這六門課程，我在這個(gè)地方再簡(jiǎn)單重復(fù)一下，那就是哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、世界經(jīng)濟(jì)與政治還有形勢(shì)與政策。

在今年考試當(dāng)中，我們大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？第一個(gè)點(diǎn)，我覺得，大家看到了，08年對(duì)于哲學(xué)這一塊的一個(gè)考察當(dāng)中，我們大家看到一個(gè)什么特點(diǎn)呢？就是我們海文一直強(qiáng)調(diào)的而且往年考試當(dāng)中體現(xiàn)得非常明顯的特點(diǎn)，就是哲學(xué)這一塊考到了辯證法和認(rèn)識(shí)論的內(nèi)容是往年碩士研究生入學(xué)考試當(dāng)中作為哲學(xué)的第34道大題經(jīng)�？疾斓闹攸c(diǎn)。今年我們也作為了一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)預(yù)測(cè)，結(jié)果我們預(yù)測(cè)的結(jié)果是兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)就是在認(rèn)識(shí)論當(dāng)中是06、07年一直出題的一個(gè)重點(diǎn)區(qū)域，這一次我們也把這一章節(jié)當(dāng)成了一個(gè)重點(diǎn)的備考對(duì)象來(lái)預(yù)測(cè)。另外我們強(qiáng)調(diào)的就是作為辯證法的內(nèi)容。辯證法的內(nèi)容當(dāng)中，我們大家都知道整個(gè)世界的狀態(tài)是什么樣的，我們說(shuō)兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)就是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，一個(gè)是變化發(fā)展的觀點(diǎn)。作為普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，在06、07年的38題的選做題的第二題都考察到了普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。這一次我們就預(yù)測(cè)發(fā)展的觀點(diǎn)是不是能夠考到，再一個(gè)是普遍聯(lián)系的和變化發(fā)展的這個(gè)事件他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中體現(xiàn)為哪些聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律呢？我們說(shuō)，最重要的三大規(guī)律當(dāng)中的矛盾的規(guī)律是我們應(yīng)該掌握的重點(diǎn)。這次考試恰恰在哲學(xué)的題目當(dāng)中就考察了這道題。

也就是說(shuō)，不僅考察了對(duì)于事物發(fā)展的動(dòng)力就是矛盾的規(guī)律，就是對(duì)立統(tǒng)一，更主要的是還在這三個(gè)問(wèn)題當(dāng)中考察到了作為對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律當(dāng)中它有兩個(gè)屬性，一個(gè)是矛盾的斗爭(zhēng)性，一個(gè)是矛盾的統(tǒng)一性。這次考試就是通過(guò)一個(gè)醫(yī)患關(guān)系的這么一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明了醫(yī)生和病人之間他們這一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體應(yīng)該如何統(tǒng)一起來(lái)。換位思考的問(wèn)題，這一次在哲學(xué)考試當(dāng)中涉及到這個(gè)問(wèn)題了。這是關(guān)于哲學(xué)這個(gè)問(wèn)題。

第二個(gè)問(wèn)題，就是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，這次的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考察的題可能出乎大家的一點(diǎn)意料之外，那就是我們一直都在預(yù)測(cè)到我們今年國(guó)家的經(jīng)濟(jì)由過(guò)快變?yōu)榱诉^(guò)熱，也就意味著開始出現(xiàn)了通貨膨脹的苗頭，我們國(guó)家進(jìn)行宏觀調(diào)控的很多政策，從貨幣政策各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行緊縮的貨幣政策可能是要出題的一個(gè)命題點(diǎn)。另外大家都在預(yù)測(cè)，作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制里邊的市場(chǎng)體制的秩序的規(guī)范問(wèn)題，作為社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系當(dāng)中收入分配的公平問(wèn)題，作為國(guó)有企業(yè)改革到了攻堅(jiān)階段的這么一個(gè)問(wèn)題，可能是考察的重點(diǎn)。

但是這次考察的恰恰是資本主義部分的一個(gè)題，往年的時(shí)候一般都在社會(huì)主義甚至是社會(huì)主義和資本主義怎么樣相結(jié)合的點(diǎn)上來(lái)進(jìn)行考，結(jié)果這次考到了壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。很多人都認(rèn)為，即使考資本主義，可能也是考察馬克思資本論的相關(guān)內(nèi)容這些原理性的東西比較多，沒想到這次考到的是列寧的帝國(guó)主義論，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)在前期的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我們?cè)诤Ｎ牡膹?qiáng)化班的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該講得比較透徹。大家想壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系無(wú)非就是壟斷是作為競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)對(duì)立面產(chǎn)生的，但是反過(guò)來(lái)它并不能制止競(jìng)爭(zhēng)，反而壟斷形成之后，它的競(jìng)爭(zhēng)更加的慘烈，其實(shí)就是為了這么一個(gè)東西。

