主持人：剩下的部分再給我們點(diǎn)評一下。

粱峰教授

梁峰：第17題考的是人與自然的辯證關(guān)系，這個考點(diǎn)在馬哲第二章和第五章都談到，而且我記得關(guān)于人與自然的辯證關(guān)系，這個選項(xiàng)A這個原話來自考題上的原話，在我們05年的題目都考過，我們細(xì)心對一下，05年的題目說是在一次國家大型的科舉展上別具匠心的設(shè)計，A的選項(xiàng)在05年的那個題目的原話中都出現(xiàn)過。這個考點(diǎn)和出題方式和選項(xiàng)的表述都是我們歷史上考過的。我跟大家承諾過一定會有驚喜，這個題目答案很簡單，而且同學(xué)們再運(yùn)用一下我教大家的一種做題方法，你這個材料包括漫畫看不懂直接看選項(xiàng)，對的表達(dá)你選，錯的表達(dá)你不選。近十年馬哲的多選題從來沒有出過意外，A、B、C、D表述正確的是A、B是對的，A是人與自然關(guān)系的不協(xié)調(diào)來自人的不恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐方式。A、C在第19題同學(xué)們注意把這個話理解一下，這個題目我這幾年出得比較活一點(diǎn)，一個英國作家這樣說，一個除了書本以外一無所知的純粹學(xué)者，必然對于書本也是無知的。你不僅把這個題干搞懂，選項(xiàng)A、B、C、D你還知道是什么意思。這是能力題。我們仔細(xì)琢磨一下這句話說的什么意思呢？理論知識你知道，但是除此之外你一無所知，你沒有任何實(shí)踐知識，這等于是你的理性認(rèn)識就成了無本之木，無源之水。這來自于第四章認(rèn)識論，感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的辯證關(guān)系，理論知識，書本屬于理性認(rèn)識，而書本以外，人們的認(rèn)識還包括感性認(rèn)識，核心考點(diǎn)感性和理性的辯證關(guān)系，這個我在我們沖刺班、點(diǎn)題班這個材料中都反復(fù)講到了。所以這個題目你知道題干是這個意思，另外同學(xué)們還要看清楚A、B、C、D到底什么意思。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，尤其強(qiáng)調(diào)不僅理性知識重要，而且感性知識也很重要的，這個題目還是有點(diǎn)難度的�，F(xiàn)在的答案是A、B、D，強(qiáng)調(diào)書本理性知識重要，還有感性知識重要。C為什么不選呢？就是說，這里強(qiáng)調(diào)的是理性認(rèn)識對感性認(rèn)識而言，他的重要性。而這個題干一直強(qiáng)調(diào)理性認(rèn)識不重要，感性認(rèn)識重要。這道題目下面的A、B、C、D都可以列為備選，因?yàn)槎际侵v感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的辯證關(guān)系，我仔細(xì)琢磨的話，應(yīng)該是A、B、D。

主持人：從廣義上來講可以全選。

梁峰：深究作者的原話答案應(yīng)該是A、B、D。19題，這道題目也是剛剛徐老師提到的，特別考能力，首先你要知道，辯證法、認(rèn)識論、認(rèn)識觀本質(zhì)上一直，一直是他們共同貫徹著馬克思主義哲學(xué)的實(shí)踐的觀點(diǎn)。所以跟這個實(shí)踐觀點(diǎn)相關(guān)的就是人們的認(rèn)識運(yùn)用到實(shí)踐中去，答案是B和C，B是直接的原理里面的實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系。C是實(shí)踐與認(rèn)識的觀點(diǎn)貫徹到群眾中去。我們在理論中實(shí)踐認(rèn)識、再實(shí)踐再認(rèn)識。在實(shí)際工作中，從群眾中來到群眾中去，A和D是干擾項(xiàng)，答案是B、C。

徐之明：A干嘛不對？

梁峰：因?yàn)槲依斫膺@里主要是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的觀點(diǎn)。

徐之明：辯證法、認(rèn)識論、認(rèn)識觀三點(diǎn)體現(xiàn)著一致性。我是從旁觀者角度來講，個別、一般、個別，我也是備選。團(tuán)結(jié)、批評、團(tuán)結(jié)這是毛概的，不是哲學(xué)的范疇了。個別、一般、個別，要是我是考生的話，我就是想選。

梁峰：徐老師給出的答案是A、B、C，那就給B、C吧！第20題非常明顯，這個考點(diǎn)也是梁老師點(diǎn)中的，就在原話里面。交往必考，為什么？馬哲今年兩個新增考點(diǎn)，一個是社會積極理論，一個是交往理論，這是必考的。交往的作用，正好是我們的A、B、C、D全選。

