盡管公布的今年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)比去年減少8.2萬(wàn)，但是同時(shí)披露的國(guó)家今年研究生招生計(jì)劃安排卻增長(zhǎng)了6%。據(jù)此有的人認(rèn)為：研究生教育“拐點(diǎn)”來(lái)臨。而記者在采訪過(guò)程中則發(fā)現(xiàn)，有人對(duì)此有異議：考研人數(shù)減少不是“拐點(diǎn)”而是正常的“縮水”，我國(guó)研究生教育改革正處于微妙的變化時(shí)期。
在職考研人數(shù)減少，社會(huì)對(duì)學(xué)歷的認(rèn)識(shí)回歸理性
“減少的部分主要是在職考生的人數(shù)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)考人數(shù)其實(shí)穩(wěn)中有升�！北本├砉ご髮W(xué)研究生院副院長(zhǎng)曲虹在接受本報(bào)記者采訪時(shí)這樣介紹北理工的情況。
曲虹說(shuō)，以北京理工大學(xué)為例，今年報(bào)考人數(shù)減少了9%左右，減少部分主要是在職考生的人數(shù)，因?yàn)樵诼毧忌辉篙p易放棄工作，同時(shí)，社會(huì)上在職學(xué)生學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的途徑和機(jī)會(huì)也增多了，許多人開(kāi)始覺(jué)得，不一定非要花三年時(shí)間和不菲的學(xué)費(fèi)來(lái)讀研。
曲虹同時(shí)介紹，在報(bào)考總?cè)藬?shù)下降的同時(shí)，由于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，應(yīng)屆報(bào)考人數(shù)事實(shí)上是穩(wěn)中有升的。北理工在2004年至2006年，應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考比例都在60%，2007年上升到62%，2008年上升到超過(guò)66%。曲虹認(rèn)為，研究生報(bào)考人數(shù)回落是正�，F(xiàn)象。2005年到2007年三年研究生數(shù)量增長(zhǎng)比較快，特別是2005年增長(zhǎng)幅度達(dá)到36.8%，加上報(bào)考量連續(xù)增長(zhǎng)三年，已經(jīng)到了比較穩(wěn)定的階段，有一定回落，也是正常的。
北京大學(xué)研究生院一位相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：報(bào)考北大的絕對(duì)人數(shù)雖然比去年減少1000人左右，但是比學(xué)校預(yù)計(jì)的還是多，總數(shù)超過(guò)2萬(wàn)人。由于2008年北大免試推薦研究生增加10%，在招生總數(shù)不變的情況下，報(bào)考錄取比反而加大。
全國(guó)許多高校都有類似情況，有報(bào)道顯示，雖然考研總體人數(shù)下降，但是名校的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度并未緩解。上海在免試推薦研究生比例增加的情況下，復(fù)旦大學(xué)跟去年相比報(bào)名人數(shù)只下降了200人，總數(shù)仍然高達(dá)1.5萬(wàn)以上。上海交通大學(xué)報(bào)考和錄取比也是居高不下，有的專業(yè)達(dá)到10：1的比例。
一邊是報(bào)名人數(shù)下降，一邊是競(jìng)爭(zhēng)激烈程度上升。專家認(rèn)為，考研人數(shù)擠出“水分”，這說(shuō)明社會(huì)對(duì)研究生學(xué)歷的認(rèn)識(shí)正在回歸理性，更加注重研究生學(xué)歷的含金量。
找工作“不吃香”，研究生教育可望走出“職業(yè)教育”的尷尬境地
今年考研報(bào)名人數(shù)減少的另一個(gè)重要部分是“隨大流”的考研群體。記者從遼寧省教育廳了解到，今年遼寧省報(bào)考研究生人數(shù)為53000多人，比2007年減少5300多人。相關(guān)負(fù)責(zé)人在分析報(bào)考人數(shù)減少的原因時(shí)說(shuō)，本科生是考研的“主力軍”，但是有不少本科生考研本身是“隨大流”行為。
這位負(fù)責(zé)人分析，隨著本科生擴(kuò)招，打算考研的學(xué)生并不少，但是真正熱愛(ài)科學(xué)研究、并將之視為人生樂(lè)趣，愿意為之付出一生的考生并不多。大部分考生是帶有很強(qiáng)的功利心考研。如果在大學(xué)畢業(yè)時(shí)有其他合適的渠道走向社會(huì)，就放棄考研。也有的學(xué)生由于害怕競(jìng)爭(zhēng)激烈，在最后確認(rèn)報(bào)名時(shí)放棄了。