第二個(gè)就是來(lái)問(wèn)，作為壟斷資本主義階段，它的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是五個(gè)大點(diǎn)，在咱們的教學(xué)當(dāng)中，在咱們海文的講義當(dāng)中都體現(xiàn)得非常充分。我想如果是全面學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握比較扎實(shí)的同學(xué)，應(yīng)付這道考試應(yīng)該是不成問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)海文在這一點(diǎn)上做得還是比較充分的，雖然我們沒有把它當(dāng)做一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行備考，但是前期扎實(shí)的工作是我們最后預(yù)測(cè)的一個(gè)基礎(chǔ)，我們一直在考前的時(shí)候強(qiáng)調(diào)，所謂最后的押題，所謂最后的重點(diǎn)，只是在你掌握了所有的知識(shí)體系，對(duì)所有的知識(shí)體系掌握得非常扎實(shí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化某些方面的重點(diǎn)。我想在上周的訪談當(dāng)中，我也說(shuō)了這么一句話，大家一定不要把寶押到最后的這幾道題上來(lái)，而是應(yīng)該在全面掌握的基礎(chǔ)上掌握最后的大家認(rèn)為更熱的問(wèn)題。

如果你要是把寶押到最后這幾個(gè)題上來(lái)，那是不合理的，也是不可取的，也是非常危險(xiǎn)的。應(yīng)該說(shuō)這是作為命題人反押題的一個(gè)創(chuàng)意，一直在想他們會(huì)押哪一道，他做了一個(gè)處理，我想這是體現(xiàn)了新的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，考了壟斷這一塊的理論。

作為第三塊的毛澤東思想概論，往年考試的熱點(diǎn)集中在民主革命時(shí)期，所有知識(shí)點(diǎn)的考察當(dāng)中。今年我們看到了命題的特點(diǎn)，相比較往年來(lái)講，應(yīng)該體現(xiàn)得更容易一些。也就意味著毛澤東在60年代時(shí)期的時(shí)候?qū)Ω锩��?jīng)驗(yàn)的總結(jié)以及對(duì)現(xiàn)在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義有什么啟示。第二問(wèn)又問(wèn)到了毛澤東思想在整個(gè)馬克思主義發(fā)展史上的地位問(wèn)題，其實(shí)就是繼承了發(fā)展的馬列主義，然后是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源，這么一個(gè)問(wèn)題在這次，應(yīng)該說(shuō)考的其實(shí)就是馬克思主義中國(guó)化的這么一個(gè)東西。這一點(diǎn)在我們于開亮老師好像在考前的所有押題當(dāng)中做到了這一點(diǎn)，就是認(rèn)為今年馬克思主義中國(guó)化的原理的東西可能在毛概的時(shí)候大家要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的。這一點(diǎn)應(yīng)該在我們的預(yù)料之中的。

作為今年的鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想這門課，在考題當(dāng)中由于這門課和十七大和時(shí)事政治聯(lián)系得相當(dāng)密切，所以今年出題的特點(diǎn)依然表現(xiàn)了往年的特點(diǎn)，也就是說(shuō)，考得更多的是十七大的內(nèi)容。大家都看到了，今年的鄧論體現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)是什么呢？就是將十七大的這個(gè)內(nèi)容，十七大的內(nèi)容是原題是這么說(shuō)的，就是說(shuō)，結(jié)合材料回答問(wèn)題是這么說(shuō)，說(shuō)結(jié)合我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展的歷史進(jìn)程說(shuō)明為什么一些過(guò)去農(nóng)民想都不敢想的問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)解決或者是正在解決這么第一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)上邊給的材料就是人民日?qǐng)?bào)上面表示的一個(gè)重慶市城鄉(xiāng)發(fā)生的一個(gè)變化這么一個(gè)材料，然后問(wèn)你這么一問(wèn)，這一問(wèn)，其實(shí)為什么原來(lái)想都不敢想的問(wèn)題，現(xiàn)在敢想了，敢做了呢？而且變成現(xiàn)實(shí)了呢？其實(shí)為的就是目前我們國(guó)家的整個(gè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)總體的特征。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，這是基礎(chǔ)。再一個(gè)我們更加注重了很多民生的東西，我們國(guó)家采取了一些相當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決民生問(wèn)題，這是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。所以這次考試當(dāng)中，應(yīng)該是把一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題融進(jìn)了鄧論里邊來(lái)進(jìn)行考察的。那么它的第二問(wèn)問(wèn)到了，通過(guò)該示范區(qū)的變化，就是重慶的這個(gè)示范區(qū)指出了建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的主要途徑。這其實(shí)就是胡總書記講話的內(nèi)容了，社會(huì)主義新農(nóng)村我們應(yīng)該怎么建，在胡錦濤的625講話和我們黨的十七大報(bào)告當(dāng)中這些都是作為重要內(nèi)容作為準(zhǔn)備的，這一點(diǎn)也是作為猜題的范圍之內(nèi)。這是關(guān)于鄧論。