我們看馬政經(jīng)之后是毛概，毛概25題，對毛澤東思想做出系統(tǒng)、概括的闡述是兩個文獻(xiàn)，一是劉少奇七大關(guān)于修改黨政的報告，一個是文革之后1981年十一屆六中全會的報告，答案是B、D。毛概里面非常重要的一個特點(diǎn)是考一個觀點(diǎn)問來自什么著作，這是最典型的，所以大家一直在網(wǎng)上掛著一篇文章是毛澤東思想發(fā)展的四個歷史階段，每個著作里面列下了觀點(diǎn)，讓大家看了一目了然，這是我給同學(xué)們傾情奉獻(xiàn)的毛概復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

毛概第三章第四節(jié)考的黨的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)，命題老師特別容易考黨對于解決土地問題的政策方針和演變，06年當(dāng)時考到了建國初期對富農(nóng)政策是怎么樣，那是限制富農(nóng)，保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，還是這個點(diǎn)。這個考的角度不一樣，是談到對富農(nóng)性質(zhì)的判定，答案應(yīng)該是A、B、D，C為什么不講？C講的是地主階級。A、B、D根據(jù)我所知道的應(yīng)該是關(guān)于富農(nóng)的一個判定。

27題，來自毛概的第六章，第六章只能考選擇題，零零散散的選擇題，關(guān)于建國之后毛澤東提出的外交方針，其實(shí)這個知識點(diǎn)在我們經(jīng)濟(jì)與政治里面提到，剛剛建國的時候，答案是A、B、D，對于反霸為什么不選呢？反霸是毛澤東70年代提出的觀點(diǎn)。答案是A、B、D。這是小知識點(diǎn)，但是在我們老師的講課中都要談到。

徐之明：這是送分的題，這是毛概有，鄧論有，政經(jīng)也有。

梁峰：同學(xué)們看到，有印象，就能選對它。剛才我們徐老師講的馬政經(jīng)，這10道選擇題，馬政經(jīng)是最難的，毛概和鄧三是個別記憶性的，馬政經(jīng)都是要理解，你根本記不住，最典型的就是剛才徐老師講的這種計算題，叫數(shù)字型案例題。

徐之明：今年這個哲學(xué)也是有點(diǎn)難度。

梁峰：馬政經(jīng)的數(shù)字案例題你必須理解的，而且抓不到要點(diǎn)。把這個課講好，同學(xué)們掌握好，這也體現(xiàn)了同學(xué)們的能力和水平，也體現(xiàn)了你的水平的問題。像徐老師教的題肯定都沒有問題。我們看28、29、30，這是屬于鄧三。它經(jīng)常愛用到時事，然后以記憶為主，兼加一些理解。科學(xué)發(fā)展觀必須堅(jiān)持答案是A、B、C、D。一句經(jīng)典原話，不僅在鄧三里面有，基本要求是C，根據(jù)方法是統(tǒng)籌兼顧，背下來正好是A、B、C、D。

29題，共產(chǎn)黨堅(jiān)持的思想路線，答案是A然后是C，D，B是不選的，B是沒有這個提法。為什么選A、C、D呢？A是鄧小平那個時代提出來的，然后B是江澤民提出來的，三個代表，D是科學(xué)發(fā)展觀。我給大家講，我們剛開始學(xué)的是馬恩、毛概，后來是鄧、江、胡，這個題目設(shè)計有點(diǎn)新意，這個題是送分題，B沒有這個提法就刪除掉。30題，人民代表大會制度的是A、B、C。

主持人：今年50分多選應(yīng)該保持在多少分才能過線呢？

徐之明：我覺得今年相對高，哲學(xué)有兩個比較難的。政經(jīng)有兩個比較難的以外，其他的都是記憶性的。

主持人：應(yīng)該保持在多少分左右？

徐之明：35分左右。

梁峰：我們看學(xué)生掌握的水平，徐老師我們作為老師我們覺得很容易。每年得分?jǐn)?shù)總分是59、60分上下，我的判定是不管題目怎么出，同學(xué)們能夠保持30分以上沒有問題了。而且最核心的是多選題，同學(xué)們17道題目34分，同學(xué)們能考30分以上那相當(dāng)不錯，能做對24分以上，那是不錯的。做對一半，考60分問題不大，因?yàn)榇箢}有一些得分訣竅，只要寫滿就能拿分的，拉開差距的就是多選題，多選題出現(xiàn)概率很高的就是我剛剛跟大家講的馬哲還有馬政經(jīng)�；�本上過60分沒有問題，但是16分以下的就比較懸了，34分做對10分以下的可能就是50分以下了，就過不了線了。通過聽徐老師和我的點(diǎn)評，你算一算你的多選題能得多少分，你就能估計大概能得多少分了。多選題是關(guān)鍵了，就像我們英語里面的閱讀理解一樣，它的重要性和概率是一樣的。

