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■攝影/李哲
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■北京啟航學(xué)校副校長 陳陽
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■恩波教育集團(tuán)北京總校副校長 李丹
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■北京新東方學(xué)校校長教學(xué)助理主任 何鋼
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■北京海文學(xué)校常務(wù)副校長 魯魯
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■“名校之夢(mèng)”考研咨詢網(wǎng)副總經(jīng)理 戴偉
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■北京太奇培訓(xùn)學(xué)校副校長 王秀麗
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■北京海文學(xué)校副校長 張銳
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■北京導(dǎo)航·領(lǐng)航培訓(xùn)中心副校長 王文軻
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■北京新視界培訓(xùn)學(xué)校校長 張沛
2005年研究生考試復(fù)試尚未開始，2006年考研已經(jīng)開始預(yù)熱了。日前，京城多家知名考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)齊聚本報(bào)，對(duì)2006年考研市場(chǎng)的趨勢(shì)作出了分析和預(yù)測(cè)，并對(duì)準(zhǔn)備考研的人群提出了建議。2006年考研趨勢(shì)分析
與會(huì)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在預(yù)測(cè)2006年考研市場(chǎng)的時(shí)候認(rèn)為，2006年考研市場(chǎng)將存在幾方面的變化。
■考研人群構(gòu)成更加多樣，人數(shù)增幅會(huì)放緩
首要變化體現(xiàn)在考研人數(shù)上。2005年考研的人數(shù)有117萬。與會(huì)嘉賓認(rèn)為，由于考研人群的構(gòu)成越來越多樣化，2006年考研人數(shù)會(huì)進(jìn)一步增加。張銳說，今年報(bào)考研究生的應(yīng)該是2002屆的本科畢業(yè)生，人數(shù)仍處在本科擴(kuò)招的平臺(tái)上；另一方面，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生里面選擇考研的人越來越多，從前選擇考研或就業(yè)的人群是分開的，現(xiàn)在很多人都是雙管齊下，在準(zhǔn)備就業(yè)的同時(shí)也準(zhǔn)備考研，考上了繼續(xù)深造，考不上就找工作。除應(yīng)屆本科生之外，比如高自考和在職的考生也逐漸增加�，F(xiàn)在國家政策規(guī)定高自考的考生如果在研究生考試之前拿到文憑就可以參加考研，所以又增加了一些新的考研人群；2004年國家明確規(guī)定在職考生報(bào)考研究生的時(shí)候不需要單位簽字、蓋章表示同意，考完了之后再確定也可以，廣大在職考生現(xiàn)在報(bào)名也很踴躍。張銳預(yù)測(cè)今年比去年考研人數(shù)的增長幅度應(yīng)該超過30％，考研輔導(dǎo)市場(chǎng)的總體情況是樂觀的。
張沛表示，從長遠(yuǎn)看，考研的人數(shù)肯定會(huì)逐年增加，但是增長的速度，兩到三年之后肯定有所改變。他分析說，現(xiàn)在很多人考研是因?yàn)榫蜆I(yè)的惡性競爭，隨著未來政府出臺(tái)相關(guān)政策進(jìn)行調(diào)控，每年20％、30％的增長速度肯定會(huì)放緩，雖然總體人數(shù)肯定會(huì)增長，但是增長速度會(huì)慢慢下降。
■考試題目更加靈活，應(yīng)試者總體基礎(chǔ)薄弱進(jìn)一步凸顯
與會(huì)嘉賓認(rèn)為，隨著研究生考試題目越來越靈活，目前考生群體總體基礎(chǔ)薄弱的特征也越來越凸現(xiàn)出來。陳陽舉了政治考試的例子：政治考試近兩年出題非常靈活，不只是考基本知識(shí)的記憶和理解能力，更多的比重放在分析問題掌握問題的能力上，這方面的變化非常明顯。2005年研究生考試政治試卷中有一道關(guān)于“摘梨”的哲學(xué)辨析題，很多學(xué)生答得非常不好，并不是因?yàn)轭}目本身出得有多難，而是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)復(fù)習(xí)過程中，更多地以背為主、以記憶為主，而這道哲學(xué)題出得非常靈活。盡管一些著名的老師猜中了政治考試的一些范圍，很多考生答題情況仍然不好，甚至做出了相反的結(jié)論，究其原因就在于他們?nèi)狈?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和靈活運(yùn)用的能力。
何鋼也表示，盡管考研群體的數(shù)量方面有爆炸性的增長，但是總體基礎(chǔ)水平是下降的。新東方的考研英語寒假班招生招了20個(gè)班，但起碼三分之一的學(xué)生英語寫作中的每一句話都是有嚴(yán)重錯(cuò)誤的，其水平僅僅相當(dāng)于以前考大學(xué)英語四級(jí)的學(xué)生，從這點(diǎn)上來說考研輔導(dǎo)市場(chǎng)越來越大也是考生基礎(chǔ)越來越差的一個(gè)表現(xiàn)。往年不少考生在暑假過完的時(shí)候文章還沒看完幾篇，作文也沒寫過，這樣聽老師講得再好對(duì)他來講也是沒有幫助的。從這點(diǎn)來說，2006年的考生從現(xiàn)在開始到最后考試將近10個(gè)月的時(shí)間，最重要的就是如何去科學(xué)地安排復(fù)習(xí)。
