三、分析題：34～38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學知識分析材科回答問題。將答案寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內(nèi)。

　　34. (1)矛盾是事物的普遍本質(zhì)，矛盾普遍存在，我們應當正視矛盾，承認秸稈、菌渣以及山林等問題的存在;矛盾又具有特殊性，我們要分析矛盾的特殊性，要在事物發(fā)展過程中分清主次、善于利用不同的方法解決不同的矛盾，集中有限精力重點解決主要問題、突出問題，同時也要兼顧次要問題，具體問題具體分析�！扒捎么笱�環(huán)”過程中，從秸稈到菌菇，從菌渣、豬糞到有機肥，再從有機肥到有機果業(yè)，因地制宜實現(xiàn)了合理循環(huán)。

　　矛盾雙方就有同一性，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。材料中人們在尊重客觀規(guī)律的基礎上，充分發(fā)揮了主觀能動性，創(chuàng)造了實現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的有利條件，促進了最有利于事物發(fā)展的狀態(tài)。

　　矛盾推動事物的發(fā)展。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物變化的條件，內(nèi)外因共同作用推動事物發(fā)展。材料中秸稈變成菌菇培育的原料再變成有機肥，有其內(nèi)在關聯(lián)，同時也離不開人們發(fā)揮能動性、招商引資加大投入這一重要條件。

　　(2)矛盾分析法唯物辯證法的根本方法。我們應該全面而深刻地分析事物的矛盾，善于分析矛盾的特殊性，看到矛盾雙方的同一性，創(chuàng)造有利條件解決矛盾。一方面，我們要正確對待事物發(fā)展整個過程中的不同矛盾，全面協(xié)調(diào)解決事物發(fā)展過程中的各種矛盾;另一方面，我們又要準確把握解決問題的關鍵。

　　主觀能動性與客觀規(guī)律性是人們認識和實踐的重大問題。發(fā)揮人的主觀能動性必須從事物的客觀實際出發(fā)、以尊重客觀規(guī)律為前提，只有深刻而正確地認識、掌握和利用事物的發(fā)展規(guī)律，才能有效地發(fā)揮主觀能動性。我們只有在認真分析事物發(fā)展規(guī)律的基礎上，充分發(fā)揮主觀能動性，將革命的熱情和科學的態(tài)度結(jié)合起來，才能不斷解決問題。

　　35. (1)在改革開放的進程中，我們既取得了輝煌的“中國式奇跡”，又面臨著諸多“中國式難題”。對此，我們應辯證對待，清醒認識。

　　十一屆三中全會以來，我國通過改革開放取得了“中國式奇跡”：經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。綜合國力大幅提升，改革開放取得重大進展。農(nóng)村綜合改革、集體林權(quán)制度改革、國有企業(yè)改革不斷深化，非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展。開放型經(jīng)濟達到新水平，進出口總額躍居世界第二位。 人民生活水平顯著提高。 民主法制建設邁出新步伐。 文化建設邁上新臺階。 社會建設取得新進步。這些成就都是改革開放取得的輝煌成果。

　　同時，必須清醒看到，我們工作中還存在許多不足，前進道路上還有不少困難和問題。主要是：發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，科技創(chuàng)新能力不強，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎依然薄弱，資源環(huán)境約束加劇，制約科學發(fā)展的體制機制障礙較多，深化改革開放和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式任務艱巨;城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大;社會矛盾明顯增多，教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房、等關系群眾切身利益的問題較多，部分群眾生活比較困難;一些領域存在道德失范、誠信缺失現(xiàn)象;少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義問題突出，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻。對這些困難和問題，我們必須高度重視，通過進一步改革認真加以解決。

　　(2)我國社會主義改造完成以后，社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系之間的矛盾、上層建筑和經(jīng)濟基礎之間的矛盾，它們表現(xiàn)在社會生活的各個方面，是推動社會主義社會不斷前進的根本動力。這就決定了我們必須通過改革推動社會發(fā)展。

　　社會主義社會的基本矛盾性質(zhì)是非對抗性的，具有“又相適應又相矛盾”的特點，可以通過社會主義制度本身即改革解決社會基本矛盾。也就是說，我們既不能能封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路，只能走中國特色社會主義道路。改革必須堅持社會主義方向，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際，堅持發(fā)展仍是解決我國所有問題的關鍵這個重大戰(zhàn)略判斷，以經(jīng)濟建設為中心，發(fā)揮經(jīng)濟體制改革牽引作用，推動生產(chǎn)關系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟基礎相適應，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

　　問題就是矛盾。社會主義社會的基本矛盾是推動社會主義社會不斷前進的根本動力。改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。“改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代接力干下去。舊的問題解決了，新的問題又會產(chǎn)生”，發(fā)展永無止境、實踐永無止境，認識也永無止境�！案母镩_放只有進行時、沒有完成時” 。