主持人：34題是講一個哲學(xué)問題，跟醫(yī)療方面有關(guān)系，請兩位老師給大家分析一下。

梁峰：這道題目首先出題方式也在我給大家圈定的范圍內(nèi)，馬哲的出題用到的材料，材料有三類，最多的一類是歷史典故，第二類是科學(xué)事例。第三類是社會現(xiàn)實(shí)事例。今年是生活中一個社會現(xiàn)實(shí)事例。咱們馬哲從來不有什么黨的大政方針，馬哲的老師相對比較學(xué)術(shù)性，他們不愛用黨的文件，就用社會比較常見的，國家大型的科普展，別具匠心的設(shè)計。

主持人：前兩年都是考典故的吧？

徐之明：我們的分析題有兩類，一類是政治理論，有的是政治性比較強(qiáng)，有的是理論性比較強(qiáng)，一般來講，哲學(xué)和毛概是傾向于理論性，從學(xué)術(shù)的角度上。像我們政經(jīng)、鄧論比較緊跟。

主持人：第一是反映了材料里面何種哲理。

梁峰：同學(xué)們把這個材料簡單一看，就說的是我們國家的醫(yī)患關(guān)系以及換位思考，體現(xiàn)醫(yī)生、大夫怎么關(guān)心。第一問，醫(yī)患換位體驗(yàn)包含著什么哲理。第一是馬哲第四章實(shí)踐和認(rèn)識的關(guān)系。醫(yī)生的體驗(yàn)必須來自實(shí)踐，為什么醫(yī)生去當(dāng)一回患者，有了直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他才會有切身的體會。第一要寫到馬哲第四章，實(shí)踐是認(rèn)識的來源。實(shí)踐是認(rèn)識的來源、目的、動力和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。這里強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐是認(rèn)識的來源。醫(yī)生對于患者的體會重在換位思考，一換位獲得了直接經(jīng)驗(yàn)。

另外還有來自馬哲第三章，全面的看問題的觀點(diǎn)，對待醫(yī)患關(guān)系，既要從醫(yī)生的角度去看，也要從患者的角度去看，如果一個醫(yī)生既能從醫(yī)生的角度看問題，也能從患者的角度看問題，那就能得到辯證法的全面的觀點(diǎn)。

主持人：如果他們只答對一個方面。

徐之明：它說是蘊(yùn)含了何種，如果說蘊(yùn)含了哪些，哪些就是幾個，我寫了兩個里面，包含這個標(biāo)準(zhǔn)答案也能得分。

主持人：比方說他的答案是實(shí)踐這一部分，如果是從另外一個角度寫那個會不會？

徐之明：那可能就不踩點(diǎn)了。這個題目就是對知識點(diǎn)提問。這個主要是考能力，你要知道它是哪個原理。

主持人：會不會出現(xiàn)一些爭議的情況？

梁峰：爭議不會太大。一個是靠我們的能力，二也靠我們抓。我跟大家講了，整個馬哲能出大題的就那么幾個。你談到醫(yī)生這個，第四章有什么原理，寫上就可以了。一個是剛剛徐老師提到的，你水平要高，另外一方面，梁老師沖刺班點(diǎn)題板講到了，每考大題的點(diǎn)就這么幾個，這幾個才能出大題，一搜索，一百度一下知道有這么幾個就寫上去。剛才徐老師講的何種，你寫一個就對，如果一個你把握不好，你多寫幾個，老師也不會扣你分。

人的本質(zhì)屬性這個來自馬哲第七章，這個同學(xué)們反復(fù)叮囑過，這個必考，老師們特別愛考這個。命題組的老師特別愛出這個題目，連續(xù)考過。過去04、05、06年連續(xù)考到選擇題，今年考到人的本質(zhì)，人的本質(zhì)屬性就是人的社會性。人的本質(zhì)屬性是人的社會性。這是來自馬哲第七章。

還有矛盾辯證法，辯證法，醫(yī)患關(guān)系，一個可以提一下，辯證法全面的看問題，但是這里提到矛盾規(guī)律，醫(yī)患關(guān)系是矛盾的雙方，矛盾規(guī)律四大原理，考得最多的是矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性，醫(yī)患是矛盾的雙方，良方既有斗爭性又具有統(tǒng)一性，相互依存。像核心的理念，這個題目設(shè)計得不錯。而且符合這幾年咱們整個考研政治答題的方向，通常問到兩個以上問題，考到兩個以上的跨章、跨節(jié)考點(diǎn)。第一問考第四章，認(rèn)識論部分。第二問包括辯論法。第二問考人的社會歷史觀，第三考矛盾規(guī)律。這個題目出得不錯，而且提一下，這三個考點(diǎn)都在我的點(diǎn)題班里面提過。只不過是材料不一樣。

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