作為分析題的最后一道題也就是38題，它是一道選做題。作為第一道題，我們把它叫世界經(jīng)濟(jì)與政治的這么一道題。這一點(diǎn)可能是出乎所有人的預(yù)料的，也就是沒有想到他出到的是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)敏感的問(wèn)題，是中日關(guān)系問(wèn)題，福田整個(gè)的一些觀點(diǎn)問(wèn)題以及中日關(guān)系的問(wèn)題。

這一個(gè)問(wèn)題，它與當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的這些基本原理，基本概念相差甚遠(yuǎn)，甚至在課本上完全找不到這些方面的只言片語(yǔ)，那么這次可能更多的是一個(gè)時(shí)事政策的題放到了這個(gè)地方進(jìn)行考察了當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。體現(xiàn)了這么一個(gè)新特點(diǎn)，我想很多同學(xué)可能這一塊準(zhǔn)備不一定是非常充分的，有很多同學(xué)據(jù)我的估計(jì)以及我的調(diào)查，可能很多同學(xué)會(huì)選擇做第二道題，因?yàn)榈诙�道題是世界氣候變化的問(wèn)題，其實(shí)也是一個(gè)時(shí)事性的問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題考察了我們哲學(xué)上的一個(gè)最基本的原理，就是地理環(huán)境對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用的問(wèn)題。這個(gè)點(diǎn)我想在考前的時(shí)候最后一天，我還給同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)訪談的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)，我說(shuō)大家一定要注意，今年整個(gè)的世界氣候的問(wèn)題，整個(gè)減排的問(wèn)題，并且我還說(shuō)，大家要結(jié)合著哲學(xué)的地理環(huán)境對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用來(lái)理解。也就是說(shuō)，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起決定作用的我們說(shuō)是生產(chǎn)方式，但是我們不能輕估地理環(huán)境和人口在整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展中的作用。也就是說(shuō)，它不決定著整個(gè)歷史發(fā)展的整個(gè)的方向，但是有一點(diǎn)，它可以對(duì)歷史的發(fā)展起著促進(jìn)或者是延緩的作用。從這個(gè)題帶出來(lái)的一個(gè)東西就是什么呢？那就意味著我們?nèi)撕妥匀灰�處理好關(guān)系，人既然作為自然界的一個(gè)產(chǎn)物產(chǎn)生了，那么反過(guò)來(lái)，你就要對(duì)這個(gè)自然進(jìn)行保護(hù)，所以這又牽扯到我們整個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略的問(wèn)題應(yīng)該采取什么樣的一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。我們說(shuō)，我們經(jīng)常談的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略其實(shí)就是說(shuō)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要與資源、環(huán)境和人口的發(fā)展相協(xié)調(diào)，采取了我們一個(gè)政策的問(wèn)題。

所以在今年的考察當(dāng)中，我看到了這一點(diǎn)，應(yīng)該是很多同學(xué)愿意選擇的一個(gè)題。這是總體上來(lái)講，這幾門課的特點(diǎn)。但是對(duì)于09年的同學(xué)來(lái)講，我想，應(yīng)該細(xì)細(xì)的對(duì)08年的碩士研究生入學(xué)考試的政治理論試題進(jìn)行認(rèn)真的研究和分析，以便于在備考的時(shí)候以真題為導(dǎo)向，然后進(jìn)入下一步的學(xué)習(xí)。

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