2006年10月全國自考《美育基礎(chǔ)》試題

21．教師形象美包括儀表美、教態(tài)美和（ ）

A．人格美 B．語言美

C．生活審美化 D．服飾美

22．提出“美育的基礎(chǔ)立在學(xué)�！钡氖牵� ）

A．徐特立 B．魯迅

C．蔡元培 D．梁啟超

23．______指出：“會聽并且能理解音樂——這是審美修養(yǎng)的基本標(biāo)志之一。舍此，便不能想像有完善的教育�！保� ）

A．別林斯基 B．蘇霍姆林斯基

C．席勒 D．貝多芬

24．創(chuàng)造力是一種合力，它的核心因素是（ ）

A．創(chuàng)造性思維 B．創(chuàng)造性想像

C．靈感 D．直覺

25．______在美育和德育之間架起橋梁，使二者相通。（ ）

A．審美活動 B．教育活動

C．想像活動 D．情感活動

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

26．在席勒看來，人要實現(xiàn)“人格的完整”，必須經(jīng)歷三個發(fā)展階段，這就是（ ）

A．自然（感性）狀態(tài)階段 B．審美狀態(tài)階段

C．游戲沖動階段 D．理性狀態(tài)階段

E．道德判斷階段

27．柏拉圖主張人在7歲前的教育主要是（ ）

A．音樂的教育 B．兒童游戲的教育

C．兒歌和搖籃曲的教育 D．?dāng)?shù)字的教育

E．形象的教育

28．審美趣味具有以下幾個方面的內(nèi)容，即（ ）

A．具有感性品格 B．具有精神屬性

C．具有理智品格 D．是一種判斷的能力

E．含有生命活力

29．荀子把美育的功能看作是（ ）

A．“美人” B．“美物”

C．“美政” D．“美俗”

E．“美事”

30．藝術(shù)教育與審美教育是（ ）

A．相通的 B．互不相關(guān)的

C．完全一致的 D．可以相互取代的

E．有區(qū)別的