筆者所在省份的一所師范學(xué)院，每年高考招生時(shí)，學(xué)校官網(wǎng)上都會(huì)有這么一句宣傳語(yǔ)：“本校1000多名畢業(yè)生考上碩士研究生。”網(wǎng)站還隆重推出“考研喜報(bào)”，將考上研究生的學(xué)生名單及錄取院校、專業(yè)一一列出。還別說(shuō)，約有三分之一的學(xué)生都被985、211這類名牌大學(xué)錄取，而這所師范學(xué)院只是本省的一所二本大學(xué)，每年高考錄取的分?jǐn)?shù)很低。但這些學(xué)生進(jìn)入校院后，在學(xué)校老師和考研成功人士的激勵(lì)下，立刻就會(huì)融入學(xué)校的考研氛圍，很多學(xué)生迅速步入“考研大軍”，正可謂“才下高考火線，又上考研戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　而在全國(guó)，類似上述的二本、三本院校是很多。這些院校的學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一般較輕，大一、大二時(shí)就可以開(kāi)始準(zhǔn)備考研;而那些重點(diǎn)院校的學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一般較重，常常在大三時(shí)才有時(shí)間和精力備戰(zhàn)研究生考試。也因此，常常會(huì)出現(xiàn)“985的學(xué)生考不過(guò)三本的學(xué)生”。偏偏我們國(guó)家的研究生(尤其是碩士階段)教育水平很是一般，那些由二本、三本大學(xué)考入名校的研究生，雖然有的連基本的科研常識(shí)都不太清楚，但照樣能“混”到碩士文憑。

　　一些用人單位招聘了這類學(xué)生后，立刻發(fā)現(xiàn)他們的能力確實(shí)不如本科畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生(這當(dāng)然也是總體而論)。所以，很多用人單位的招聘原則是：能力和條件相差不多的研究生，優(yōu)先錄取那些本科出身為985、211等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。

　　這應(yīng)該還是比較合理的——畢竟，高考的競(jìng)爭(zhēng)最為公平，最令人信服。

　　不過(guò)，用人單位在招聘博士生或博士后時(shí)，一味追究“本科出身”就未必科學(xué)了——因?yàn)榧词故悄切┒�本、三本的學(xué)生，如果沒(méi)有科研興趣和鉆研精神，想獲得名校的博士文憑也還是比較困難的。能留下來(lái)讀完博士的學(xué)生，理論和實(shí)踐的能力一般也都比較強(qiáng)。只要這些學(xué)生有科研成果或是發(fā)表了很有影響的論文，真的就沒(méi)必要再細(xì)看他們的本科出身了。

　　現(xiàn)任北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)的饒毅，當(dāng)年也就畢業(yè)于江西醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)在已并入南昌大學(xué))，本科出身很是一般，但他留學(xué)美國(guó)后，取得了驕人的科研成果，擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室。試想，北大在招聘饒毅時(shí)，有必要追究他的本科出身嗎?