事實(shí)上，這部分人在考研群體中占有相當(dāng)大的比例，某高校一項(xiàng)對(duì)考研學(xué)生的調(diào)查顯示，僅有8.7%的學(xué)生考研是為學(xué)術(shù)研究，70%的學(xué)生是為提高未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，8.5%的學(xué)生則是為緩解就業(yè)難的境遇。
研究生教育本身目的是培養(yǎng)“高層次研究型人才”，但是，近幾年來(lái)我國(guó)的研究生教育卻在一定程度上扮演著“職業(yè)教育”的角色。“考研熱”升溫伊始，許多考研學(xué)生的目的是為自己找到滿意工作增添籌碼，或者利用考研的機(jī)會(huì)從冷門(mén)專業(yè)轉(zhuǎn)換到熱門(mén)專業(yè)。
今年考研人數(shù)下降，媒體熱議研究生在找工作方面失去優(yōu)勢(shì)。研究生是否真的在就業(yè)市場(chǎng)上不如本科生了？到目前為止并沒(méi)有證據(jù)證明這一點(diǎn)。實(shí)際上，許多找工作遇冷的研究生在本科畢業(yè)時(shí)就是因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫x擇考研的，一位民營(yíng)企業(yè)的老總說(shuō)，研究生也好，本科生也好，找工作關(guān)鍵是看你對(duì)工作有沒(méi)有準(zhǔn)備。
社會(huì)對(duì)于人才的期望不再簡(jiǎn)單看學(xué)歷，而是轉(zhuǎn)向看能力。分析人士指出：“研究生”這三個(gè)字不再是就業(yè)的“萬(wàn)金油”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更科學(xué)理性地規(guī)劃自己的未來(lái)，不應(yīng)再“一考無(wú)憂”。其次，研究生教育要褪去浮躁的光環(huán)，走出“職業(yè)教育”尷尬境地。
近日在北京大學(xué)舉行的一個(gè)中國(guó)研究生教育發(fā)展論壇上，多家高校研究生院的相關(guān)負(fù)責(zé)人都表示，學(xué)生“就業(yè)”當(dāng)先的心態(tài)，社會(huì)把就業(yè)當(dāng)做衡量研究生教育水平潛在標(biāo)準(zhǔn)，這些對(duì)我國(guó)研究生教育發(fā)展形成了制約。如何最大限度地遴選出有志于科研的優(yōu)秀本科畢業(yè)生是目前研究生招生工作的一個(gè)挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)研究生的目的到底是什么？目前，我國(guó)研究生培養(yǎng)依據(jù)的學(xué)位條例還是1980年制定的，目標(biāo)主要是向科研院所輸送師資及研究人才。現(xiàn)在各院校的培養(yǎng)目標(biāo)是“研究型人才”，或者籠統(tǒng)的“高層次人才”，但是研究生畢業(yè)后，去做相關(guān)科學(xué)研究和進(jìn)入高校的只是很少一部分，更多的是和本科生一樣，在同一個(gè)層面上擇業(yè)。
有專家提出，可以借鑒國(guó)外研究生雙軌制培養(yǎng)模式，把研究生分成直接就業(yè)和從事科研兩個(gè)部分，區(qū)別培養(yǎng)。前者貼近市場(chǎng)需求，側(cè)重培養(yǎng)就業(yè)技能，學(xué)制可縮短到兩年；后者以科研為目標(biāo)，碩士是為讀博士做準(zhǔn)備。厘清起點(diǎn)，學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)才能矯正錯(cuò)位。培養(yǎng)目標(biāo)區(qū)分開(kāi)，培養(yǎng)方式也相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)也會(huì)改善研究生教育中存在的一些問(wèn)題，比如保證上課出勤率、提高科研創(chuàng)新能力等。現(xiàn)在有很多學(xué)生覺(jué)得上課講的東西對(duì)以后找工作沒(méi)有用處，所以不去上課，也不能安心搞科研，而是找各種機(jī)會(huì)去打工積累工作經(jīng)驗(yàn)。老師由于帶的研究生人多，也不能把精力集中在有志于科研的學(xué)生身上，不利于提高這部分學(xué)生的科研創(chuàng)新能力�！胺周墶笨梢院侠砼渲矛F(xiàn)有教學(xué)資源，以就業(yè)為目的的部分，減少課堂教學(xué)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)；以科研為目的的部分，則可以加強(qiáng)師資，著重培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力。
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