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考研熱,緣何持續(xù)升溫?

  2005考研網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束,準(zhǔn)考生超170萬(wàn)
  考研熱,緣何持續(xù)升溫?


  本報(bào)記者 謝苗楓

  核心提示
  近日,教育部公布統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,網(wǎng)上報(bào)考2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考生有1745822人次,研招網(wǎng)累計(jì)點(diǎn)擊率8.56億次,累計(jì)訪問(wèn)量達(dá)1224.7萬(wàn)人次。中山大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)周云表示,盡管最終明年考研人數(shù)有可能比目前的網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)少,但會(huì)比去年有大幅度增加已是不爭(zhēng)的事實(shí)。她分析了考研熱持續(xù)升溫的三方面的因素。

  網(wǎng)上準(zhǔn)考生有1745822人次
  10月31日23時(shí),2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束。近日,教育部公布統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,網(wǎng)上報(bào)考2005年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考生有1745822人次,研招網(wǎng)累計(jì)點(diǎn)擊率8.56億次,累計(jì)訪問(wèn)量達(dá)1224.7萬(wàn)人次。
  
  考生須憑網(wǎng)上報(bào)名
  報(bào)名號(hào)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)
  據(jù)悉,所有考生須憑網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所獲取的報(bào)名號(hào),于11月10至14日到各報(bào)考點(diǎn)交費(fèi)、照相,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。報(bào)考點(diǎn)只對(duì)考生的有效身份證件進(jìn)行核對(duì),招生單位審查考生網(wǎng)上報(bào)考信息后,對(duì)符合報(bào)考條件的考生發(fā)放準(zhǔn)考證。屆時(shí),明年全國(guó)考研大軍的實(shí)際人數(shù)才能確定。而去年同期,全國(guó)約945136人報(bào)考攻讀2004年碩士學(xué)位研究生,比今年網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)少80萬(wàn)。
  
  明年考研人數(shù)會(huì)
  比去年有大幅增加
  中山大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)周云表示,盡管最終明年考研人數(shù)有可能比目前的網(wǎng)上報(bào)名人數(shù)少,但會(huì)比去年有大幅度增加已是不爭(zhēng)的事實(shí)?佳袩岢掷m(xù)升溫主要有三方面的因素,一是緣于就業(yè)壓力,有部分本科畢業(yè)生選擇曲線就業(yè),即先充電后就業(yè),希望憑借更高一級(jí)的學(xué)歷文憑增強(qiáng)未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
  其次,她認(rèn)為人才市場(chǎng)應(yīng)用對(duì)高學(xué)歷人才有需求也推動(dòng)了考研熱的升溫。她舉例說(shuō):“不少熱門(mén)專業(yè),如工商管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、法律、企業(yè)管理、金融學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)等,它們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)上的需求幾乎是清一色的高學(xué)歷,不少人,特別是非應(yīng)屆生,為改變?nèi)松,也?huì)選擇攻讀這些專業(yè)的研究生學(xué)位!
  再次,在不少重點(diǎn)大學(xué)中,由于相當(dāng)一部分計(jì)劃出國(guó)深造的學(xué)生近幾年遭遇出國(guó)簽證難的問(wèn)題,也選擇回流國(guó)內(nèi)高校繼續(xù)攻讀,因此,考研人數(shù)一直在攀升。

  ■鏈接
  英語(yǔ)如何最后沖刺?
  本報(bào)請(qǐng)來(lái)暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院資深教授梁棟華提出建議
  
  英語(yǔ):
  不要花大量時(shí)間在完形填空上
  離2005年全國(guó)研究生入學(xué)考試開(kāi)考只有2個(gè)月時(shí)間,如何在沖刺階段充分利用好復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行備戰(zhàn)?特別是新大綱變化較大的英語(yǔ),對(duì)考生來(lái)說(shuō),怎么把握?記者帶著問(wèn)題,特地采訪了暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院資深教授梁棟華,讓他給考生的英語(yǔ)最后階段備研提些建議。
  “今年研究生英語(yǔ)考試對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)!闭劦娇佳杏⒄Z(yǔ)新大綱的變化對(duì)考生帶來(lái)的影響時(shí),梁棟華說(shuō),“由于這是第一年,命題考試有實(shí)驗(yàn)型的性質(zhì),因此,命題時(shí)在題目難度上并不好把握,這樣反而對(duì)考生來(lái)說(shuō),是一個(gè)機(jī)會(huì),難度不會(huì)太大!
  他認(rèn)為,每個(gè)考生的平時(shí)水平和應(yīng)試得分往往總是存在距離。水平要在考試中體現(xiàn)出來(lái),還必須有應(yīng)試技巧。因此,他建議考生可以根據(jù)自己的時(shí)間表,在時(shí)間許可的情況下,分配聽(tīng)一聽(tīng)輔導(dǎo)老師對(duì)考研各種題型應(yīng)試技巧的相關(guān)講座,對(duì)考研分?jǐn)?shù)的提高還是有幫助。
  
