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1月10日，2009年全國碩士研究生入學考試開考，上午的考試結(jié)束后，中國人民大學考場的考生走出考場。徐曉宇 張學軍 攝
2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試1月10日開考，今年共有124.6萬名考生在全國各地應試，比2008年報考人數(shù)增長3.6%，比2007年和2006年的報考人數(shù)則有所減少。記者在采訪了學生和有關(guān)專家后發(fā)現(xiàn)，在近幾年考研規(guī)模趨于穩(wěn)定的情況下，越來越多的考生在選擇考研時經(jīng)過認真的思考，對未來的發(fā)展有著理性的規(guī)劃。
今年報考人數(shù)增長屬正常現(xiàn)象
北京教育考試院發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2009年全國共有22萬多名考生報考北京高校及科研院所的碩士研究生，與2008年相比增幅為5.2%。據(jù)了解，在這22萬多名考生中，應屆本科畢業(yè)生占到報名總數(shù)的58.6%，比2008年有較大提高。
應屆畢業(yè)生成為考研的主力軍，不光體現(xiàn)在北京。浙江省教育考試院公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年浙江省報考全國各碩士研究生招生單位的人數(shù)達到3萬多人，為歷年最高，其中，大學應屆本科畢業(yè)考生占到了66.1%。增加的報考人數(shù)主要是應屆本科畢業(yè)生。
從四川考生報名情況看，該省2009年報考全國各碩士研究生招生單位的考生數(shù)，比2008年同口徑增加3164人，增幅為7.76%，其中，應屆本科畢業(yè)生占62%左右。
有人分析，今年報考研究生的應屆生人數(shù)有所增長，一方面是因為2009年應屆畢業(yè)生總數(shù)增多，另一方面則是今年就業(yè)形勢緊張造成的。
對此，教育部學生司有關(guān)負責人表示，今年高校畢業(yè)生的總數(shù)增加了，因此，報考研究生的人數(shù)略有增長非常正常，總的來看，近幾年，研究生報考的規(guī)模沒有大起大落，從教育部了解的情況看，更多學生報考研究生不是盲目從眾，而是經(jīng)過仔細思考作出的符合自身發(fā)展的選擇。
是否考研取決于對自身發(fā)展的清晰認識
早上6點多起床，叫醒同宿舍的同學，再去敲對面宿舍的門，大家一起出發(fā);在教室學習一上午，中午趴在桌上休息半個小時;晚上10點半返回宿舍后，還要再討論一些重點和難點問題，12點多熄燈后，擰亮手電躺在被窩里再看一會書才睡覺。
這就是北京工商大學會計專業(yè)大四學生陳婉瑩一天的生活安排，在備戰(zhàn)考研的幾個月里，她都是這么度過的。和陳婉瑩同宿舍的有5個人，3個在準備考研，為了上考研班，女孩子們暑期都沒有回家。
“我報考的是對外經(jīng)貿(mào)大學，競爭很激烈，不過我準備得也很充分，因為從大三下學期就確定了考研的目標。”陳婉瑩談到考研的原因時說，“就業(yè)的壓力是一個很小的方面，主要還是自己想多學一點東西，將來進入社會時可以有更強的競爭力�！�
渴望進一步學習，有更高層次的追求，這樣的想法在今年報考研究生的學生中不在少數(shù)。北京理工大學大四學生王貞貞告訴記者，班里30多人有一半多在準備考研，臨近畢業(yè)，大家都感覺到有學習的欲望，想利用準備考研的這段時間充實自己，彌補大學學習留下的遺憾。
“其實是否考研，最重要在于對自己未來發(fā)展是否有一個清晰的認識，無論是為文憑還是為學習，只要是自己喜歡的、自己想要的，就去努力爭取，不要盲目就行。”王貞貞笑著說。
準確定位理性選擇考研
記者日前在人大采訪時了解到，2009年報考人大碩士生的考生有18000多人，比2008年略有增長，其中應屆本科畢業(yè)生占55%。近幾年來，報考人大研究生的考生規(guī)�；痉�(wěn)定，一直排在全國前四名，報錄比是6∶1，在全國也是名列前茅的。
人大研究生院招生辦主任馬小俠分析說：“我和不少要考研的學生接觸過，他們的心態(tài)都很平和，對自己未來的發(fā)展也有明確的目標。一部分學生是為了進一步提高專業(yè)水平，還有的學生是希望借助考研轉(zhuǎn)換專業(yè)，能到自己更喜歡、更好發(fā)展的專業(yè)。這一點從缺考率也能看出，這幾年一直穩(wěn)定在10%到15%，缺考人員大多是社會在職人員�！�
北京航空航天大學研究生院副院長洪冠新坦言：“就業(yè)前景的不明朗，以及社會上不少單位在用人方面追求高學歷，讓學生感受到較大的壓力，部分學生趨同感加強，比如為了戶口或者就業(yè)而選擇考研。學生們需要的是更加平淡看考研，降低期望值，不要想著走捷徑，客觀準確地定位自己，理性選擇考研，才可能理性對待讀研，而不至于在讀研期間漫無目的�！�
馬小俠說：“無論是否選擇考研，學生都應該結(jié)合自己的能力與素質(zhì)情況，根據(jù)專業(yè)要求、職業(yè)定位、社會需求等因素確定自己的發(fā)展方向，而不要盲目跟風�！�
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