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點(diǎn)評:此項(xiàng)要求的主要目的是為了核實(shí)考生報(bào)考資格,防止弄虛作假。但研考報(bào)名查驗(yàn)學(xué)歷證書,影響最大的是下半年畢業(yè)的本科自考生,因?yàn)槟貌坏奖究茖W(xué)歷證書,只能推遲一年報(bào)名。對此,考生可通過變通的辦法報(bào)名:先用?飘厴I(yè)證書以同等學(xué)力資格報(bào)名,等進(jìn)入復(fù)試后再向?qū)W校出示本科畢業(yè)證書。
變化四 增加推免資格院校和推免生比例
教育部今年批準(zhǔn)武漢科技大學(xué)、西南民族大學(xué)、西安外國語大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、北京電影學(xué)院等20所高校新增為具有碩士研究生推薦免試資格院校,這些學(xué)校從2007年開始推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生。
同時(shí),還進(jìn)一步擴(kuò)大了推薦免試攻讀碩士研究生的比例:設(shè)立研究生院的高等學(xué)校按應(yīng)屆本科畢業(yè)生數(shù)的15%左右確定;未設(shè)立研究生院的“211工程”高校一般按應(yīng)屆本科畢業(yè)生數(shù)的5%左右確定。經(jīng)教育部確定的人文、理科等人才培養(yǎng)基地的高等學(xué)校,按基地班招生人數(shù)的50%左右單獨(dú)增加推免生名額;對國家發(fā)展急需的專業(yè)可適當(dāng)增加推免生名額。
點(diǎn)評:教育部對年度推免生規(guī)模實(shí)行總量控制,具有特殊學(xué)術(shù)專長或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者還可以獲得破格推免。這有利于推免生在不同地區(qū)間、招生單位間及不同學(xué)科間加強(qiáng)交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),不利之處是增加了全國統(tǒng)考考生考研的難度。
變化五 自定復(fù)試線高校突破34所
2007年全國碩士研究生招生將繼續(xù)推進(jìn)自主確定復(fù)試 分?jǐn)?shù)線的改革試點(diǎn),在目前34所試點(diǎn)高校的基礎(chǔ)上,適度擴(kuò)大試點(diǎn)高校范圍。自2003年起,教育部在北大、清華等高校開始試點(diǎn)自主確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線,至今試點(diǎn)已經(jīng)進(jìn)行了4年。明年將在此基礎(chǔ)上適當(dāng)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍,推動(dòng)此項(xiàng)改革的健康發(fā)展。
開展自主確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線改革試點(diǎn)工作以來,北大、清華等試點(diǎn)高校在提高選拔的有效性和整體質(zhì)量等方面積累了一定經(jīng)驗(yàn),取得了一定成效,有利于形成在國家招生政策和規(guī)定指導(dǎo)、管理下自主招生與自我約束的有效機(jī)制。
點(diǎn)評:增加自主確定復(fù)試分?jǐn)?shù)線試點(diǎn)高校有利于進(jìn)一步擴(kuò)大高校自主權(quán),使能力突出的考生在這種選拔制度下脫穎而出,只會(huì)應(yīng)試的考生將很難取勝。此項(xiàng)改革有利于拔尖創(chuàng)新人才的選拔,但同時(shí)需要注意的是,高校在擴(kuò)大自主權(quán)的同時(shí),要加強(qiáng)外部監(jiān)察監(jiān)督和內(nèi)部自我約束。
變化六 考研復(fù)試地位進(jìn)一步強(qiáng)化
教育部要求,2007年研究生招生將進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)試的地位和作用,體現(xiàn)招生單位和研究生導(dǎo)師在研究生招生工作中的自主權(quán)。今后研究生招生考試的改革以考查考生能力為主,在招生過程各環(huán)節(jié)中都堅(jiān)持把能力考核放在突出位置,而復(fù)試是考核能力的最重要環(huán)節(jié)。
復(fù)試將更加突出對考生專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)特別是創(chuàng)新精神和能力的考核;考查范圍更加全面,考查方法更加多樣化和個(gè)性化;涉及初試科目改革的高校還將適當(dāng)擴(kuò)大相關(guān)學(xué)科門類的差額復(fù)試比例,并對復(fù)試科目、復(fù)試內(nèi)容等相關(guān)工作做出相應(yīng)調(diào)整。
點(diǎn)評:進(jìn)一步提高考研復(fù)試的地位,突出對創(chuàng)新能力的考查,有利于拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出,是我國“ 十一五”期間研究生招生改革的著眼點(diǎn),是我國研究生招生制度改革的重要內(nèi)容,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的又一重要舉措。
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