（1）計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)：多層次培養(yǎng)是趨勢(shì)
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)仍然是以后研究生考試報(bào)名的熱點(diǎn)。計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在人才需求總量不斷增大的同時(shí)，需求檔次也在逐漸拉開(kāi)，下到簡(jiǎn)單的錄入人員，上到科研人員。因?yàn)橛?jì)算機(jī)方面的工作需求量比較大，所以對(duì)于此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也相對(duì)容易找工作。如果從事計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究生不太挑剔，是很容易找到工作的，但對(duì)于相對(duì)高層次的崗位，例如項(xiàng)目研究人員，能夠勝任的人選依然不多。雖然同為從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作，但工作性質(zhì)不同，其薪酬也大不相同。
(2)法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)：研究生幾年內(nèi)都緊缺
近年來(lái)法律碩士報(bào)考人數(shù)也增長(zhǎng)迅猛。自從中央明確提出建立法治國(guó)家后，需要大量高層次的應(yīng)用型法律人才。從司法本身發(fā)展而言，司法、立法、執(zhí)法都需要高層次應(yīng)用型人才，本科生不能完全滿(mǎn)足新形勢(shì)的需要。而法律碩士均有非法律專(zhuān)業(yè)的背景，可以解決復(fù)合型人才需求和跨學(xué)科的問(wèn)題。從學(xué)科專(zhuān)業(yè)性來(lái)講，我國(guó)法律碩士學(xué)位的設(shè)立也是為法院、檢察、公安系統(tǒng)培養(yǎng)高級(jí)人才。以中國(guó)政法大學(xué)為例，2003屆、2004屆法律碩士畢業(yè)生十分走俏，全國(guó)各公、檢、法等司法部門(mén)和國(guó)家機(jī)關(guān)、大型集團(tuán)公司到學(xué)校與當(dāng)年法律碩士畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。
(3)通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)：碩士培養(yǎng)將實(shí)用化
近幾年來(lái)通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生持續(xù)升溫，本科和碩士報(bào)名熱度一直居高不下，這和國(guó)內(nèi)通信行業(yè)發(fā)展迅速以及國(guó)外相關(guān)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)、人才就業(yè)前景廣闊都不無(wú)關(guān)系。
目前用人單位對(duì)人才的要求也在逐漸提高，實(shí)際動(dòng)手能力和知識(shí)面都是企業(yè)考察人才的指標(biāo)。通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)的碩士畢業(yè)生就業(yè)面非常之寬，除傳統(tǒng)的電臺(tái)和電視臺(tái)之外，通訊公司等企業(yè)也是吸納畢業(yè)生的"大戶(hù)"。
（4）財(cái)會(huì)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)：高端人才前景看好
目前我國(guó)金融類(lèi)人才的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，能夠充當(dāng)"領(lǐng)軍人物"的高級(jí)管理人才，精通外語(yǔ)、法律及計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才，法律、咨詢(xún)、中介和會(huì)計(jì)等方面的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，有國(guó)際金融經(jīng)營(yíng)理念和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的金融人才和金融服務(wù)人才匱乏。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士是一個(gè)新興的培養(yǎng)方向。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士瞄準(zhǔn)的是具備一定基本素質(zhì)，在未來(lái)發(fā)展中需要繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的高級(jí)人才，范圍就不局限在財(cái)會(huì)領(lǐng)域，同時(shí)還要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，更加適合在職人員的深造。會(huì)計(jì)碩士在課程的設(shè)置上注重的是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和操作能力，其中突出的特色就是"國(guó)際化+實(shí)務(wù)性"，但是和國(guó)際證書(shū)的區(qū)別在于，案例分析、討論，實(shí)踐、實(shí)習(xí)鍛煉是課程的"重頭戲"，而非強(qiáng)調(diào)課程的國(guó)際化背景。從教學(xué)方式來(lái)看，比較接近于在職MBA的形式。
4選擇原則
