2018年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試學前兒童游戲指導試卷

(課程代碼 30003)

　　一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是符合題目要求的，請將其選出。

　　1.游戲得以開展的主要動力是兒童的

　　A.主動性 B.情緒 C.本能 D.目的性

　　2.幼兒獨自玩耍，不與其他幼兒交談，玩著相同或相近的玩具，這是

　　A.獨自游戲 B.平行游戲 C.合作游戲 D.協(xié)同游戲

　　3.幼兒在經(jīng)過無意建構階段之后，在3～5歲左右，建構游戲進入的階段是

　　A.萌芽階段 B.模擬建構 C.自由建構 D.想象建構

　　4.下列關于“游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用”的說法中，不正確的是

　　A.有助于建立安全的親子依戀 B.有助于兒童發(fā)展的同伴關系

　　C.有助于兒童恢復緊張的情緒 D.有助于兒童去自我中心

　　5.不同生活經(jīng)驗和家庭背景的兒童一起游戲時，在交流過程中發(fā)現(xiàn)他人的經(jīng)驗和觀點，能夠幫助自己獲得知識，去自我中心化，這是兒童同伴間的

　　A.范例 B.修正 C.強化 D.經(jīng)驗互補

　　6.以游戲主導的地位告訴兒童游戲如何進行，或者在某些特殊情況下可以打斷兒童游戲的進行，這種介入方式是

　　A.平行介入 B.垂直介入 C.交叉介入 D.間接介入

　　7.蒙臺梭利圓柱體排序教具屬于

　　A.開放性益智材料 B.自導性益智材料

　　C.建構材料 D.角色游戲材料

　　8.戶外游戲場地應考慮特殊兒童參與的可能性，為他們參與戶外游戲創(chuàng)造條件。它所依據(jù)的原則是

　　A.可接近性原則 B.經(jīng)濟性原則

　　C.多樣性原則 D.實用性原則

　　9.下列戶外集體游戲中，不適合小班幼兒的是

　　A.模仿性動作游戲 B.角色扮演游戲

　　C.互補性規(guī)則游戲D.音樂律動游戲

　　10.“老鷹捉小雞”屬于

　　A.賽跑游戲 B.躲藏游戲 C.平行游戲 D.互補性游戲

　　11.不同形狀的塑料片，在“小吃店”中幼兒把它們當作“貨幣”，在“娃娃家”中把它們當作“饅頭”。這種材料屬于

　　A.成品材料 B.創(chuàng)造性材料 C.角色標識材料 D.半成品材料

　　12.角色游戲材料以社會類主題為主，低結構、可轉換、可改變，這種年齡班是

　　A.小班 B.中班

　　C.大班 D.以上年齡段均可

　　13.下列不屬于身體運動游戲發(fā)展階段的是

　　A.練習性游戲階段 B.有規(guī)律的重復性動作階段

　　C.追逐打鬧游戲階段 D.象征性游戲階段

　　14.建構游戲區(qū)的人均凈活動面積至少不能低于

　　A.1平方米 B.2平方米 C.3平方米 D.4平方米

　　15.搭建行為及表征行為是構成關鍵要素的游戲是

　　A.角色游戲 B.戶外游戲 C.建構游戲 D.規(guī)則游戲

　　16.規(guī)則游戲的特點是

　　A.規(guī)則性、競爭性、文化傳遞性 B.規(guī)則性、社會性、文化傳遞性

　　C.規(guī)則性、操作性、競爭性 D.創(chuàng)造性、競爭性、文化傳遞性

　　17.兒童規(guī)則行為的發(fā)展階段中，處于規(guī)則協(xié)調階段的是

　　A.3歲 B.3～5歲 C.5～7、8歲 D.11～12歲

　　18.所選取的題材必須能夠吸引幼兒的注意力，并且結合玩具和實物來進行的教學游戲適用于

　　A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

　　19.皮亞杰認為，象征性游戲處于

　　A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

　　20.在古典教育中，第一個提出將游戲和教學相結合的教育家是

　　A.柏拉圖 B.盧梭 C.福祿培爾 D.皮亞杰

　　21.下列不屬于益智玩具特性的是

　　A.啟智性 B.可操作性 C.可參與性 D.適宜性

　　22.按游戲的社會性分類，游戲可分為

　　A.練習游戲 B.協(xié)同游戲 C.建構游戲 D.象征游戲

　　23.能理解略微復雜游戲規(guī)則的年齡段是

　　A.2-3歲 B.3—4歲 C.4-5歲 D.5-6歲

　　24.教師與幼兒一起通過觀察總結了“鳥”類的特點，指出凡是體外有羽毛，靠喙取食，通過產(chǎn)卵繁殖后代的都是鳥類。這是

　　A.概念同化 B.概念形成 C.概念順應 D.概念發(fā)散

　　25.下列不屬于兒童游戲基本要素的是

　　A.游戲情境 B.可觀察到的外部行為表現(xiàn)

　　C.游戲內容 D.這種外部行為表現(xiàn)的內部心理體驗

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