　　36. (1)習近平總書記指出，我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。

　　中國特色社會主義是在改革開放新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度、并進行了20多年建設的基礎上開創(chuàng)的。雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對立的。不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。

　　(2)“兩個不能否定” 體現(xiàn)了黨在新的歷史時期對當前國際形勢、國內(nèi)發(fā)展所面臨的形勢作出的又一個準確務實的判斷和清晰的論述。

　　在新民主義革命時期，中國共產(chǎn)黨領導人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭推翻了長期壓在中國人民頭上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，結(jié)束了舊中國長期受外國列強欺凌的歷史，真正實現(xiàn)了中華民族的獨立。這是中華民族開始走向復興的一個重要標志，也是中國人民追求民族獨立、實現(xiàn)國家富強的歷史起點。

　　改革開放前期，共產(chǎn)黨領導中國人民探索的社會主義道路，是要在一窮二白的基礎上，建設一個偉大的社會主義現(xiàn)代化強國。這是一項前無古人的艱巨工作，既沒有現(xiàn)成的書本答案，又不能照抄外國經(jīng)驗。因此，改革開放以前的探索出現(xiàn)了許多的曲折，甚至是彎路。然而中國卻依然在西方國家實行外交孤立、經(jīng)濟封鎖、軍事包圍的極端困難的國際環(huán)境下，發(fā)展“兩彈一星”等高端戰(zhàn)略后盾并逐步形成了相對獨立的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，為后來的改革開放奠定了一定的物質(zhì)基礎。

　　37.(1)個人理想要符合社會理想。并不是要排斥和抹殺個人理想，而是要擺正個人理想同社會理想的關系。個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結(jié)合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。

　　社會理想是個人理想的凝聚和深化，代表和反映著人們的共同愿望和根本利益，歸根到底要靠全體社會成員的共同努力來是此案，并具體體現(xiàn)在每個社會成員為實現(xiàn)個人理想而進行的活生生的實踐中。當社會理想同個人理想有矛盾沖突的時候，有志氣、有抱負的人可以作出最大的自我犧牲，使個人的理想服從于全社會的共同理想。

　　人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內(nèi)容。一個人的價值主要是以他對社會所作的貢獻為標準的，貢獻越大，人生價值越大。

　　社會主義集體主義強調(diào)集體利益高于個人利益。在實際生活中，個人利益與集體利益難免發(fā)生矛盾，個人應當以大局為重，使個人利益服從集體利益，在必要時為集體的共同利益作出犧牲。

　　(2)“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，這就是要求當代年輕人要有勇氣有信心，在實踐中化理想為現(xiàn)實。第一，正確認識理想與現(xiàn)實的關系是實現(xiàn)理想的思想基礎。第二，堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件。追求理想需要有執(zhí)著的信念。沒有對理想的執(zhí)著，要想實現(xiàn)宏偉的理想是不可能的。第三，勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過實踐才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。再好的理想，如果不付諸行動，就沒有實際意義。艱苦奮斗是我們的傳家寶。艱苦奮斗始終是激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族振奮而共同奮斗的強大精神力量。

　　38.(1)人才和人的素質(zhì)的競爭成為綜合國力競爭的基礎內(nèi)容。除了少數(shù)戰(zhàn)略性資源外，一般的物質(zhì)資源在國家實力中的地位下降，而人才、人的素質(zhì)作為一種人力資源，其作用和地位上升。較之以往，人才的流動性、包括在世界范圍的流動性，大大加強，所以人才的競爭在當今世界表現(xiàn)得越來越突出，許多國家都把教育作為國家發(fā)展和振興的基礎，大力培養(yǎng)人才。當今世界是一個不斷開放和發(fā)展的世界，特別是在信息化日益增強的過程中，生產(chǎn)力水平在不斷的提高，要求人們必須不斷學習，增強個人知識，提高學習能力，進而適應日益發(fā)展的時代要求。當今世界是不斷變化的，新的生活方式和思維方式的涌現(xiàn)，需要人們不斷學習，不斷進步，從而學習適應社會發(fā)展的需求。

　　在日益競爭激烈的社會當中，人們唯有不斷學習不斷進步，才能培養(yǎng)和鍛煉自己的生活技能，提高自己認識新事物，處理新問題的能力。

　　(2)從“搶飯到搶飯碗”說明隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，以中國和印度為代表的發(fā)展中國家在國際舞臺上正發(fā)揮著日益重要的作用，特別是以中國為代表的發(fā)展中國家的崛起深刻改變著世界的面貌，成為改革 不合理國際經(jīng)濟舊秩序的基本力量，發(fā)展中國家地域遼闊，資源豐富，人口眾多，發(fā)展?jié)摿�巨大�?0世紀90年代以來，發(fā)展中國家的總體實力增強，“二十國集團”取代“八國集團”，“金磚國家”的興起，表明發(fā)展中國家在世界地位與作用日益增大

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