編者按 這些年，一些學(xué)校由于盲目擴(kuò)招，一位導(dǎo)師要帶幾十名研究生。加上學(xué)校的各種相關(guān)制度不夠健全，研究條件難以滿足需要，致使研究生培養(yǎng)質(zhì)量受到社會(huì)質(zhì)疑。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以教育家的眼光，學(xué)者的良心，嚴(yán)守學(xué)術(shù)操守，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，他們的認(rèn)識(shí)與做法值得學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持“操守”，質(zhì)量第一，品牌重于規(guī)模
不久前，通過全國(guó)研究生招生網(wǎng)報(bào)考該校2005年碩士研究生的人數(shù)達(dá)到9300多人，超過去年3000多人，再創(chuàng)歷史新高。顯然，這與我國(guó)加入WTO以后，人才市場(chǎng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際法學(xué)、企業(yè)管理、金融學(xué)、外國(guó)語學(xué)方面的高層次人才需求旺盛有關(guān)。在很多人眼里，這是學(xué)校上規(guī)模、增效益、出政績(jī)的大好時(shí)機(jī)，可是7年中，該校在幾百名研究生的低起點(diǎn)上,擴(kuò)招的年均幅度只有25%。師生比保持在1：10,平均一位導(dǎo)師一年指導(dǎo)3.3名研究生。研究生部主任楊逢華教授說：“每年都有二三百名學(xué)生明明上線了，但只能忍痛割愛，推薦給其他學(xué)校，因?yàn)槿藬?shù)超過了學(xué)校的培養(yǎng)能力，質(zhì)量肯定滑坡。”在學(xué)校的有關(guān)文件中，記者看到一個(gè)公式：“學(xué)生數(shù)除以導(dǎo)師數(shù)乘以1.5”，以此作為導(dǎo)師帶研究生數(shù)量的上限。負(fù)責(zé)研究生教育的徐子健副校長(zhǎng)表示：“教育管理者的‘操守’就是不能只顧眼前效益，不顧學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)聲譽(yù)。”全國(guó)研究生擴(kuò)招風(fēng)潮始于4年前。面對(duì)“機(jī)遇”，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)陳準(zhǔn)民校長(zhǎng)冷靜地認(rèn)為：學(xué)校如何定位要因校制宜，品牌效益比規(guī)模效益更有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此，該校研究生擴(kuò)招保持了穩(wěn)步、健康的態(tài)勢(shì)。
招生公開透明，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督
一位考生連續(xù)兩年報(bào)考對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，兩次落榜仍不放棄。別人勸他別在一棵樹上吊死，他說：“這所學(xué)校不‘黑’，考上了是本事，考不上也服氣。”擴(kuò)招幾年，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生招生工作的公開、透明在社會(huì)上的美譽(yù)度非常高。每到三四月份，考研閱卷工作一結(jié)束，報(bào)考該校考生的成績(jī)立刻全部上網(wǎng)。研究生部楊逢華主任說：這樣做是為了主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。防止有人乘擴(kuò)招夾帶私貨。成績(jī)公開后，我和招辦幾位老師的手中就沒有什么余地了，那些送禮、送錢、說情、遞條的也就不會(huì)再來纏我們。這項(xiàng)制度既保證了我們的廉潔，也保證了學(xué)校的生源質(zhì)量和聲譽(yù)。當(dāng)然如果有特殊才能的學(xué)生，我們也會(huì)破格，但是破格的原因，我們會(huì)做到公開透明。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)共識(shí)：學(xué)校培養(yǎng)的是國(guó)際儒商，講規(guī)則、重誠(chéng)信是高層次商人必備的素質(zhì)。所以研究生的質(zhì)量不光是專業(yè)，還要包括誠(chéng)信。而誠(chéng)信光靠言教是不夠的，學(xué)校在招生工作中的公正、透明，本身就是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品格的一種身教。
規(guī)范導(dǎo)師職責(zé)，論文雙向匿名，師生榮辱與共
