二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

　　21.教育管理的二重性是指教育管理的___________和社會(huì)屬性。

　　22.教育管理過(guò)程具有教育性、多層次性、___________、動(dòng)態(tài)性和可控制性。

　　23.教學(xué)工作管理的基本要求之一是“___________、深入教學(xué)、研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”。

　　24.校長(zhǎng)的素質(zhì)要求包括___________、崗位知識(shí)要求和崗位能力要求。

　　25.1952年11月至1958年，我國(guó)在中央教育行政機(jī)關(guān)方面，分設(shè)教育部和 。

　　26.在教育管理過(guò)程中，檢查的方式很多，按照時(shí)間分，有平時(shí)檢查和___________。

　　27.教育管理區(qū)別于一般社會(huì)管理的共性包括:管理內(nèi)容的___________、管理對(duì)象和“產(chǎn)品”的主體性、管理過(guò)程的復(fù)雜性。

　　28.學(xué)校管理的根本制度是___________。

　　29.系統(tǒng)方法論所提出的反饋原理、有序原理和___________，對(duì)教育管理研究有重要指導(dǎo)意義。

　　30.教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的實(shí)施步驟包括準(zhǔn)備階段、___________和評(píng)價(jià)結(jié)果處理階段。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　31.教育經(jīng)費(fèi)

　　32.教育行政機(jī)關(guān)

　　33.教育行政處罰

　　34.教育管理職能

　　35.教學(xué)質(zhì)量分析

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.簡(jiǎn)述校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的結(jié)構(gòu)。

　　37.簡(jiǎn)述教育督導(dǎo)的特點(diǎn)。

　　38.簡(jiǎn)述班級(jí)管理的模式。

　　39.簡(jiǎn)述教育管理質(zhì)量的特點(diǎn)。

　　40.簡(jiǎn)述教育信息資源的管理。

　　五、論述題(本大題共2小題，41小題7分，42小題8分，共15分)

　　41.聯(lián)系自身實(shí)際，論述自我管理的發(fā)展階段。

　　42.試論中小學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略制定的主要程序。

　　六、案例分析題(本大題10分)

　　43.結(jié)合下文中各位校長(zhǎng)的談話，試述中小學(xué)辦學(xué)特色的形成因素。

　　關(guān)于辦學(xué)特色形成因素的討論

　　A縣教育局組織的一次校長(zhǎng)沙龍上，各位校長(zhǎng)圍繞“辦學(xué)特色的形成因素”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。

　　王校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)是辦學(xué)特色的決定因素。一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。在我國(guó)教育史上卓有貢獻(xiàn)的代表人物之一張伯苓，為‘興辦新式學(xué)堂，以復(fù)興祖國(guó)’，‘終身辦教育，不做官’，為創(chuàng)辦特色鮮明的南開(kāi)中學(xué)奮斗了一生。正是在他的努力下，南開(kāi)確立了‘允公允能，日新月異’的校訓(xùn)，使愛(ài)國(guó)、文明、嚴(yán)于律己，追求新事物成為南開(kāi)學(xué)校的特色�！�

　　李校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)自然重要，但僅僅靠校長(zhǎng)就能夠形成學(xué)校的辦學(xué)特色嗎?我看不是。校長(zhǎng)的辦學(xué)方略必須通過(guò)教師群體加以落實(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)，因此，教師才是學(xué)校辦學(xué)特色形成的主體�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有學(xué)校教師的才能、品德和團(tuán)結(jié)，任何一所學(xué)校都難以形成辦學(xué)特色，即便暫時(shí)形成，也不可能長(zhǎng)期維持�！�

　　黃校長(zhǎng)說(shuō)：“王校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)看到的只是‘現(xiàn)實(shí)’、‘人’方面的因素。可我在想，除此之外，學(xué)校辦學(xué)特色的形成還有‘歷史’、‘校風(fēng)’方面的因素。我國(guó)抗日時(shí)期的西南聯(lián)大，雖然歷時(shí)只有八年，但特色鮮明。它的辦學(xué)成果之所以如此輝煌，正是由于聯(lián)大繼承了原來(lái)北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的傳統(tǒng)與風(fēng)氣�！�

　　季校長(zhǎng)接著說(shuō)：“黃校長(zhǎng)的話說(shuō)得很有道理。同時(shí)，這又讓我想到，除了學(xué)校自身的傳統(tǒng)與風(fēng)氣之外，學(xué)校辦學(xué)特色的形成在更大范圍內(nèi)，還受到時(shí)代與社會(huì)環(huán)境的影響。時(shí)代精神往往成為辦學(xué)特色的共同追求，并熔印或溶化在學(xué)校特色之中�！