《學(xué)位條例》走過30年歷程，取得巨大成就。2月12日，紀(jì)念《學(xué)位條例》實(shí)施30周年紀(jì)念大會(huì)隆重舉行，************中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)主任委員劉延?xùn)|出席大會(huì)并作重要講話。紀(jì)念大會(huì)之后隨即召開的國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十八次會(huì)議，對(duì)劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員講話精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)和貫徹。

　　會(huì)議提出，2011年，國(guó)家將進(jìn)一步深化研究生(論壇) 教育教學(xué)改革，繼續(xù)大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革;加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育;發(fā)布《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》;繼續(xù)深化學(xué)位授權(quán)審核辦法改革，進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)政府統(tǒng)籌;推動(dòng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保障和監(jiān)督體系建設(shè);推動(dòng)《學(xué)位條例》修改為《學(xué)位法》的工作;加強(qiáng)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。

　　2011年2月12日，新中國(guó)教育和科學(xué)事業(yè)的第一部法律《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》迎來(lái)了實(shí)施而立之年。1980年2月12日，第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過了《學(xué)位條例》，1981年1月1日實(shí)施，標(biāo)志著中國(guó)學(xué)位制度正式建立，也開啟了中國(guó)獨(dú)立培養(yǎng)高層次人才的輝煌征程。

　　中國(guó)特色學(xué)位制度基本建成

　　我國(guó)基本建立了學(xué)科門類與類型齊全、結(jié)構(gòu)布局相對(duì)合理的學(xué)位授權(quán)授予體系，形成以高等學(xué)校為主、多系統(tǒng)培養(yǎng)、富有巨大潛力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的研究生培養(yǎng)機(jī)制。

　　【感受】

　　中國(guó)工程院院士、中南大學(xué)校長(zhǎng)黃伯云：

　　作為國(guó)家學(xué)位條例在高校的實(shí)踐者，我有著特別深切的感受。我校于2000年由中南工業(yè)大學(xué)、湖南醫(yī)科大學(xué)和長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院合并組建。1981年，《學(xué)位條例》頒布實(shí)施，原三校均成為首批碩士、博士學(xué)位授權(quán)單位，學(xué)位與研究生教育駛上了發(fā)展的快車道。2010年，我校碩士生和博士生招生規(guī)模分別位居全國(guó)高校第10和第11位，在校研究生1.8萬(wàn)余人，在讀本碩比接近2∶1，已初步形成適應(yīng)高水平研究型大學(xué)建設(shè)的人才培養(yǎng)格局。

　　【成就】

　　新中國(guó)的學(xué)位制度建立并非一帆風(fēng)順。我國(guó)在上世紀(jì)五六十年代曾下了很大功夫先后兩次起草《學(xué)位條例》草案，由于種種原因沒能通過。“文革”結(jié)束后，百?gòu)U待興，各級(jí)各類人才短缺、斷層嚴(yán)重，特別是高層次人才尤其匱乏。1979年，鄧小平同志明確提出我國(guó)“要建立學(xué)位制度”。

　　在老一輩改革先行者的英明決策和支持下，教育部會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)部門起草的新的《學(xué)位條例》于1981年1月1日正式實(shí)施，標(biāo)志著新中國(guó)教育走上法制化軌道，是新中國(guó)教育史上的里程碑。學(xué)位與研究生教育發(fā)展得到黨和國(guó)家的特殊關(guān)注，發(fā)展迅速。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1978年到1983年招收的研究生相當(dāng)于“文革”前17年招生總和的2.5倍。

　　黨的十三屆四中全會(huì)以后，以******************同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，啟動(dòng)了高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，學(xué)位與研究生教育進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。黨的十六大以來(lái)，以******************同志為總書記的黨中央堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)位與研究生教育在增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力中的戰(zhàn)略地位凸顯。

　　經(jīng)過不斷的改革創(chuàng)新，我國(guó)學(xué)位與研究生教育制度體系已經(jīng)建立起來(lái)。以《學(xué)位條例》創(chuàng)立的基本學(xué)位制度為中心，一批反映學(xué)位與研究生教育基本規(guī)律、符合中國(guó)國(guó)情特點(diǎn)的基本制度的確立和完善，為我國(guó)的學(xué)位與研究生教育事業(yè)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和保障。

　　截至2009年年底，我國(guó)博士、碩士、學(xué)士授予單位已分別達(dá)到347所、697所和700余所，目前全國(guó)在學(xué)研究生已達(dá)140.5萬(wàn)人，其中博士生24.6萬(wàn)人，共招收各級(jí)各類專業(yè)學(xué)位研究生90多萬(wàn)人，從根本上改變了我國(guó)高等教育的層次結(jié)構(gòu)。