4年中，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的導(dǎo)師隊(duì)伍擴(kuò)大了50%以上。雖然經(jīng)過嚴(yán)格遴選的導(dǎo)師都是科研能力強(qiáng)，科研成果突出的老師，但在指導(dǎo)研究生方面不少人缺乏經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為新上崗的導(dǎo)師組織培訓(xùn)，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師介紹培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)了“論文指導(dǎo)規(guī)范條例”，一些學(xué)院出臺(tái)了更具體的“論文指導(dǎo)規(guī)范”，為導(dǎo)師的工作提出了一些共性的、基本的要求。按照2003年學(xué)校推出的《研究生導(dǎo)師手冊(cè)》，研究生導(dǎo)師所指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文，在專業(yè)理論或?qū)W術(shù)的表達(dá)上存在嚴(yán)重錯(cuò)誤是“較大教學(xué)事故”。在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，并不是所有的研究生都可以參加論文的寫作，因?yàn)閷W(xué)校在進(jìn)入論文寫作之前設(shè)了一道門檻：綜合考試�？荚噧�(nèi)容既涵蓋從事本學(xué)科領(lǐng)域研究所必備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科知識(shí)，也包括考核學(xué)科前沿知識(shí)以及分析、解決問題的能力。這既是在考學(xué)生，也是對(duì)導(dǎo)師責(zé)任心的考核。因?yàn)椤堆芯可鷮?dǎo)師手冊(cè)》規(guī)定：“導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的作業(yè)不收、不查、不閱、不記錄”，也是“較大教學(xué)事故”。每次“綜合考試”都有人過不了關(guān)；每年都有幾個(gè)學(xué)生論文是“有條件通過”，甚至是“不予通過”。需要汲取教訓(xùn)的，除了學(xué)生，更是導(dǎo)師。“不看僧面看佛面，得讓他通過”。針對(duì)這種投“人情票”的現(xiàn)象，該校經(jīng)貿(mào)學(xué)院正在實(shí)施一項(xiàng)改革：將論文的核心部分壓縮在8000字以內(nèi)，以開題報(bào)告的形式送審。學(xué)生、導(dǎo)師和審閱專家雙向匿名。院長(zhǎng)林桂軍教授在接受采訪時(shí)說：“這一措施給學(xué)生特別是導(dǎo)師帶來很大壓力，幾乎每次都會(huì)有十幾份不能通過，但對(duì)提高導(dǎo)師的責(zé)任心起了很大作用�！�
繼續(xù)擴(kuò)招空間不大，完善措施勢(shì)在必行
科學(xué)的發(fā)展觀和嚴(yán)格的管理措施，使對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在經(jīng)歷了研究生連年適度擴(kuò)招以后，質(zhì)量不但沒下降，而且碩果累累，在國(guó)內(nèi)外賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)。全校研究生就業(yè)當(dāng)年簽約率一直排在全國(guó)高校前列，如果按照外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的特點(diǎn)，把靈活就業(yè)統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，就業(yè)率年年達(dá)到百分之百；起始收入在同等學(xué)歷的人才中也是名列前茅，體現(xiàn)出畢業(yè)生的能力和在單位的受重視程度。2005年，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的研究生總數(shù)將超過3500人。在實(shí)現(xiàn)研究生規(guī)模培養(yǎng)的同時(shí)，如何堅(jiān)持“精品”戰(zhàn)略肯定會(huì)遇到種種新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示：今后，一些專業(yè)還會(huì)繼續(xù)擴(kuò)招，但空間已不是很大。當(dāng)務(wù)之急是對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)、課程內(nèi)容的改進(jìn)以及論文全過程管理等方面的措施要繼續(xù)完善，才有可能實(shí)現(xiàn)“品牌效益”與“規(guī)模效益”的統(tǒng)一。（作者：宋曉夢(mèng)）
