tǒng)考后，試題難度明顯比美統(tǒng)考之前難度降低。現(xiàn)在越來越多的學(xué)生跨專業(yè)考歷史，應(yīng)該也是歷史的大勢發(fā)展所趨。

　　考試大綱特點：2010年考研歷史學(xué)大綱在考查目標、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)方面仍然沿襲了2009年的形式，沒有發(fā)生任何改變。試卷題型結(jié)構(gòu)仍為選擇題、名詞解釋、史料分析和簡答題。其中簡答題占的比重仍然很大，總共4個題，120分，占試卷總成績的40%。 在試題容量上，各科所占比例和2009年的一樣，也沒有發(fā)生任何變化，同樣以中國古代史和世界近現(xiàn)代史為主，兩者約占60%的內(nèi)容。中國近現(xiàn)代史和世界古代中世紀史占約40%的內(nèi)容。

　　在考查范圍上，2010年的大綱跟2009年的相比，也沒有發(fā)生任何變化。這當然是讓人感到很欣喜和放松的事情。因為考生之前參照2009年的考試大綱進行復(fù)習(xí)是完全正確的�！�2010年歷史學(xué)考試大綱》附錄部分有2007、2008、2009年歷史學(xué)考研的真題及參考答案，這為考生創(chuàng)造了一個非常有利的條件�？忌�可以通過研究真題來揣摩近三年的出題規(guī)律，從而把握今年命題的思路和趨勢，增加復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

　　二、對考試的預(yù)測及對歷史學(xué)的復(fù)習(xí)建議

　　2010年大綱在考查范圍上沒有發(fā)生明顯的變動自在情理之中，反映了考試中心專家在經(jīng)過去年的實踐后進行了認真的調(diào)研與反思，發(fā)現(xiàn)2009年的考試難度和大綱范圍適合大部分的考生，也最能體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點和考查意義。新的歷史學(xué)考研大綱體現(xiàn)了歷史學(xué)學(xué)科體系的系統(tǒng)性、完整性、科學(xué)性與合理性，反映了碩士研究生入學(xué)考試對考生的歷史學(xué)基礎(chǔ)的基本要求，也能體現(xiàn)出對考生公平和規(guī)范的原則。2010年的大綱沒有大的變化，說明各大高校也比較認可2009年的考試難度和范圍�，F(xiàn)在各大高校對歷史專業(yè)的研究生招生狀況沒有明顯的增加，而考生的總報名數(shù)在上升，各大高校也是希望通過這種考試的難度來滿足自己學(xué)校招生的規(guī)模。各大高校在選擇考生的時候往往更注重的是考生對基礎(chǔ)知識的理解和對重點知識的掌握運用。

　　關(guān)于2010年的入學(xué)考試，我想大家完全可以放心的是，它將繼續(xù)沿襲2009年的命題思路，考查本科階段所學(xué)習(xí)的歷史學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本史料、基本技能等內(nèi)容，而其目標將依然是考綱中所規(guī)定的四項基本能力，即：再認再現(xiàn)歷史基礎(chǔ)知識的能力、歷史闡釋能力、史料解讀能力和文字表達能力。至于各題型的承載功能，根據(jù)新考綱的精神，我認為將會是：選擇題依然是以考查歷史基礎(chǔ)知識為主，并且將依然是那些歷史上的重大事件、重要人物、重大現(xiàn)象、重要結(jié)論等內(nèi)容，或者說這依然是考生的保分題;名詞解釋同樣也將會以考查歷史上的重大事件、重要人物和重大現(xiàn)象等為主，但需要提醒大家的是，可能將會有一些比較小的名詞，這可能在一般的本科教材中沒有出現(xiàn)過，不過這種類型的題目數(shù)量不會超過兩道;材料分析題，估計將會適當加大難度。估計像07年29題那樣的簡單型材料題可能不會再出現(xiàn)，這一點務(wù)請大家要有思想準備，在平日備考時可適當進行一下這一方面的訓(xùn)練;問答題，07年的問答題基本可分為三種類型，一是單一型——即31題和33題，這兩道題均考查的單一一個重大歷史事件或歷史現(xiàn)象，并且在一般的本科教材中均有集中的敘述;二是橫向深分析型——即32題，該題在教材中沒有集中的敘述，而需要考生對分布在不同章節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容進行歸納和概括;三是縱向梳理型——即34題，該題屬于大跨度、專題性的題目，考查考生縱向梳理歷史基本線索的能力。

　　2010年考試的難度和2009年的應(yīng)該差不多，重點仍然會集中在基本知識點和對考生基本功的考查上。據(jù)2009年的考試真題，我們可以看出，難度上應(yīng)該不會太大。 因為新大綱和去年的內(nèi)容一樣保持了穩(wěn)定，所以考生一定要緊扣大綱，牢固掌握大綱規(guī)定的知識點，但是大綱又是比較籠統(tǒng)和寬泛的，每一章節(jié)下的每一個小標題下面其實都包含很多內(nèi)容和小知識點，必須認真來分析和把握。同時復(fù)習(xí)的時候要適當跳出大綱，拓展自己的知識面，加強歷史思維能力的訓(xùn)練，豐富自己的學(xué)識，多看一些與考綱相關(guān)的重要歷史事件的論文，在做簡答題的時候可以發(fā)散自己的思維，讓閱卷老師覺得你知識面比較廣，對學(xué)術(shù)前沿比較關(guān)注，是一個適合做研究的人。同時對知識的復(fù)習(xí)要做到縱向整理和總結(jié)。09年的考題不僅會考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解，也需要考生構(gòu)建一個系統(tǒng)的知識體系，縱貫古今，融為一體�？季V要求考生要了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征，特別是對一些跨專業(yè)的考生而言，這點非常重要。在復(fù)習(xí)的時候，只有把整個歷史的發(fā)展過程和線索搞清楚了，答題的時候思路才能明確，觀點才能全面。這一定要以教材和考試大綱為出發(fā)點來宏觀把握，基礎(chǔ)的知識在9月份之前要理解掌握，進入強化階段的時候要抓住重點知識，適當做好復(fù)習(xí)筆記，為沖刺階段做準備。在對歷史事件和人物進行評價的時候要運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的態(tài)度，客觀評價，不可一刀切。不能一概否定，也不能完全肯定。