2013年考研專碩寫作倒計時沖刺計劃
管理類聯(lián)考綜合能力——寫作復(fù)習(xí)計劃
1.預(yù)測法,即在復(fù)習(xí)前預(yù)先測試一下自己的水平。找來近年考題或模擬試卷2—3套,在規(guī)定時間內(nèi)分別做一遍,對照答案給自己大概打打分,就能明暗自己的現(xiàn)有水平,這叫“知己”。根據(jù)自己的水平制訂復(fù)習(xí)計劃,做到心中有數(shù);
2.吃綱法,即吃透,仔細(xì)領(lǐng)會大綱的內(nèi)容、要求,把大綱要求作為自己復(fù)習(xí)的“航標(biāo)燈”,不斷總結(jié)、分析自己的復(fù)習(xí)成果,有的放矢。;發(fā)現(xiàn)偏差,及時糾正;找出差距,及時趕上。
3.研卷法,即認(rèn)真研究歷年試卷,尋覓命題軌跡和導(dǎo)向,復(fù)習(xí)起來更有針對性,減少盲目性。研究試卷的整體布局,分析各考題的測試意及設(shè)問角度,對照答案及評分標(biāo)準(zhǔn),提取有價值的信息,找到帶有規(guī)律性的內(nèi)容。
比如:基礎(chǔ)知識部分測試頻率較高的是詞語,設(shè)題方式較為靈活,有詞義辨析、詞中找錯字,有句中填詞,有句中辨別用詞是否恰當(dāng)準(zhǔn)確等等;現(xiàn)代文閱讀取材廣泛,既有議論性的,也有說明性的,還有記敘性的等等,考題設(shè)計一般包括關(guān)鍵詞語或句子在文中的特殊含義,重要復(fù)句的從句關(guān)系,文章結(jié)構(gòu)分析,思想內(nèi)容和觀點(diǎn)的理解等;文言文部分,考查實(shí)詞為多,要求把握全文大意,把關(guān)鍵語句翻譯成現(xiàn)代漢語;作文題往往緊密聯(lián)系社會熱點(diǎn),寫出自己的獨(dú)到見解和真情實(shí)感,重點(diǎn)考查思維能力和語言表達(dá)能力。當(dāng)然;研究試卷,找出軌跡,切不能機(jī)械模仿,要知道每年考試總會有變化,有新意,但萬變不離其宗,掌握了“宗”,也就成竹在胸了。
4.布局法,即在考試中合理安排、分配有限的考試時間。這一點(diǎn)在應(yīng)試時尤為重要,否則手忙心亂、虎頭蛇尾,將前功盡棄。按照一般的考試經(jīng)驗(yàn)和卷面要求,基礎(chǔ)知識部分用10—15分鐘時間做完,現(xiàn)代文閱讀用15分鐘左右,文言文閱讀部分不能超過10分鐘,最后作文部分必須保證有50—60分鐘時間,進(jìn)行解題、設(shè)題、謀篇、創(chuàng)作。當(dāng)然也可擠占邏輯考題的時間,但那畢竟不是辦法。從2000年考試的題目看,考試時間的充裕程度大大下降,許多考生沒有在規(guī)定的時間內(nèi)答完,從而大大影響了成績。
漢語是一座豐富的語言寶藏,因此,語文知識和能力很難在短期內(nèi)迅速提高。許多考生感到語文復(fù)習(xí)無從下手,不知所措。其實(shí),我們無時不身處語文環(huán)境之中,聽、說、讀、寫、思,甚至夢,都離不開語言文字。所以,我們大可不必為語文感到頭疼。
首先要注意平時積果;做語文的有心人。我們經(jīng)常看書、讀報、翻雜志,其實(shí)就是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。有意識地去尋找文中的重點(diǎn)語匯和句子,注意標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用,思考文章脈絡(luò)和主旨,碰到疑難的字、詞隨時查閱字典、詞典,等等,實(shí)際上就受到了基礎(chǔ)知識中的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等內(nèi)容的訓(xùn)練,也把握了文章的思路和觀點(diǎn)。如果讀后有所感觸、有所意見,則不妨就此記下,多寫寫,練練筆,一篇篇材料作文就完成了。
其次要不斷培養(yǎng)對語文的興趣,做語文的有興人。在閱讀中常常會碰到優(yōu)美巧妙的措詞、形象生動的語句和新穎奇特的手法,從中可以領(lǐng)悟到文學(xué)的奧妙,感覺到美的熏陶,在潛移默化中得到啟迪和享受。做語文的有興人,你就會領(lǐng)略到其中的樂趣和美妙。
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