提問人：齊魯晚報記者 徐 潔

　　受訪者：山東省政協(xié)副主席 王乃靜

　　“現(xiàn)在高校仍然以計劃經濟下的精英教育模式，培養(yǎng)著市場經濟階段的人才�！�

　　“為什么很多大學生選擇賣烤地瓜等低端的創(chuàng)業(yè)?這不賴大學生，賴大學教育者�！�

　　大學沒有給學生系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓

　　齊魯晚報：近年來就業(yè)形勢嚴峻，大學生創(chuàng)業(yè)的呼聲漸高，但創(chuàng)業(yè)不像想象的那么簡單，有調查數(shù)據(jù)顯示，全國大學生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也只有4%。怎么來破解大學生“盲人摸象”式的低成功率創(chuàng)業(yè)?

　　王乃靜：山東省工商聯(lián)和省創(chuàng)業(yè)促進會合作，準備成立省民營企業(yè)家教授團暨創(chuàng)業(yè)導師團，以企業(yè)家自己的創(chuàng)業(yè)經歷給自主創(chuàng)業(yè)的大學生一些幫助。都說大學生創(chuàng)業(yè)成功率低，與大學中欠缺創(chuàng)業(yè)指導有關，比如如何注冊公司、如何辦理稅務登記等;再就是產業(yè)結構的分析，各種各樣的產業(yè)，大學生做什么創(chuàng)業(yè)項目比較合適;再就是，學物理、歷史的可能也去創(chuàng)業(yè)，他們就沒有學過如何看會計報表、如何推銷產品、搞營銷策劃以及外貿的知識等等，我們的大學都沒有給學生一個系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓。

　　為什么很多大學生選擇賣烤地瓜等低端的創(chuàng)業(yè)?這不賴大學生，賴大學教育者。選擇最原始的創(chuàng)業(yè)方式是因為他們缺乏創(chuàng)業(yè)技能和資金，也沒有產業(yè)分析能力。

　　2010年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，就業(yè)形勢依然嚴峻。1月24日，山東省政協(xié)副主席、省工商聯(lián)主席王乃靜在接受本報記者專訪時認為，雖然經濟發(fā)展的溫度有所回升，但今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢并不好于去年。

　　盡管我省也出臺了各種優(yōu)惠措施鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，但記者了解到，創(chuàng)業(yè)并不像想象的那么簡單。王乃靜指出，市場需求和大學精英教育的培養(yǎng)模式錯位，是導致大學生就業(yè)難的重要原因，大學應加強對本科生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)。

　　今年就業(yè)形勢并不好于去年

　　齊魯晚報：在去年底召開的2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，教育部長袁貴仁指出，2010年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達630余萬人，就業(yè)形勢十分嚴峻。您如何分析預測今年畢業(yè)生就業(yè)形勢?

　　王乃靜：今年畢業(yè)生就業(yè)形勢并不好于去年。雖然經濟回升，但仍面臨很多不確定因素，金融危機過后，國外消費群體消費觀念的變化會影響我國出口額度;在投資上，信貸投資規(guī)模會有所減少;在消費方面，去年家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)等政策對擴大消費起了很大作用，但房地產價格居高不下，醫(yī)療、社會保障制度還不完善，也限制了國內居民消費意識的提高，使消費對經濟的拉動不會有大的起色。

　　今年的經濟工作重點——“穩(wěn)增長、調結構”，要壓縮過剩產能、減少信貸，調整結果就是抑制通貨膨脹，因此，經濟的發(fā)展不會帶來太多就業(yè)需求。

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