一、數(shù)理沒有難題，只有綜合題

　　很多考數(shù)學(xué)的學(xué)生，感覺數(shù)學(xué)很難，感覺試卷后面的大題、壓軸題都是很難很難的題。但我認為，數(shù)理沒有難題，只有綜合題。

　　其實看似比較難的題目，只不過是考察的知識點比較綜合，同時考察多個基礎(chǔ)知識點而已。比如一個壓軸題，同時考察五個知識點，如果其中一個知識點沒有掌握好，不熟悉，那么整個題目就會讓人感覺比較難。但是如果同學(xué)們的基礎(chǔ)知識非常全面和扎實，每一個需要掌握的知識點都掌握了，那么即使是壓軸題也是可以一步一步做出來的，至少可以做出來前面的一兩個問題。

　　如果還是沒有辦法做出題的話，可能是這些情況存在。第一，沒有認識到基礎(chǔ)知識的重要性。第二，感覺自己掌握了，實際上并沒有掌握。第三，沒有時間去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，不會快速高效的復(fù)習(xí)。

　　二、真正掌握知識點，解題思路不再難

　　現(xiàn)在總有同學(xué)會發(fā)現(xiàn)課本已經(jīng)讀完了，知識點也很簡單，然而卻覺得題目非常難，沒有解題思路。解決這個問題的方法實際上很簡單，那就是需要自己多總結(jié)，從題目中提煉基礎(chǔ)知識，除了課本上的基本概念和公式外，還需要對題目進行概括和分析。這就需要同學(xué)們警惕“假性掌握”。

　　“假性掌握”就是指學(xué)生感覺自己掌握了這個知識點，卻不會做題，實際上還是沒有掌握這個知識點。無論是課本還是課堂筆記的形式，基本上都是在一個概念之后，直接跟著一大段的解釋。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候，看到概念以后，可能會直接看解釋，一看解釋覺得很簡單，自己能夠理解，就認為自己掌握了，結(jié)果到考試的時候就不會做題了。雖然知識點需要先理解，但是理解了并不代表掌握了，只有牢記下來，能夠應(yīng)用到解題過程中才算是真正的掌握了。在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該把理解概念和做題結(jié)合起來，不然只是紙上談兵，無法取得高分。

　　數(shù)學(xué)等理科的學(xué)習(xí)除了掌握一定的技巧外，更多的是需要自我總結(jié)和老師的講解和點撥，需要多做練習(xí)題，多總結(jié)，多思考。

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