1.盲目輕“敵”。

　　考生瀏覽一下考卷，感到“容易”、“做過”，于是不認真審題，只憑印象。做題時不假思索，奮筆疾書，做完后，又不檢查，搶交頭卷。結果往往發(fā)生答非所問、丟三落四的情況。而此類問題又往往發(fā)生在會做的題目上。

　　2.只求迅速，不顧質量。

　　有的考生為搶時間、爭速度，對每道題的構思運算等過程不夠細致，還有的考生甚至會漏掉題目不做，當走出考場時才發(fā)覺，只能叫苦不迭。

　　3.忽視分數(shù)較少的小題。

　　認為即使錯了也無關大局，因而慢不經心。這樣的錯誤也就積少成多，因小失大。

　　4.難易之題處理不當。

　　對多數(shù)會做的題匆忙作答，而把主要時間和精力用來攻少數(shù)不會做的難題。結果，會做的題忙中出錯，難題又攻而不克，最終是兩頭落空。

　　5.胸中無“數(shù)”。

　　做題無計劃，時間把握不當，前松后緊，虎頭蛇尾，不能善始善終。

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