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說法
“兒子沒有拔苗助長”
父親稱小炘煬不是神童,只是智力開發(fā)早
張炘煬緣何能成為“神童”。2006年,張會祥將整個培養(yǎng)兒子的方式寫成一本書《神奇的學習———10歲大學生張炘煬培養(yǎng)紀實》,詳述他和愛人培養(yǎng)孩子的整個過程。
張會祥認為兒子不是神童,只是智力開發(fā)得比較早,兩歲半時,張炘煬就曾在三個月內(nèi)認識了一千多個漢字。張會祥也決不認為他的超前教育是拔苗助長。張炘煬8年時間上完了平常應(yīng)該16年完成的課程,他完全有這個能力,他小學先是轉(zhuǎn)學,然后跳級,還是校長親自考他。
在張會祥看來,現(xiàn)在的中小學節(jié)奏太慢了,既浪費了教育資源,也不利于培養(yǎng)學生的興趣。
背景
小炘煬曾是全國最小本科生
2005年,10歲的張炘煬一“考”成名,成為全國年齡最小的大學生。
大學三年,張炘煬修完需要四年完成的全部學分。天津工程師范學院專為他設(shè)立了“培養(yǎng)小組”,由教務(wù)處、數(shù)理系、心理學等方面的10余個老師共同組成。兩名數(shù)學系教授當他的指導老師。
別人眼中的神童,在父親張會祥看來只是一個記性好、不聽話的小屁孩。大學期間,小炘煬將蟋蟀帶進課堂、玩遙控汽車、由于年齡小破例進入學院女子籃球隊……張會祥說他依然會繼續(xù)陪兒子一起成長,證明自己的超前教育方式是可行的。
本報記者 劉澤寧
- 簡歷
5歲上學
9歲上高三
張炘煬兩歲識字
5歲上小學
7歲上初中
9歲直接插班上高三
10歲高考超本科線47分就讀天津工程師范學院
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