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全國(guó)2010年10月高等教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論自考試題

全國(guó)2010年10月高等教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論自考試題

  全國(guó)2010年10月高等教育自學(xué)考試

  小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試題

  課程代碼:00410

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1.小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練主要包括觀察、理解、表達(dá)和( )

  A.記憶

  B.注意

  C.想像

  D.思維

  2.小學(xué)生階段,兒童的思維從具體形象思維開(kāi)始過(guò)渡到( )

  A.直觀動(dòng)作思維

  B.多元思維

  C.抽象邏輯思維

  D.抽象復(fù)雜思維

  3.葉圣陶先生在論述“語(yǔ)文”學(xué)科定名時(shí)提出“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)宜并重”是在( )

  A.1964年

  B.1956年

  C.1978年

  D.1986年

  4.日本語(yǔ)言學(xué)家西尾實(shí)把語(yǔ)言發(fā)展分為三個(gè)階段,其中第三個(gè)階段是( )

  A.語(yǔ)言交際

  B.語(yǔ)言體系

  C.語(yǔ)言生活

  D.語(yǔ)言文化

  5.說(shuō)話能力構(gòu)成要素包括表情達(dá)意能力、應(yīng)變能力和( )

  A.組織語(yǔ)言能力

  B.記憶能力

  C.理解能力

  D.觀察能力

  6.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估的系統(tǒng)過(guò)程中最后一個(gè)環(huán)節(jié)是( )

  A.教材的選擇

  B.活動(dòng)的實(shí)施

  C.效果的評(píng)估

  D.教法的確定

  7.看圖說(shuō)話這種聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練方式主要用于小學(xué)的( )

  A.低年級(jí)

  B.高年級(jí)

  C.中年級(jí)

  D.中高年級(jí)

  8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布時(shí)間是( )

  A.1985年

  B.1986年

  C.1978年

  D.1996年

  9.明確提出文教工作“以提高人民的文化水平,培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)人才,肅清封建的、買(mǎi)辦的、法西斯主義的思想,發(fā)展為人民服務(wù)的思想為主要任務(wù)”的綱領(lǐng)是( )

  A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

  B.《中國(guó)教育綱領(lǐng)》

  C.《學(xué)校系統(tǒng)改革綱領(lǐng)》

  D.《中華人民共和國(guó)綱領(lǐng)》

  10.將“國(guó)文”改為“國(guó)語(yǔ)”的劃時(shí)代變化在于實(shí)現(xiàn)了( )

  A.白話文

  B.言文一致

  C.言行一致

  D.實(shí)施了文言文

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