（1）建議選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)。絕大部分學(xué)生在研究生階段的研究方向?qū)Q定一生所從事的職業(yè)，從這個(gè)方面說(shuō)應(yīng)盡量選報(bào)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。如果不喜歡，即使考取了研究生，學(xué)習(xí)也很無(wú)味，畢業(yè)后從事這方面工作，也很難有所成就。同時(shí)，如果報(bào)考自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，往往在復(fù)習(xí)時(shí)能夠得心應(yīng)手，比較容易培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)掘自己的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。
（2）建議選擇與大學(xué)階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。這種情況下，由于大學(xué)四年打下了良好的基礎(chǔ)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)基本情況和發(fā)展前景有了一定的了解，也掌握了基本的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)起來(lái)往往會(huì)順利一些，比較得心應(yīng)手。將來(lái)從事進(jìn)一步的研究通常也會(huì)上手更快一些。
（3）清醒地認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力。只有既認(rèn)清形勢(shì)，又認(rèn)識(shí)自身實(shí)力，才能做出理性的選擇，使自己的成功概率最大化。這里需要說(shuō)明一下，自身實(shí)力并非指本科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是兩碼事。一個(gè)基礎(chǔ)較差的人只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ庵咀銐驁?jiān)強(qiáng)，加上一定的客觀條件，總是可以成功的。很多考上的朋友在本科時(shí)成績(jī)都不是太好。這里的實(shí)力是指由你的意志力、智力、復(fù)習(xí)時(shí)間、試卷難度等決定的你大概能達(dá)到的一個(gè)水平。
如果自我感覺(jué)實(shí)力較弱，那最好選報(bào)本專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有基礎(chǔ)，可以節(jié)約更多時(shí)間彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。如果不喜歡本專(zhuān)業(yè)且感覺(jué)實(shí)力不強(qiáng)，那最好選報(bào)自己喜歡且競(jìng)爭(zhēng)力小的專(zhuān)業(yè)。
如果感覺(jué)自己的基礎(chǔ)很扎實(shí)，而且很早就有換專(zhuān)業(yè)的打算和準(zhǔn)備，可以考慮換一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。但必須得注意自己得實(shí)際情況。比如說(shuō)，計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是眾所周知的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但專(zhuān)家提醒考生，并不是所有學(xué)生都適合讀這些專(zhuān)業(yè)的研究生。比如計(jì)算機(jī)研究生，計(jì)算、離散數(shù)學(xué)類(lèi)、通信類(lèi)、數(shù)學(xué)系的學(xué)生讀起來(lái)可能會(huì)輕松許多。而經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)研究生也是看起來(lái)容易讀起來(lái)難，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)中對(duì)數(shù)學(xué)要求高于理工類(lèi)。所以，本科階段在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上要求不是很高的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生讀經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)研究生可能會(huì)吃力些。
（4）要把握社會(huì)宏觀走勢(shì)，判斷社會(huì)各行業(yè)需求。了解行業(yè)特點(diǎn)，分析需求總量。
有些行業(yè)伸縮性很大，向其他行業(yè)滲透也很厲害，因此很難"飽和"。可以參照國(guó)外情況。盡管社會(huì)制度不同，但各國(guó)社會(huì)發(fā)展的近似階段對(duì)人才的需求也表現(xiàn)出某些相似性。它們今天的熱門(mén)行業(yè)，可能就是國(guó)內(nèi)數(shù)年、十?dāng)?shù)年后的熱點(diǎn)。最后了解專(zhuān)業(yè)招生單位情況。一些招生單位的所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)根本就不具備起碼的師資、經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果僅看熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就報(bào)考，很可能誤人子弟。
附1：2002－2007年考研最熱門(mén)專(zhuān)業(yè)TOP9（報(bào)名人數(shù)最多）
名次
2007年
2006年
2005年
2004年
2003年
2002年
1
工商管理碩士
企業(yè)管理
法律碩士
工商管理碩士
工商管理碩士
工商管理碩士
