調(diào)查顯示：近半單位認(rèn)為研究生水平略有下降

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　　南京師范大學(xué)課題組面向南京、徐州、蘇州、揚(yáng)州等城市的15所高校發(fā)放了4000余份問卷，耗時(shí)一年開展“全日制碩士研究生就業(yè)能力現(xiàn)狀調(diào)查及自主提升策略研究”。調(diào)查結(jié)果顯示：92%的研究生認(rèn)為，自己現(xiàn)有的就業(yè)能力與找到一份理想的職業(yè)所需能力之間有一些差距，但對(duì)如何改善就業(yè)能力感到茫然無措。

　　調(diào)查顯示，63.5%的研究生認(rèn)為，找到一份理想工作最重要的因素是自身的就業(yè)能力，認(rèn)為家庭社會(huì)關(guān)系、學(xué)校名氣最重要的研究生分別占21.5%、13.3%。對(duì)就業(yè)能力而言，66.6%的研究生認(rèn)為職業(yè)自我認(rèn)知能力最重要，其次為應(yīng)聘能力(31.9%)。對(duì)于自身，51.4%的研究生認(rèn)為最缺乏職業(yè)自我認(rèn)知能力，38.2%認(rèn)為缺乏應(yīng)聘能力。58.5%的研究生認(rèn)為，“對(duì)自己適合的職業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)”是缺乏職業(yè)自我認(rèn)知能力最突出的表現(xiàn)，同時(shí)，61.3%的研究生認(rèn)為，不知道如何推銷自己是缺乏應(yīng)聘能力最突出的表現(xiàn)。

　　本次調(diào)研還對(duì)南京30余家用人單位進(jìn)行了現(xiàn)場訪談。近50%的單位認(rèn)為，研究生的質(zhì)量水平“略有下降”,實(shí)踐能力不強(qiáng)、可塑性差、穩(wěn)定性差、聘用成本高等因素成為其對(duì)研究生望而卻步的主要原因。在龐大的求職大軍中，用人單位已經(jīng)拋開“唯學(xué)歷”，而將目光轉(zhuǎn)向了超越學(xué)歷的必要特質(zhì)或能力。這些能力分別為：職業(yè)自我認(rèn)知能力、應(yīng)聘能力、科研能力、社交溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、情緒管理能力、實(shí)踐能力和時(shí)間管理能力。

　　可見，就業(yè)能力的提升應(yīng)該是研究生教育中不可忽視的環(huán)節(jié)。目前，大多數(shù)研究生能意識(shí)到自己是提高就業(yè)能力的主要責(zé)任人，除自我提高外，外部也應(yīng)給予積極回應(yīng)和必要幫助。有關(guān)專家也表示，在外界壓力不斷加強(qiáng)的情境下，如何改變現(xiàn)有“本科化”或“無序化”的研究生教育管理模式，引導(dǎo)研究生從自身問題出發(fā)，審時(shí)度勢，積極行動(dòng)，已成為教育工作者面臨的亟待解決的問題。(陳曉春)