在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的熱潮中，大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)大軍中的重要群體積極參與其中。為了客觀評價(jià)寧波大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，找出制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸，寧波市統(tǒng)計(jì)局于今年6至7月中旬，對寧波6所高校通過調(diào)研、走訪、座談、電話等方式展開了相關(guān)調(diào)查，獲得有效問卷205份。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，2018年寧波應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例為8.0%，與去年的7.9%基本持平。近八成創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)形式緊扣“互聯(lián)網(wǎng)+”主題。調(diào)查同時(shí)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)政策生疏、資金籌措難、缺乏針對性創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、缺乏核心技術(shù)成為制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的四大瓶頸。

　　專家

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要玩得嗨

　　寧波市濱海城市文化研究院副院長、寧波市社科普及專家講師團(tuán)成員 朱友君：

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很難。不可否認(rèn)，缺核心技術(shù)、缺團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定理念、缺充足資金、缺市場開拓經(jīng)驗(yàn)、缺風(fēng)險(xiǎn)抵抗韌性，由內(nèi)到外，是壓在大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)頭上的“五指山”。 每早發(fā)完傳單后互相鼓勵的擊掌，每晚對策略爭吵后的開心大笑，并不能抵過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的高失敗率。面對現(xiàn)實(shí)，更要面對自己內(nèi)心的恐懼與追索。“follow your mind”，李開復(fù)先生十多年來對中國大學(xué)生的激勵，也是間接告訴了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路途是“取經(jīng)九九八十一難”。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很酷。大伙一起，最寶貴也最值錢的，不需要去梳理復(fù)雜的人際關(guān)系，也不需要應(yīng)對老氣橫秋的“大企業(yè)病”，輕松上陣。遇到阻隔或失利，微微一笑，瀟灑變身。擁有時(shí)間的最大優(yōu)勢資源，要克服“不懂事”的成本劣勢，做好每一單，積累好每一客戶。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很嗨。無論是寧波大學(xué)科技學(xué)院朱斌創(chuàng)辦的“意杯”、“朕點(diǎn)”連鎖高端奶茶，還是浙江紡織服裝學(xué)院南辰北斗學(xué)生動漫游戲公司(已獲數(shù)百萬天使輪投資)、寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)生陳貝爾帶領(lǐng)的視客VR體驗(yàn)店團(tuán)隊(duì)(入選福布斯2018年中國“30位30歲以下精英”榜單)，各行各業(yè)的精英們先后呈現(xiàn)�！叭�怕少壯”、“英雄莫問出處”，依然給無悔創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們一份理解與支持。玩得轉(zhuǎn)，玩得嗨，創(chuàng)業(yè)與興趣相結(jié)合，產(chǎn)品品牌與最地氣消費(fèi)融在一起，就是這一年代大學(xué)生們的法寶。政府部門的扶持與資本機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)，當(dāng)是給大伙裝上兩個(gè)“風(fēng)火輪”吧。時(shí)不我待，此時(shí)不創(chuàng)，更待何時(shí)。

　　拓寬融資渠道

　　加大資金扶持

　　寧波大紅鷹學(xué)院工商管理學(xué)院副院長 趙迎軍：

　　寧波市統(tǒng)計(jì)局對我市6所高校展開大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)調(diào)查，這有利于政府部門掌握大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐情況，為制定更加有效的鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，提供依據(jù)，使鼓勵政策能夠更加具有針對性和可行性。

　　在調(diào)查中顯示“互聯(lián)網(wǎng)+”備受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者青睞，成為我市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要形式，在這個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)符合當(dāng)前信息化技術(shù)發(fā)展的趨勢，為創(chuàng)業(yè)者提供了非常廣闊的空間，我認(rèn)為在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，通過技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是比較難的一件事情，但也恰恰希望有更多的大學(xué)生能夠通過技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢;建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)施自主創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的核心競爭力。

　　對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)資金籌措難的情況，一方面政府部門應(yīng)該對已有的支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，進(jìn)行梳理，使其更加系統(tǒng)性和連續(xù)性，減少政策孤島造成的無效支持政策;另一方面政府部門在制定資金扶持政策時(shí)，應(yīng)該從簡化手續(xù)、易于操作層面進(jìn)行更多地考慮，使其政策能夠落地，增加政策扶持的有效性。

