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2015年考研管理類聯(lián)考邏輯題答案及解析(文都版)

來源:文都 2014-12-27 22:26:15 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  41~42題等于以下題干

  某大學運動會即將召開,經(jīng)管學院擬組建一支12人的代表隊參賽,參賽隊員將從該院4個年級的學生中選拔。學校規(guī)定:每個年級都須在長跑、短跑、跳高、跳遠、鉛球等5個項目中選擇1~2項參加比賽,其余項目可任意選擇;一個年級如果選擇長跑,就不能選擇短跑或跳高;一個年級如果選擇跳遠,就不能選擇長跑或鉛球;每名隊員只參加1項比賽。已知該院:

  (1)每個年級均有隊員被選拔進入代表隊;

  (2)每個年級被選拔進入代表隊的人數(shù)各不相同;

  (3)有兩個年級的隊員人數(shù)相乘等于另一個年級的隊員人數(shù)。

  41.根據(jù)以上信息,一個年級最多可選拔

  (A)8人。 (B)7人。 (C)6人。 (D)5人。 (E)4人。

  【解析】題干中有以下信息:

  A項,若一個年級有8人,則另外三個年級一共有4人,只能分別為1人,1人,2人,與(2)矛盾,不成立。

  B項,若一個年級有7人,則另外三個年級一共有5人,只能分別為1人,1人,3人或者1人,2人,2人;與(2)矛盾,不成立。

  C項,若一個年級有7人,則另外三個年級一共有6人,可以分別為1人,2人,3人,滿足(1)(2)(3),成立。

  【答案】C

  42.如果某年級隊員人數(shù)不是最少的,且選擇了長跑,那么對于該年級來說,以下哪項是不可能的?

  (A)選擇短跑或鉛球。

  (B)選擇短跑或跳遠。

  (C)選擇鉛球或跳高。

  (D)選擇長跑或跳高。

  (E)選擇鉛球或跳遠。

  【解析】由題干知:

  長跑→┐(短跑∨跳高)=長跑→┐短跑∧┐跳高

  跳遠→┐(長跑∨鉛球)=長跑∨鉛球→→┐跳遠。

  故,該年級隊員,沒有選擇短跑、跳高和跳遠,故B項,選擇短跑或跳遠,必然為假。

  【答案】B

  43.為防御電腦受到病毒侵襲,研究人員開發(fā)了防御病毒和查殺病毒的程序。前者啟動后能使程序運行免受病毒侵襲,后者啟動后能迅速查殺電腦中可能存在的病毒。某臺電腦上現(xiàn)裝有甲、乙、丙三種程序,已知:

  (1)甲程序能查殺目前已知的所有病毒;

  (2)若乙程序不能防卸已知的一號病毒,則丙程序也不能查殺該病毒;

  (3)只有丙程序能防御已知的一號病毒,電腦才能查殺目前已知的所有病毒;

  (4)只有啟動甲程序,才能啟動丙程序。

  根據(jù)上述信息,可以得出以下哪項?

  (A)如果啟動了丙程序,就能防御并查殺一號病毒。

  (B)如果啟動了乙程序,那么不必啟動丙程序也能查殺一號病毒。

  (C)只有啟動乙程序,才能防御并查殺一號病毒。

  (D)只有啟動丙程序,才能防御并查殺一號病毒。

  (E)如果啟動了甲程序,那么不必啟動乙程序也能查殺所有病毒。

  【解析】

  (1)甲能查殺所有已知病毒

  (2)┐乙防卸已知的一號病毒→┐丙殺已知的一號病毒

  (3)查殺已知的所有病毒→丙防御一號病毒

  (4)啟動丙→啟動甲

  A項,可得:啟動丙→啟動甲→能查殺已知的所有病毒,故可以查殺已知的一號病毒;

  又由:(3)知,丙可以防御一號病毒,故A為真。

  E項是干擾項,甲可以查殺“已知的”所有病毒,不代表能查殺“所有病毒”。

  【答案】A

  44.研究人員將角膜感覺神經(jīng)斷裂的兔子分為兩組:實驗組和對照組。他們給實驗組兔子注射一種從土壤霉菌中提取的化合物。3周后檢查發(fā)現(xiàn),實驗組兔子的角膜感覺神經(jīng)已經(jīng)復合;而對照組兔子未注射這種化合物,其角膜感覺神經(jīng)都沒有復合,研究人員由此得出結論;該化合物可以使兔子斷裂的角膜感覺神經(jīng)復合。

  以下哪項與上述研究人員得出結論的方式最為類似?

  (A)科學家在北極冰川地區(qū)的黃雪中發(fā)現(xiàn)了細菌,而該地區(qū)的寒冷氣候與木衛(wèi)二的冰冷環(huán)境有著驚人的相似。所以,木衛(wèi)二可能存在生命。

  (B)綠色植物在光照充足的環(huán)境下能茁壯成長,而在光照不足的環(huán)境下只能緩慢生長。所以,光照有助于綠色植物的生長。

  (C)一個整數(shù)或者是偶數(shù),或者是奇數(shù)。0不是奇數(shù),所以,0是偶數(shù)。

  (D)昆蟲都有三對足,蜘蛛并非三對足。所以,蜘蛛不是昆蟲。

  (E)年逾花甲的老王戴上老花眼鏡可以讀書看報,不戴則視力模糊。所以,年齡大的人都要戴老花眼鏡。

  【解析】結構相似題

  題干用的是求異法,B項也是求異法。

  A項,類比;C項,選言證法;D項,演繹推理;E項,例證法。

  【答案】B

  45. 張教授指出,明清時期科舉考試分為四級,即院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。院試在縣府舉行,考中者稱“生員”;鄉(xiāng)試每三年在各省省城舉行一次,生員才有資格參加,考中者稱為“舉人”,舉人第一名稱為“解元”;會試于鄉(xiāng)試后第二年在京城禮部舉行,舉人才有資格參加,考中者稱為“貢士”,貢士第一名稱“會元”;殿試在會試當年舉行,由皇帝主持,貢士才有資格參加,錄取分為三甲,一甲三名,二甲,三甲各若干名,統(tǒng)稱“進士”,一甲第一名稱“狀元”。

  根據(jù)張教授的陳述,以下哪項是不可能的?

  (A) 未中解元者,不曾中會元。

  (B) 中舉者,不曾中進士。

  (C) 中狀元者曾為生員和舉人。

  (D) 中會元者,不曾中舉。

  (E) 可有連中三元者(解元、會元、狀元)。

  【解析】中生員,才能中舉人,中舉人,才能中貢士;中貢士,才能中進士;

  即:進士→貢士→舉人→生員。

  【答案】D

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