距2012年7月自考還有5天，在如此有限的時間里，考生要怎樣安排好復(fù)習(xí)進度，力爭事半功倍?自考過來人建議，考生要多做模擬題，重視串講課，整理課堂筆記。

　　做一遍近5年試題

　　考生可快速回顧、熟悉一遍教材，結(jié)合考試大綱理出知識脈絡(luò)圖，以揣摩各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系;收集近5年的單科考題，根據(jù)不同知識點整理出大概的分值系數(shù)。這是個提高的過程，因為重要知識點一般每年都會考到，出現(xiàn)頻率高，分值比例大。

　　考前，考生可把近5年的幾套試題“模擬實戰(zhàn)式”地做一遍。一是為了檢驗自己對要點的掌握情況，二是便于在實戰(zhàn)中建立答題的良好感覺。在答題過程中，對已經(jīng)熟悉的題型和知識點暫時擱置;對容易丟分的知識點反復(fù)練習(xí)，堅決拿下，避免知識死角。對于易混易錯的知識點，則要認(rèn)真分析、對比，或是請教同學(xué)，看別人如何區(qū)分理解，避免考場上做出“夾生飯”。

　　可適當(dāng)聽串講

　　部分自己學(xué)習(xí)有困難的考生可以聽串講，對以往不清楚的知識點進行再次理解，課下還可對相關(guān)難點、疑點進行咨詢。

　　新聞專業(yè)本科生小姜介紹，串講時，老師會幫考生系統(tǒng)地梳理全書知識點，便于考生更好地掌握所學(xué)知識。聽講時要記好筆記，這是考生通過自己的理解，將老師所講內(nèi)容記憶于心的過程。有條件的考生也可以帶上錄音筆。筆記沒記全的地方可以聽錄音，還原老師課堂上的內(nèi)容。

　　串講一般在考前兩三周進行，時間是半天或一天�？忌�課后如果對某些知識點仍存在不懂的地方，要在課間及時找老師詢問，通過老師答疑而解決的知識難點往往能留下更深的印象。

　　利用筆記查缺補漏

　　做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程。筆記內(nèi)容一般少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多，不會造成很大的心理壓力。

　　新聞專業(yè)自考過來人尚慧鑫認(rèn)為，筆記是曾經(jīng)認(rèn)真記錄的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時再次看到這些內(nèi)容會感覺很熟悉。結(jié)合筆記回憶教材的內(nèi)容，會使很多知識點自然地串聯(lián)起來，其中不理解的內(nèi)容再回歸教材仔細查找，就不會遺漏知識點了。

　　利用筆記復(fù)習(xí)可對知識點進行查漏補缺。復(fù)習(xí)時，考生對有些知識點雖有印象，但可能沒有具體記憶，根據(jù)筆記的脈絡(luò)，在最后幾天，可將一些知識點填充進去，不會出現(xiàn)記憶混淆的現(xiàn)象。若充分利用筆記，考生即使拋開課本，也能把所有的知識點串連起來。

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