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進(jìn)入11月,高校面臨畢業(yè)的同學(xué)仿佛聽到了急促的“求職集結(jié)號(hào)”。以就業(yè)為主題的各類培訓(xùn)組織在高校紛紛出現(xiàn),但是,很多畢業(yè)生卻不知該如何著手。吉林大學(xué)研究生職前訓(xùn)練指導(dǎo)中心恰好破解了這一難題,該中心成立兩年多時(shí)間,成功舉辦多場(chǎng)講座、沙龍及各種大型活動(dòng),將知名企業(yè)引入校園,為廣大研究生求職就業(yè)提供了廣闊的訓(xùn)練平臺(tái)。
吸引校外資源
吉林大學(xué)研究生職前訓(xùn)練指導(dǎo)中心是學(xué)校思想政治教育工作的一個(gè)組成部分,隸屬于研究生院團(tuán)委。中心每年要舉行大型講座、沙龍等活動(dòng)幾十場(chǎng),且絕大多數(shù)是與校外企事業(yè)單位合辦的,其中大部分企業(yè)都是以學(xué)生為客戶群體的。
一些企業(yè)有在校園宣傳的需要,愿意投入人力物力來支持學(xué)生活動(dòng)。指導(dǎo)中心抓住這一特點(diǎn),于今年4月與以公務(wù)員考試培訓(xùn)聞名全國的中公網(wǎng)合作成立了公務(wù)員考試俱樂部。很多同學(xué)可以通過俱樂部獲得免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),中公網(wǎng)也借此在校內(nèi)完成了他們的宣傳計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)了雙贏。此外,一些企業(yè)有人才需求,指導(dǎo)中心在廣泛了解情況后,邀請(qǐng)這些企業(yè)走進(jìn)吉大校園。玉順堂藥業(yè)集團(tuán)在籌備松原市一個(gè)大型項(xiàng)目時(shí),指導(dǎo)中心邀其來校作了一次演講。事后,他們從吉大招聘了8名實(shí)習(xí)生參與到項(xiàng)目建設(shè)中。
服務(wù)校內(nèi)同學(xué)
每一場(chǎng)職前訓(xùn)練指導(dǎo)系列講座對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)子來說都是一次培訓(xùn)。指導(dǎo)中心每學(xué)期伊始都會(huì)制訂一個(gè)工作計(jì)劃,主要圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)提升、求職技巧培訓(xùn)及社會(huì)崗位實(shí)踐等四個(gè)方面提升學(xué)生就業(yè)能力。
從簡(jiǎn)歷制作到面試技巧,從社會(huì)知識(shí)到經(jīng)濟(jì)金融,指導(dǎo)中心邀請(qǐng)很多國內(nèi)知名的企業(yè)高管、社會(huì)精英為吉大學(xué)子進(jìn)行講座,例如著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平、千橡集團(tuán)副總裁許朝軍等。這些社會(huì)精英不僅帶來了求職的知識(shí)和技巧,更讓學(xué)生們開闊了視野。
另一方面,指導(dǎo)中心還積極聯(lián)系學(xué)生實(shí)踐基地。目前,已經(jīng)與吉林中糧可口可樂公司、長春市新東方學(xué)校、深圳邁瑞生物科技公司等7家企業(yè)合作建立了實(shí)踐基地。參加過實(shí)習(xí)的學(xué)生說,實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的過程,在實(shí)習(xí)單位里,從說話的方式到解決問題的方法都是值得學(xué)習(xí)的。同時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)生也受到各單位的歡迎。中企動(dòng)力長春分公司人力資源經(jīng)理趙淑霞說,實(shí)習(xí)是學(xué)生步入社會(huì)前的必由之路,處理問題的能力、為人處事的方式、心理承受能力在這一階段都會(huì)得到提升,企業(yè)也可以從實(shí)習(xí)生中挑選出表現(xiàn)優(yōu)秀者成為企業(yè)的員工。
增強(qiáng)培訓(xùn)效果
指導(dǎo)中心成員最多時(shí)有110人,他們多是即將在第二年面臨求職壓力的準(zhǔn)畢業(yè)生,一般有充裕的時(shí)間,形成了校外聯(lián)絡(luò)的強(qiáng)大軍團(tuán)!八麄儽壤蠋煾宄䦟W(xué)生需要什么、不需要什么,所以在解決學(xué)生就業(yè)問題方面能發(fā)揮較大作用! 吉林大學(xué)研究生院團(tuán)委書記楊洲老師說。
在抓住學(xué)生的心理后,指導(dǎo)中心通過多種方式開展職前教育,如“求職面試體驗(yàn)賽”、“職業(yè)生涯訪談”等等,都受到學(xué)生們的歡迎。在“職業(yè)生涯訪談”中,指導(dǎo)中心邀請(qǐng)長春市10家企事業(yè)單位的工作人員來到校園,向?qū)W生們講述各自所從事的職業(yè)。這種創(chuàng)新型的活動(dòng)形式激發(fā)了學(xué)生的興趣,吸引他們積極參與。
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