　　中外合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生等合作交流機(jī)制逐步建立和完善。我國(guó)成為《亞太地區(qū)相互承認(rèn)高等教育學(xué)歷、文憑和學(xué)位的地區(qū)公約》的締約國(guó)，與包括英德法等發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的35個(gè)國(guó)家或地區(qū)簽署了高等教育學(xué)位和學(xué)歷文憑互認(rèn)協(xié)議。我國(guó)112所高校與國(guó)外知名高校正在聯(lián)合培養(yǎng)9300多名博士生。

　　立足國(guó)內(nèi)自主培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)

　　新中國(guó)的學(xué)位與研究生教育，為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高層次人才，大批研究生成為我國(guó)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線、各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的中堅(jiān)力量。

　　【感受】

　　中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)物理學(xué)院院長(zhǎng)王恩哥：

　　對(duì)我個(gè)人而言，過去30年是我人生中最寶貴的一段時(shí)光。1981年國(guó)家頒布實(shí)施《學(xué)位條例》時(shí)，我正讀大學(xué)三年級(jí)，并在第二年拿到學(xué)士學(xué)位。可以說，我很幸運(yùn)地成為新中國(guó)成立后最早一批獲得國(guó)家正式學(xué)位的大學(xué)生。1990年，我從北京大學(xué)獲得博士學(xué)位。大學(xué)幾年，特別是在北大攻讀博士期間得到的知識(shí)積累、思維提升和精神熏陶，讓我受益終身，也為之后在科學(xué)道路上不斷堅(jiān)持和探索打下了牢固的基礎(chǔ)�；剡^頭看，從本科到博士，我都在國(guó)內(nèi)接受培養(yǎng)，是一名地地道道在中國(guó)高等教育土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的研究人員。

　　【成就】

　　學(xué)位與研究生教育全面提升了國(guó)家高等教育的整體水平。大批博士研究生進(jìn)入高校，極大地改善了高校專任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。博士在歷屆中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧兴�占比例�?0.72%。目前入選“國(guó)家百千萬(wàn)人才工程”的我國(guó)自主培養(yǎng)的博士比例占到70%以上。碩士生畢業(yè)后，大多成為高校師資和其他科研機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)人員的重要來(lái)源，滿足了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技、教育和社會(huì)發(fā)展對(duì)大批人才的急迫需求。

　　王恩哥所在的北京大學(xué)是我國(guó)首批具有博士學(xué)位授予權(quán)的研究生培養(yǎng)單位之一。自《學(xué)位條例》頒布實(shí)施以來(lái)，北大共授予1.3萬(wàn)多人博士學(xué)位、近6萬(wàn)人碩士學(xué)位，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了一大批優(yōu)秀的高層次人才。目前我國(guó)累計(jì)培養(yǎng)各類博士、碩士和學(xué)士分別達(dá)到33.5萬(wàn)、273.2萬(wàn)和1830萬(wàn)人。

　　學(xué)位與研究生教育促進(jìn)和保障了高水平學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)了科技的發(fā)展和進(jìn)步。以作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要基礎(chǔ)的材料學(xué)科為例，目前，我國(guó)材料學(xué)科類建有16個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、24個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、33家國(guó)家工程研究中心，每年本科畢業(yè)生4萬(wàn)余人、碩士和博士近6000人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)材料科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域論文被引用次數(shù)已排名世界第二，10所左右高校材料學(xué)研究水平躋身全球前100位。

　　學(xué)位與研究生教育成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的助推器。當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論學(xué)術(shù)骨干、產(chǎn)業(yè)行業(yè)管理骨干、經(jīng)營(yíng)管理骨干幾乎都以我國(guó)自己培養(yǎng)的博士、碩士為核心。專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，2010年全國(guó)共招收全日制專業(yè)碩士學(xué)位研究生11.9萬(wàn)多人，共批準(zhǔn)350個(gè)學(xué)位授予單位新增1431個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

　　學(xué)位與研究生教育還在國(guó)防建設(shè)和國(guó)家安全建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。目前，我國(guó)軍隊(duì)的中高級(jí)指揮員基本上由系統(tǒng)、正規(guī)的研究生培養(yǎng)單位培養(yǎng)。學(xué)位與研究生教育已經(jīng)成為國(guó)家“人才強(qiáng)軍”戰(zhàn)略全面實(shí)施的主要支持力量。