  作文:
  起碼一個(gè)星期練寫(xiě)兩篇以上
  他說(shuō),今年新增加的一道寫(xiě)作題是應(yīng)用文。應(yīng)用文要寫(xiě)好比較容易。因?yàn)椋幌駥?xiě)議論文之類的體裁,要有觀點(diǎn),要有論據(jù),要求比較嚴(yán)謹(jǐn),往往只要格式寫(xiě)對(duì),在表達(dá)上就應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。關(guān)鍵是考生在這一階段,必須把應(yīng)用文的格式規(guī)范運(yùn)用熟練,確保應(yīng)試的時(shí)候不“張冠李戴”。
  “要提高作文水平,不能靠背范文,而要多寫(xiě)多練。”梁棟華說(shuō):“一個(gè)星期起碼要練寫(xiě)兩篇以上。這里的練寫(xiě),不是光看光想不下筆,而是要?jiǎng)庸P計(jì)時(shí)間來(lái)寫(xiě),寫(xiě)完再和范文對(duì)比一下,看看范文為什么用這樣的表達(dá)方法,把有用的結(jié)構(gòu)和漂亮的句子記下來(lái)。然后,再自我總結(jié)寫(xiě)作思路!
  
  閱讀:
  光做題沒(méi)有用
  “很多同學(xué)都覺(jué)得完形填空難,因此花很多力氣去做,去學(xué)習(xí)語(yǔ)法,鉆研對(duì)比,這樣的態(tài)度在復(fù)習(xí)初期是值得肯定的!绷簵澣A話鋒一轉(zhuǎn),“而在復(fù)習(xí)的最后階段,完形填空盡管仍要堅(jiān)持做題,但不用刻意花太多時(shí)間來(lái)提高。完形題填空一空才0.5分,閱讀一題就2分,多讀文章,培養(yǎng)語(yǔ)感,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可能比刻意提高還有效!薄
  在各類英語(yǔ)考試中,閱讀理解都是“重頭戲”,考研也毫不例外。梁棟華指出:“閱讀一定要多花功夫。不僅要多做題,還要‘善后’,也就是對(duì)完答案后要進(jìn)行分析,為什么是選A,而不是B。自己應(yīng)該分析總結(jié)。只有一邊做題,一邊思考琢磨,閱讀才能提高,光做題沒(méi)有用。今年新增加的閱讀題,不像四項(xiàng)選擇題,它要求考生對(duì)文章的理解程度更深,這種題型與全國(guó)公共英語(yǔ)考試第五級(jí)類似,但由于第一年出,題目不會(huì)太難,考生可以做做模擬題!
  
  初試取消聽(tīng)力
  不意味放輕松
  今年英語(yǔ)初試取消聽(tīng)力,有人歡喜有人憂。不少應(yīng)屆畢業(yè)生就苦于優(yōu)勢(shì)失去,但梁棟華則提出,聽(tīng)力能力強(qiáng)的學(xué)生,由于地道英語(yǔ)接觸得較多,語(yǔ)感強(qiáng),在初試中的優(yōu)勢(shì)仍然有所體現(xiàn)在閱讀理解、寫(xiě)作、完形填空等題型上。
  同時(shí),梁棟華還提醒考生,千萬(wàn)不要以為聽(tīng)力不用在初試應(yīng)考就可放松,不用花時(shí)間復(fù)習(xí)了,相反要準(zhǔn)備得更充分。因?yàn)榻衲甑穆?tīng)力不是取消,而是改在復(fù)試中進(jìn)行。復(fù)試中每個(gè)學(xué)校的具體操作不一樣,特別是一些對(duì)英語(yǔ)有較高要求的專業(yè),在形式上可能是一種面對(duì)面的交流,與“說(shuō)”相結(jié)合,這樣的形式比統(tǒng)考還要難。另外,名牌大學(xué)、一流專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈,在復(fù)試中聽(tīng)力肯定會(huì)有難度定位,因?yàn),?tīng)力測(cè)試本身就是考生水平的一種總體顯示。因此,要想取得最后的研究生學(xué)位“入場(chǎng)券”,聽(tīng)力反而應(yīng)該準(zhǔn)備更充分。

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