考研要避免三種誤區(qū)
在分析2006年考研輔導(dǎo)市場(chǎng)情況的基礎(chǔ)上，與會(huì)嘉賓為考生提出了建議：應(yīng)避免盲目考研、盲目選擇院校和專業(yè)以及報(bào)班時(shí)重“串講”輕“強(qiáng)化”的三種誤區(qū)。
■誤區(qū)一：盲目決定考研
究竟該不該考研？與會(huì)嘉賓認(rèn)為在這個(gè)問題上考生一定要理性考慮，盲目作出考研的決定只能耽誤自己的時(shí)間和精力。
王秀麗認(rèn)為，目前考研市場(chǎng)中相當(dāng)多的考生還存在著“盲從”的現(xiàn)象。魯魯也說，從去年2004年人才招聘會(huì)上大家應(yīng)該看到了，北京就業(yè)指導(dǎo)中心有一個(gè)調(diào)查，本科生畢業(yè)以后就業(yè)平均月工資是1500元，而研究生是2100元，那么研究生這三年時(shí)間花得值不值這是研究生參加考研的時(shí)候應(yīng)該考慮的一個(gè)因素。
與會(huì)嘉賓認(rèn)為，兩種人不適合考研：一是本身畢業(yè)于重點(diǎn)院校不錯(cuò)專業(yè)的學(xué)生，本科畢業(yè)以后可以有很好的出路，再去考研讀研意義并不是很大；二是，很多學(xué)生大學(xué)畢業(yè)以后找不到工作，這樣的學(xué)生不適合馬上考研，他們應(yīng)該打好一個(gè)基礎(chǔ)，進(jìn)行長線準(zhǔn)備，用哪怕兩年的時(shí)間考取一個(gè)好大學(xué)好專業(yè)的研究生。
■誤區(qū)二：盲目選擇院校以及專業(yè)
與會(huì)嘉賓提出，其實(shí)在2、3月份的時(shí)候很多考生所要做的最重要的選擇并不是如何在考研培訓(xùn)中復(fù)習(xí)，而是決定自己究竟應(yīng)報(bào)考哪所院校、哪個(gè)專業(yè)。
王文軻表示，在2、3月份的時(shí)候，學(xué)生更多還處在“作決定”的階段，他們更多地需要如何選擇專業(yè)和學(xué)校方面的指導(dǎo)。尤其在現(xiàn)在復(fù)試權(quán)重加大的情況下，很多考生初試分?jǐn)?shù)很高，復(fù)試的時(shí)候就被刷了下來，其中相當(dāng)多的人就是因?yàn)闆Q定考研之初并沒理智地選擇好學(xué)校和專業(yè)。不少考生考研是為了轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)，有的人把專業(yè)目標(biāo)定得過高，在競爭形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下就會(huì)落榜。
根據(jù)海文學(xué)校的統(tǒng)計(jì)，往年全國200多所高校之中的50所高校大約集中了一半的考生，很多高校的研究生根本招不滿；而從專業(yè)情況看，前三名的熱門專業(yè)也集中了一半的考生。戴偉也表示，許多考生對(duì)非本地院校信息的不了解也是造成考生扎堆的重要原因。理智選擇，避免這種誤區(qū)的出現(xiàn)對(duì)于提高考研命中率非常有益。
■誤區(qū)三：參加考研輔導(dǎo)班重強(qiáng)化、輕基礎(chǔ)
往年不少考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候非常重視最后的串講，而對(duì)于前面的基礎(chǔ)強(qiáng)化班重視度并不夠，與會(huì)嘉賓指出，這也是一個(gè)亟待消除的誤區(qū)。
王秀麗指出，考生應(yīng)該把強(qiáng)化班和最后的串講班作為一個(gè)整體來看，如果沒有基礎(chǔ)強(qiáng)化的階段單純聽“串講”意義是不大的。而且包括強(qiáng)化、�？嫉娜贪嗳暾n程的價(jià)格比單獨(dú)報(bào)某一階段的班累加起來費(fèi)用要低很多，尤其基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更要早作準(zhǔn)備。
王文軻也表示，如果考生對(duì)于英語、數(shù)學(xué)這樣的項(xiàng)目僅憑最終背一下記一下是解決不了問題的，漫長的10個(gè)月應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，首先把基礎(chǔ)打好，在沖刺的時(shí)候按照一定的重點(diǎn)和范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能有效地提高水平，以更好的狀態(tài)面對(duì)考試。他說，強(qiáng)化班和沖刺班兩個(gè)班作用是不一樣的，缺一不可，沒有強(qiáng)化的基礎(chǔ)根本談不上沖刺，強(qiáng)化以后的沖刺才是最終的奮斗過程。
考研選擇輔導(dǎo)班要看六項(xiàng)指標(biāo)
考研的人幾乎沒有不報(bào)考研輔導(dǎo)班的，但是報(bào)名之前應(yīng)如何去審視一個(gè)考研輔導(dǎo)班是否靠得住，是否適合自己呢？與會(huì)嘉賓表示，這個(gè)審視的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是單獨(dú)某一項(xiàng)，而應(yīng)從六個(gè)方面來完成，分別是：學(xué)校的口碑、師資、價(jià)格、提供的院校和專業(yè)的信息、提供的增值服務(wù)乃至培訓(xùn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的水平。
李丹表示，在招生時(shí)所有機(jī)構(gòu)都在打宣傳戰(zhàn)，很多學(xué)校一起在炒老師多么有名，教學(xué)效果多么好，有的是比較結(jié)合實(shí)際，有的就稍微夸張了。在選擇輔導(dǎo)班的過程中，應(yīng)先向選擇這個(gè)學(xué)校的其他同學(xué)或者上一屆同學(xué)詢問感受，這樣得到的反饋會(huì)比較客觀。
