碩士學院設立軍區(qū)班 培養(yǎng)信息化人才

　　在中科院研究生院的教室里，計算與通信工程學院2008級的工程碩士研究生嚴思琪和大多數(shù)研究生沒有任何區(qū)別，但他還有另外一個身份——北京軍區(qū)現(xiàn)役軍人、計算與通信工程學院第五屆軍區(qū)班的學員。今年，該學院工程碩士的軍區(qū)班從北京軍區(qū)共招收了34名學員。

　　最近，嚴思琪和他的同學們忙得不亦樂乎。10月26日，他們剛剛參加了全國在職人員攻讀碩士學位GCT聯(lián)考，而上周末，他們又緊接著上專業(yè)課的考前備考輔導班，為12月份的專業(yè)課考試做準備。專業(yè)課考試結(jié)束后，他們將正式開始接受為期3年的碩士課程培養(yǎng)階段。嚴思琪說，“我們軍區(qū)班的學員來到這里學習，就是要把優(yōu)良的軍人作風帶進校園，并將知識帶回部隊�！�

　　請來家教補數(shù)學

　　從2004年起，每年8月份，中科院研究生院都會迎來一批身穿綠色軍裝的學生。他們都要在學校里參加幾個月的GCT考試科目輔導，并通過10月份的GCT聯(lián)考和12月的專業(yè)課考試。因此，讓這些工作了幾年的軍人學員立刻撿起放了多年的數(shù)學、英語、語文和邏輯等知識，多少有些難度。然而他們憑借著軍人特有的頑強作風將困難逐一克服。

　　軍區(qū)班的學員很珍惜能重回學校進修的機會。多年擔任軍區(qū)班班主任的彭悅霞老師說，發(fā)生在2005級軍區(qū)班上課前的一幕至今讓她記憶猶新。那天早上7點左右，彭老師來到教室，她驚訝地看到，軍區(qū)班的學員們在集體朗讀英語課文。盡管有些學員的發(fā)音不標準，但熱烈的學習勁頭感動了她。在彭老師印象中，只有在初高中的教室才能見到學生晨讀，沒想到在軍區(qū)班的研究生班上也能重現(xiàn)這個情景。

　　2004級軍區(qū)班學員中,有些專業(yè)基礎比較弱，數(shù)學基礎相對較差，學習有些吃力。據(jù)軍區(qū)同學說，當時一位姓石的同學就在課外請了一位家教，私下單獨為自己補習數(shù)學，一點一點地從基礎開始學起。通過不懈的努力，最終，他順利地通過了兩門考試。3年后，他出色地完成了碩士畢業(yè)論文，順利畢業(yè)。

　　服從命令聽指揮

　　最初，有的導師不愿意帶軍區(qū)班學員，認為他們基礎較弱，可能完不成培養(yǎng)任務，但是，很多導師在帶過一屆后，還想繼續(xù)帶軍區(qū)班的學員。

　　軍區(qū)班的學員來到中科院學習后，給校園帶來了踏踏實實、一絲不茍的作風。在學校的實驗室里，軍區(qū)班學員的勤奮刻苦、務實精神表現(xiàn)得最突出，最讓導師放心。他們服從命令聽指揮、專心學習，這是導師對他們的評價。

　　中科院研究生院副院長王穎說：“目前為止，我?guī)н^8名軍區(qū)班的學員做畢業(yè)論文，其中有兩名學員提前半年答辯畢業(yè)，很多人的論文評價都是優(yōu)秀�！避妳^(qū)班學員對待自己的科研題目一絲不茍，執(zhí)著堅持、刻苦鉆研，有很多人都取得了優(yōu)秀的科研成果。

　　將科研能力帶回部隊

　　軍區(qū)班的學員在畢業(yè)后將回到原部隊繼續(xù)工作，他們將把在學校里學到的科研能力帶回部隊。首屆軍區(qū)班學員王翔說：“在3年的學習中，除了專業(yè)知識外，更重要的是，我們學到了如何做科研的方法和能力，并將這些能力轉(zhuǎn)化為一種思維方式，在工作中解決實際的問題�！�

　　學院設立軍區(qū)班，就是為我軍培養(yǎng)信息化人才。王穎說，對軍區(qū)班研究生的培養(yǎng)重點就是研究能力，包括發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。學院聘請了高水平的導師對每一個軍區(qū)班的學員從理論知識到具體科研實踐多個環(huán)節(jié)去培養(yǎng)和鍛煉，掌握科研方法。通過這樣的訓練和強化，讓軍區(qū)班畢業(yè)生回到軍隊后，能結(jié)合軍隊信息化發(fā)展實踐，達到“技指合一”的新型軍隊信息化人才需求。