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教育時評:大學生賣烤地瓜,要賴教育者!

來源:齊魯晚報 2010-1-26 18:31:38 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
為什么很多大學生選擇賣烤地瓜等低端的創(chuàng)業(yè)?這不賴大學生,賴大學教育者。選擇最原始的創(chuàng)業(yè)方式是因為他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)技能和資金,也沒有產(chǎn)業(yè)分析能力。

  應啟動民營資本增加就業(yè)機會

  齊魯晚報:面對嚴峻的就業(yè)形勢,我們應該做哪些努力、給大學畢業(yè)生更多的就業(yè)選擇?

  王乃靜:今年經(jīng)濟的發(fā)展對民間投資的依賴很大,70%的就業(yè)機會也是由民營企業(yè)提供的,如果民間投資不能很好地啟動,民營企業(yè)對就業(yè)的拉動就不會積極增加,目前,省委省政府已意識到這一點,要大力發(fā)展民營經(jīng)濟,優(yōu)化民營企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

  大學培養(yǎng)模式與市場需求錯位

  齊魯晚報:一邊是很多大學生無業(yè)可就,另一邊不少民營企業(yè)抱怨招聘不到合適的人才,造成這種錯位的原因是什么?

  王乃靜:大學生就業(yè)能力也有待提升,就業(yè)需求有了,但大學生的能力能否符合市場需求?這是高校需要做的,但是,現(xiàn)在高校仍然以計劃經(jīng)濟下的精英教育模式,培養(yǎng)著市場經(jīng)濟階段的人才,計劃經(jīng)濟下,大學生畢業(yè)包分配、進行政機關,從秘書做起,一步步升官、走仕途;但1999年以后隨著高校不斷擴招,到如今,高考錄取率已突破60%,大學教育大眾化,但教育方式仍然停留在精英教育階段。

  有的大學生進入民營企業(yè),讓他去營銷,他不會說,讓他做個策劃,他不會寫,光會改病句、做考試題,企業(yè)招聘這樣的大學生有什么用呢?哪個企業(yè)都不愿意花費成本重新培養(yǎng)大學生。所以,企業(yè)一方面找不到能干活的人才,另一方面,大批的大學生又找不到工作。而在國外,大部分人上兩年制的社區(qū)學院,成為普通勞動者。

  我多次講過,專科和本科教育要多培養(yǎng)學生技能,而非培養(yǎng)學術能力,研究生階段,可以以培養(yǎng)學術能力為目標,進高校和研究機構。但目前,研究生“高不成低不就”,缺乏就業(yè)技能,學術能力也不達標,我的一個研究生畢業(yè)后考到一個銀行里面,他學的一是點鈔票速度,二是按計算器速度,三是打字速度,研究生畢業(yè)再去補基本的就業(yè)技能,非常麻煩。

  “輕商”觀念阻礙創(chuàng)業(yè)

  齊魯晚報:雖然有各項措施鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),但一項調(diào)查報告仍然顯示,55.5%的學生希望留在機關事業(yè)單位、國企等國有單位工作,僅有6%的學生愿意選擇民企,只有極少數(shù)的人選擇創(chuàng)業(yè)。您如何看待這一調(diào)查結果?

  王乃靜:去年,我去溫州等地考察,那里的年輕人中學畢業(yè)就去經(jīng)商。但我們北方人受儒家文化影響,重仕輕商,希望孩子“學而優(yōu)則仕”,畢業(yè)生在就業(yè)選擇上也傾向于政府機關和國有銀行,極少數(shù)人會有自主創(chuàng)業(yè)的想法。在國外競爭性的社會中,很多人畢業(yè)后大多都不愿當公務員。雖然公務員很穩(wěn)定,但是工資低,大家就有創(chuàng)業(yè)欲望,要去干企業(yè)、干公司,將來能夠賺到大錢。社會應該扭轉(zhuǎn)這種導向,讓大學生能夠勇敢地走向市場,這樣就可能發(fā)揮自己最大的才能。這個事情可能有風險,但年輕人就是要去競爭,市場經(jīng)濟社會,就應該去競爭。

  訪談背景

  碩士養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)迫于壓力放棄

  □本報記者 徐潔

  不少立志走自主創(chuàng)業(yè)的大學生經(jīng)歷過的坎坷都是相似的:沒有資金、缺乏技術,甚至不知道創(chuàng)業(yè)要“創(chuàng)”什么,遇到困難獨自苦苦支撐,在家人、朋友和社會的輿論壓力下半途而廢……

  王兵(化名)是山東大學一名MBA碩士,在本科畢業(yè)、進入一家國有企業(yè)3年后,他不甘于清閑的工作選擇了辭職,回家鄉(xiāng)養(yǎng)雞。王兵說,當時,電視上經(jīng)常宣傳大學生回鄉(xiāng)養(yǎng)雞、養(yǎng)豬等,帶動村民致富的例子,他選擇養(yǎng)雞也是受此啟發(fā),“我當時很贊同一種觀點,農(nóng)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè),人才不多,我確實是把養(yǎng)雞作為一個產(chǎn)業(yè)來做的。”王兵說。

  為了學習養(yǎng)雞技術,王兵從網(wǎng)上找了家養(yǎng)雞場,自己坐車到寧陽學習,他花了千余元買了300只雞苗,帶到了老家!袄霞液芏嗳硕及盐耶斪饕粋笑話來看,覺得我讀了大學也沒正兒八經(jīng)工作,又回來養(yǎng)雞了!蓖醣f,“可我當時沒有覺得難為情,因為滿心都是創(chuàng)業(yè)的激情。”

  辛辛苦苦養(yǎng)了4個月,300只雞只剩下80只后,王兵把雞賣了,他總結首次創(chuàng)業(yè)失敗原因時說,對創(chuàng)業(yè)遇到的困難,他事先沒有充足的準備,而最關鍵的是父母的堅決反對,缺乏親朋的支持,這個困難超越一切,曾經(jīng)因為父母反對養(yǎng)雞,他與父親動了手。

  如今,王兵又重新走上創(chuàng)業(yè)路。但這條路艱難依舊。

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