湖北：部分高校碩士研究生學(xué)制悄然回歸三年制

這幾天，中南財經(jīng)政法大學(xué)2006級研究生段青（化名）被一則消息弄得寢食難安：中南財經(jīng)政法大學(xué)將從2007年起取消兩年制碩士研究生，全面改回三年制。

根據(jù)學(xué)校招生簡章，碩士研究生學(xué)制為2至3年彈性學(xué)制。段青前一屆的師兄師姐們大都是兩年畢業(yè)，而她們這一級從入校起并沒有明確幾年畢業(yè)。她擔(dān)心自己也被納入到3年畢業(yè)的序列。

中南財經(jīng)政法大學(xué)研究生部負責(zé)人表示，該校一直實行的是2~4年的研究生彈性學(xué)制，沒有具體要求兩年制還是三年制，達到要求才可畢業(yè)。

而該校部分相關(guān)老師透露，該校將從2007屆研究生開始，推行“三年制”為基準的彈性學(xué)制；只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生可提前畢業(yè)，要求較為嚴格。

據(jù)了解，2002年，中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)等高校紛紛對碩士研究生實行或試行兩年制培養(yǎng)模式。時隔數(shù)年，部分高校悄悄地全部或?qū)⒁慌鷮�業(yè)又改回了“三年制”。

當(dāng)年，各校指出，三年改兩年的目的是研究生教育要從研究型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。但沒幾年，社會上就傳出“研究生水了”、“現(xiàn)在當(dāng)上碩士生就找工作”等說法，碩士研究生的就業(yè)優(yōu)勢也不再明顯。無論這些變化是什么原因造成的，許多高校都開始了對研究生教育的反思與改變。

學(xué)生質(zhì)疑：多念一年就能找到更好的工作嗎

不過，不少學(xué)生并不領(lǐng)情。

段青告訴記者，其所在班級80％以上同學(xué)不希望學(xué)校將他們劃入“三年制”范疇，一個很重要的原因是當(dāng)前越來越嚴峻的就業(yè)形勢。

“不明白導(dǎo)師們怎么就不能理解！”中南財大一位女研究生說，不久前在法學(xué)院研究生一堂課的課間發(fā)生了這樣一幕：幾個研究生走近講臺，懇求導(dǎo)師：“您能否再考慮一下，讓我們兩年畢業(yè)，現(xiàn)在找工作真是越來越難了�！�

“啪”的一聲，老師放下教案，反問道：“有那么難嗎？如果你們愿意把眼光放低，為什么找不到？”下課時，老師丟下一句話，“你們想都別想，去我家哭都沒用！”

臺下學(xué)生一臉無奈，有學(xué)生議論：是我們眼光高嗎？老師完全從教學(xué)角度出發(fā)，不知道外面就業(yè)形勢有多嚴峻，誰能保證讀完3年就能找到更好的工作？

不少在讀碩士生認為，“經(jīng)濟狀況”是他們不得不考慮的問題，如今公費名額越來越少，大多數(shù)學(xué)生必須承擔(dān)每年一萬以上的學(xué)費再加上就業(yè)的“機會成本”。他們希望自己能盡早自食其力，彌補十幾年來爸媽的辛苦。

華中科技大學(xué)碩士研究生小余認為，現(xiàn)實問題只能自己去面對，早畢業(yè)一年，就業(yè)和擇業(yè)機會就更多。另外，部分女生、辭職讀研的學(xué)生也會考慮“年齡”問題，希望早些畢業(yè)。

導(dǎo)師無奈：剛進校門就想著找工作是集體浮躁

“如果學(xué)生態(tài)度端正，3年肯定比兩年學(xué)得扎實�！敝心县斀�(jīng)政法大學(xué)一些導(dǎo)師表示，一般他們也會“建議”學(xué)生申請三年學(xué)制。

法學(xué)院一位碩士生導(dǎo)師說：“學(xué)生剛進校門就想著工作，是集體浮躁的表現(xiàn)。”

該校民商法碩士生導(dǎo)師趙家儀教授說，雖然學(xué)校研究生教育一直實行2~4年彈性學(xué)制，但申請4年的學(xué)生幾乎沒有，3年的也不多�！皬椥詫W(xué)制怎么能演變成兩年制？”趙教授說，兩年制碩士生要忙著寫論文、找工作、考證書，實際學(xué)習(xí)時間就只有一年左右，總體規(guī)格和質(zhì)量有所下降。研究生在上課學(xué)習(xí)之余應(yīng)該有更多的時間去看書，搞研究。他建議，研究生教育應(yīng)針對不同學(xué)生，設(shè)置有差別的培養(yǎng)計劃，學(xué)校正在考慮為兩年制學(xué)生重新設(shè)置更為嚴格的畢業(yè)門檻。

華中師范大學(xué)研究生處處長覃紅表示，雖然曾經(jīng)有個別學(xué)生要求學(xué)校改成兩年制碩士，但華中師范大學(xué)從1978年招收碩士研究生以來，除了個別提前攻讀博士或特別優(yōu)秀提前畢業(yè)外，95％以上的碩士研究生都是3年畢業(yè)。

覃紅認為，碩士研究生階段應(yīng)該是集中學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時間，而從目前碩士研究生的培養(yǎng)情況看，公共課占用的時間較長。如果實行兩年制的話，專業(yè)學(xué)習(xí)的時間就更少了。另外，研究生階段更重要的是創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如果沒有一定時間的投入，教學(xué)效果是很難達到的。通過和自己的碩士生交流，他感覺在就業(yè)市場上，三年制碩士比兩年制碩士更有優(yōu)勢，更受歡迎。他認為三年制碩士可以更好的緩解就業(yè)壓力。