2010年考研教育學(xué)統(tǒng)考大綱名師解析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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　　一、試卷分析

　　1、試卷內(nèi)容方面，與2009年相比，2010年無變化，均為：

　　(1)必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：

　　教育學(xué)原理 約100分

　　中外教育史 約100分

　　教育心理學(xué) 約40分

　　教育研究方法 約30分

　　(2)必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第1道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內(nèi)容�？忌�若兩題都回答，只按第1道題的成績計入總分。

　　2、試卷題型結(jié)構(gòu)方面，與2009年相比，2010年也無變化，均為：

　　單項選擇題 45小題，每小題2分，共90分

　　辨析題 3小題，每小題15分，共45分

　　簡答題 5小題，每小題15分，共75分

　　分析論述題 3小題，每小題 30分，共90分

　　二、考核內(nèi)容

　　無論是考查目標(biāo)還是考查要求，2010年與2009年完全相同。2010年的考核要求大家側(cè)重基本理論、基本知識和基本方法的學(xué)習(xí)，并且能夠?qū)W以致用，解決有關(guān)的理論和實際問題。

　　三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　考生在復(fù)習(xí)備考時需要注意以下幾點：

　　調(diào)整復(fù)習(xí)順序，合理安排各科復(fù)習(xí)時間。考生在復(fù)習(xí)專業(yè)課時要分清主次，合理調(diào)整復(fù)習(xí)時間，要注意中外教育史和教育學(xué)原理的內(nèi)容分別占100分左右，所以對這兩門課程要高度重視，而研究方法和教育心理學(xué)總共100分，但是教育心理學(xué)相對抽象，所以需要考生根據(jù)實際進行安排，比如可以先從中國教育史入手，內(nèi)容相對熟悉而又不容易感覺枯燥，然后進行外國教育史的復(fù)習(xí)，而后是教育學(xué)原理和研究方法和教育心理學(xué)，很多同學(xué)調(diào)整了復(fù)習(xí)順序就會感覺到順利許多了。

　　重視基礎(chǔ)知識。對正在緊張復(fù)習(xí)的同學(xué)們來說，最重要的還是要以基本教材為主，要加強對基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的內(nèi)涵�？忌�在復(fù)習(xí)的時候要先把教育學(xué)考研經(jīng)典復(fù)習(xí)教材復(fù)習(xí)2-3遍，從整體上對教育學(xué)的4門考試內(nèi)容有一個認識，然后再針對大綱重點復(fù)習(xí)大綱規(guī)定的知識點進行復(fù)習(xí)，不要拋開教材而只看大綱，否則知識系統(tǒng)性不強，沒有一門學(xué)科的整體感，理解某些問題時會有困難。要認真研究大綱和近三年的統(tǒng)考真題。對考試題型、出題風(fēng)格、考查重點有所把握。

　　關(guān)注熱點問題和現(xiàn)實問題，理論聯(lián)系實際�？忌�在復(fù)習(xí)的時候，要關(guān)注當(dāng)前教育教學(xué)改革過程中的熱點問題和國家政策關(guān)注的問題，嘗試著運用所掌握的理論知識分析這些問題，拓寬視野和思路，考查的問題和實際聯(lián)系密切，就是考查同學(xué)們的理論聯(lián)系實際的能力。

　　多做練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。做足夠量的練習(xí)是提高考試成績的必經(jīng)之路。在掌握了基本知識后，需要做各種習(xí)題對知識進行鞏固。在考試中客觀題占140分左右，主觀題占160分左右，這就要求考生有較好的答題思路和書面語言表達能力，在練習(xí)主觀題的時候，同學(xué)們要先盡可能全面的論述出有關(guān)知識，獨立完成題目的論述，然后再對照答案，核查疏漏之處和大體測重點是否一致。同時，要注意不要輕易迷信答案，真題的標(biāo)準答案都比較簡潔，而各種輔導(dǎo)資料良莠不齊，同學(xué)們注意分辨。

　　關(guān)注學(xué)科間聯(lián)系，做到融會貫通。教育學(xué)考試四門學(xué)科之間有很多的交叉點，他們是一個有機聯(lián)系著的整體，在復(fù)習(xí)中要關(guān)注這些聯(lián)系，做到互相照應(yīng)，例如在復(fù)習(xí)教育史的時候可以運用教育學(xué)原理的分類把教育史的知識分為思想史、制度史、改革史等。各學(xué)科的綜合聯(lián)系、融會貫通是教育學(xué)統(tǒng)考的必然要求和發(fā)展趨勢。