　　高校在實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，要為在校大學(xué)生搭建形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)意交流平臺，一方面能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)生專業(yè)的多樣化，另一方面可以提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)含量。

　　特點(diǎn)

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”項(xiàng)目

　　備受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者青睞

　　“我們項(xiàng)目部4個(gè)人，行政部4個(gè)人，市場部10個(gè)人，大家發(fā)揮所長，各司其職�！睂幉ňS拉海網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)立于2017年，是一家專業(yè)從事信息化服務(wù)、開發(fā)及應(yīng)用電子商務(wù)技術(shù)和企業(yè)外包的企業(yè)，這家企業(yè)所有成員都是從寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生。

　　他們的主營業(yè)務(wù)都和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，如網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)服務(wù)、APP開發(fā)與制作、微信公眾號開發(fā)與制作等等。負(fù)責(zé)人告訴記者，他身邊好幾個(gè)同一屆畢業(yè)的學(xué)生也選擇創(chuàng)業(yè)，大部分都從事和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的。

　　調(diào)查顯示，“互聯(lián)網(wǎng)+”備受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者青睞，成為寧波大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要形式，有近八成的創(chuàng)業(yè)者從事或者計(jì)劃從事與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。相較于個(gè)人創(chuàng)業(yè)的勢單力薄，更多大學(xué)生選擇團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。

　　調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，眾多領(lǐng)域均有所涵蓋。超六成創(chuàng)業(yè)者表示接受過相關(guān)培訓(xùn)，包括創(chuàng)業(yè)資金籌措、團(tuán)隊(duì)組建與合作、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、結(jié)論分析及對策等。同時(shí)，五成受培訓(xùn)者表示培訓(xùn)有幫助。

　　難點(diǎn)

　　資金籌措成

　　困擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難題

　　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，融資最重要，尤其是我們這種白手起家的創(chuàng)業(yè)者�？墒悄壳拔覀�?nèi)谫Y進(jìn)行得很困難，團(tuán)隊(duì)成員不得不一邊養(yǎng)活自己，一邊運(yùn)作項(xiàng)目�！睉�(yīng)屆畢業(yè)生熊照陽，遭遇了創(chuàng)業(yè)以來最大的瓶頸。

　　他們幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在大三時(shí)就開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)擁有年輕人的熱血決心，在不間斷地市場調(diào)研、社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上，最終，“尋學(xué)客”教育培訓(xùn)線上中介平臺成立。

　　這個(gè)平臺致力于鏈接教育機(jī)構(gòu)與學(xué)生，以平臺為載體，將周邊教育機(jī)構(gòu)整合為一體，便于家長群體為孩子尋找合適的培訓(xùn)班�！拔覀冺�(xiàng)目融資在天使輪階段，天使輪融資在120萬，希望有投資人能相中我們�！毙苷贞栒f。

　　和熊照陽的遭遇類似的創(chuàng)業(yè)者不少，個(gè)別受訪者表示，雖然通過學(xué)校做擔(dān)保申請到貸款，但貸款金額一般不超過5萬元，而且手續(xù)比較繁瑣。多數(shù)受訪者則表示，礙于手續(xù)繁瑣、貸款額度較小、需提供擔(dān)保等原因，啟動資金的籌措只能求助于自身或家庭。

　　調(diào)查報(bào)告顯示，從資金來源看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金以自籌為主，且主要來自個(gè)人存款、家庭支持和合伙集資，其占比分別為51.7%、41.5%和32.2%。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金籌措難，僅一成受訪者獲得過銀行商業(yè)貸款或政府貼息小額貸款，獲得政府創(chuàng)業(yè)基金的更是只有3.4%,與自籌占比相去甚遠(yuǎn)。

　　寧波市統(tǒng)計(jì)局相關(guān)負(fù)責(zé)人分析，資金籌措成為困擾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大難題，主要原因如下：一是大學(xué)生融資意識和能力相對薄弱;二是銀行政策性創(chuàng)業(yè)資金貸款存在隱性障礙，無抵押或擔(dān)保則無法獲得較多的銀行貸款;三是政府創(chuàng)業(yè)基金受眾面較窄。

　　缺乏核心技術(shù)也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸。調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及領(lǐng)域雖廣，但大部分學(xué)生僅僅依賴于簡單的營銷手段創(chuàng)業(yè)，技術(shù)含量較低，依靠核心技術(shù)起家的并不多。

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