2006年10月全國自考《美育基礎(chǔ)》試題

31．美國心理學(xué)家馬斯洛提出“人類需要層次論”包括（ ）

A．生理需要 B．道德需要

C．感情需要 D．認(rèn)知需要

E．審美需要

32．教師運(yùn)用______展現(xiàn)其教學(xué)美素養(yǎng)。（ ）

A．課程審美化技能 B．語言審美化技能

C．藝術(shù)表現(xiàn)技能 D．教態(tài)美

E．藝術(shù)批評技能

33．小學(xué)美育對低年級學(xué)生，要著重______的培養(yǎng)。（ ）

A．想像能力 B．情感體驗(yàn)?zāi)芰?

C．觀察能力 D．審美創(chuàng)造力

E．感知能力

34．杰出的藝術(shù)品是世界人民的寶貴財(cái)富，它們會(huì)（ ）

A．超出國界 B．超出民族

C．超出時(shí)代 D．穿越時(shí)空

E．成為永恒的美

35．審美感興能力概括來說主要包括（ ）

A．審美態(tài)度 B．審美直覺感受能力

C．審美想像能力 D．審美趣味

E．審美知覺

三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

36． 感性

37．“世俗化”

38．生態(tài)美育

39．生活審美化

40．少兒審美發(fā)展

四、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）

41．美育學(xué)研究的對象是什么？

42．美育在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面能起什么作用？

43．簡述美育對智育的促進(jìn)作用。

44．簡述小學(xué)美育的實(shí)施途徑。

五、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

45．概述美育的任務(wù)。

46．試論提高教師審美素養(yǎng)的重要意義。