第34題，哲學(xué)類(lèi)的題目。
(1) 運(yùn)用唯物辯證法相關(guān)原理分析華佗看病。
【點(diǎn)評(píng)】正確的答題思路應(yīng)該是，首先簡(jiǎn)單的闡釋華佗看病的主要內(nèi)容，然后結(jié)合唯物辯證法的相關(guān)原理。其實(shí)很簡(jiǎn)單。即便是不能從材料當(dāng)中找準(zhǔn)先關(guān)原理。我們?cè)谡n堂上提示過(guò)大家，給大家梳理過(guò)馬哲基本原理當(dāng)中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，說(shuō)問(wèn)的什么，從哪個(gè)枝杈上截取原理。唯物辯證法的內(nèi)容哪個(gè)能跟材料當(dāng)中相關(guān)聯(lián)，哪個(gè)就作為答題內(nèi)容。是不容易跑題的。
(2) 對(duì)理解具體問(wèn)題具體分析的啟示。
【點(diǎn)評(píng)】如果剛才在看第一道題目還是一頭霧水的同學(xué)，那么，看到第二問(wèn)就應(yīng)該有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。即便想不全面，至少能從第二問(wèn)的題干當(dāng)中讀出，第一問(wèn)當(dāng)中的原理"具體問(wèn)題具體分析"。
這點(diǎn)，我們?cè)跁r(shí)事政治沖刺講座中給大家提到過(guò)，今年是"真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論"三十周年，關(guān)于真理問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題要倍加關(guān)注。具體問(wèn)題具體分析的方法論則理當(dāng)背的很熟悉了。所以，第二問(wèn)是水到渠成的。
第35題，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)題目。
【點(diǎn)評(píng)】這道題目，應(yīng)該可以起到鼓舞人心的作用。之前很多同學(xué)都應(yīng)該背過(guò)相關(guān)的時(shí)事常識(shí)和考綱知識(shí)點(diǎn)。
我們經(jīng)濟(jì)運(yùn)行當(dāng)中出現(xiàn)了什么問(wèn)題，這些即便不看材料，回憶一下背過(guò)的時(shí)事材料也會(huì)知道，即便形勢(shì)與政策沒(méi)背過(guò)，思考一下今年我們國(guó)家上半年和下半年的經(jīng)濟(jì)形式，以及政府部門(mén)所做出的相關(guān)政策的變化與調(diào)整。這道題目也沒(méi)有難度。尤其是第二問(wèn)，"解決以上問(wèn)題，采取了哪些貨幣與財(cái)政政策"我們知道有關(guān)貨幣與財(cái)政政策的內(nèi)容前幾年一直都在作為選擇題來(lái)考，結(jié)合今年發(fā)生的重大事件，我們?cè)谥v政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這方面的重要性。這道題目實(shí)際上是白送分的。只不過(guò)在表述的過(guò)程當(dāng)中，注意結(jié)合所給材料。
第36題，毛澤東思想概論的題目。
【點(diǎn)評(píng)】這道應(yīng)該說(shuō)是在四道分析題當(dāng)中稍有難度的題目，原因在于有些同學(xué)在背紅寶書(shū)的時(shí)候忽略了這部分內(nèi)容的記憶，或者某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的押題導(dǎo)致有些同學(xué)在知識(shí)準(zhǔn)備上的真空。不論怎樣，即便沒(méi)有任何準(zhǔn)備的同學(xué)，我們?cè)谡n堂上說(shuō)過(guò)，毛澤東思想概論是技術(shù)含量最低的題目類(lèi)型，即便不看材料也不容易跑題。我們也總結(jié)過(guò)如何從問(wèn)題當(dāng)中看出答題思路。
那么這道題目，首先，同學(xué)們能看到原理應(yīng)用是在講內(nèi)部矛盾和外部矛盾，主要矛盾和次要矛盾的問(wèn)題，社會(huì)主義基本矛盾問(wèn)題。這些是同學(xué)們應(yīng)該知道的。
因?yàn)橐�，材料�?dāng)中出現(xiàn)了我們強(qiáng)調(diào)的明顯的核心詞匯;二，我們?cè)谑崂砻胖R(shí)點(diǎn)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)過(guò)，毛主席在探索的時(shí)期的重大理論貢獻(xiàn)之一就是搞清了是內(nèi)部矛盾還是外部矛盾，是否是對(duì)抗性矛盾的問(wèn)題;三，我們?cè)谧詈蟮恼n堂上給大家強(qiáng)調(diào)過(guò)，2008年卷面上出現(xiàn)過(guò)的，尤其是在大題當(dāng)中出現(xiàn)過(guò)的基本原理是不會(huì)在2009年的卷面上以同樣形式再考。所以，在我們課堂上講的"五矛"中，去年剛剛考過(guò)大題矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，所以，在思考這道題目的時(shí)候，任何相關(guān)對(duì)立統(tǒng)一原理的基本內(nèi)容可暫不考慮。當(dāng)然，其他"四矛"顯然就上升到了重要的位置。
這道題目應(yīng)該分兩部分來(lái)答，其一，找原因;其二就是意義，即影響。
有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有背過(guò)，想不出有什么影響�？吹降诙䥺�(wèn)的時(shí)候，就知道答案了。毛的關(guān)于社會(huì)主義基本矛盾、兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾，正確處理人民內(nèi)部矛盾等都成為了鄧小平理論的基礎(chǔ)和思想來(lái)源。毛的探索成果為鄧提供了一條正確的思想路線。其勇于創(chuàng)新的精神和理論品格，對(duì)鄧的成功探索具有明顯的示范作用。
那么針對(duì)第二問(wèn)，有的同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有在紅寶書(shū)上看到過(guò)鄧小平在具體分析社會(huì)主義基本矛盾方面有什么成果。因此，我們要加強(qiáng)靈活性。這里的理論成果就是有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論成果。我們強(qiáng)調(diào)了2009年考試大綱當(dāng)中新增加的一定會(huì)考。這里就是考點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)在知識(shí)準(zhǔn)備上大家都應(yīng)該有的，關(guān)鍵是有沒(méi)有這個(gè)靈活性，能想到用自己已有的知識(shí)作答。
