一、鄧小平理論形成的條件:教材第1—7頁。
1、時代條件:時代主題從戰(zhàn)爭和革命轉(zhuǎn)換為和平與發(fā)展(注意記住兩個依據(jù));
新技術(shù)革命浪潮興起深刻改變了世界面貌(注意在較量上的變化);
2、社建條件:總結(jié)中國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)(照搬了蘇聯(lián)模式);
總結(jié)蘇聯(lián)模式的特點(diǎn)和缺陷(備戰(zhàn)型,高速、粗放、追求重工業(yè)、封閉、所有制單一、高度集中等);
3、改革條件:經(jīng)歷三個階段,
第一階段,初步形成(記住起止時間和會議,實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變,提出了一個命題);
第二階段,逐步展開并形成輪廓(記住起止時間和會議,獲得三個理論成果,商品經(jīng)濟(jì)論、初級階段論、特色論);
第三階段,走向成熟,形成體系(記住起止時間和會議,獲得四個理論成果,市場經(jīng)濟(jì)論、本質(zhì)論、三個有利于、發(fā)展是硬道理)
記住鄧小平理論被確定為黨的指導(dǎo)思想和國家的指導(dǎo)思想的時間和會議。
二、馬克思主義與中國具體實(shí)際相結(jié)合的兩次歷史性飛躍產(chǎn)生的兩大理論成果:第10頁。
毛澤東思想和鄧小平理論,簡要了解其中的根據(jù)。
三、鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義:教材第12--13頁。
一方面,鄧小平理論是馬克思主義。因為依據(jù)的是同樣的世界觀和方法論,基本內(nèi)容源于馬克思主義。
另一方面,鄧小平理論是對馬克思主義的發(fā)展。因為是從國情出發(fā),對馬克思主義進(jìn)行創(chuàng)新,將之推向新階段。
四、鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段:
教材第15頁,四個“新”。
五、高舉鄧小平理論偉大旗幟:第18—19頁。
黨的旗幟就是黨的指導(dǎo)思想,沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運(yùn)問題,中華民族振興的精神支柱。
第一章 鄧小平理論的精髓
一、 解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓:
1、解放思想和實(shí)事求是的含義:
毛澤東首先對“實(shí)事求是”做了馬克思主義的解釋。
實(shí)事求是的含義:第23頁,毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》等講演中做出。
解放思想的含義:第29頁,鄧小平做出。
2、解放思想和實(shí)事求是之間的關(guān)系:第29—30頁,包括兩個方面。
3、為什么解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓:
(1)既是鄧小平理論的歷史起點(diǎn),又是鄧小平理論的邏輯起點(diǎn);
(2)鄧小平理論的基本點(diǎn)和生命力所在;
(3)貫穿于鄧小平理論體系。
二、 解放思想、實(shí)事求是的思想路線重新恢復(fù):
1、 批判“兩個凡是”,支持真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論及其重大意義:第27頁;
2、 發(fā)表兩個解放思想、實(shí)事求是的宣言書:
《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》、92年南方談話;要注意掌握兩個宣言書各自起的不同作用。第28—29頁
三、“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn):92年南巡時提出。
1、 內(nèi)容:第31頁,
2、 理解:第32頁,一個重點(diǎn)突出;體現(xiàn)兩個統(tǒng)一;具有內(nèi)在聯(lián)系性;有利于排除干擾。
3、 “三個代表”是對“三個有利于”的直接繼承和發(fā)展。
第二章 社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)
一、社會主義本質(zhì)論
1、 首要的基本理論問題:什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義。
2、 為什么長期以來沒有搞清楚這兩個問題:第39—40頁,
(1)把社會主義理論教條化,(2)把蘇模神圣化,(3)誤學(xué)蘇模弊端;
3、 為什么要搞清楚這兩個問題:一為堅持,二為發(fā)展;
4、 鄧小平對社會主義本質(zhì)的最新概括及其特點(diǎn):
(1)最新概括:第42頁,
(2)特點(diǎn):第43—49頁,突出了目的、生產(chǎn)力基礎(chǔ)地位、價值目標(biāo)、是個過程;
5、 發(fā)展生產(chǎn)力目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)之間的關(guān)系:第47—48頁, 二者互為條件;
二、社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力:第50—52頁
包含四個內(nèi)容:共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ),社會主義的本質(zhì)要求,體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性和鞏固的需要,初級階段主要矛盾的解決手段。
三、 發(fā)展是硬道理:第53—55頁,
1、 和平要靠發(fā)展:落后就要挨打;
2、 堅持社會主義要靠發(fā)展:事實(shí)勝于雄辯;
3、 解決問題要靠發(fā)展:中國的國際地位問題,人民生活問題,祖國統(tǒng)一問題;
4、 把握時機(jī)解決發(fā)展問題。
四、十六屆三中全會提出科學(xué)的發(fā)展觀:以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求,更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用,增強(qiáng)企業(yè)活力和競爭力,健全國家宏觀調(diào)控,完善政府社會管理和公共服務(wù)職能,為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)有力的體制保障。
第三章 社會主義初級階段及其基本路線和基本綱領(lǐng)
一、 社會主義初級階段理論:十三大提出,
1、 內(nèi)容:第62頁,兩個方面,
一是我國已是社會主義(具備社會主義要具備的四個標(biāo)準(zhǔn));
二是還處于初級階段(在四個方面仍然不發(fā)達(dá));
2、 長期處于初級階段的原因:第63—64頁,
(1)要用相當(dāng)長的時間實(shí)現(xiàn)四個“化”,
(2)要用相當(dāng)長的時間完善生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,
(3)新技術(shù)革命浪潮興起、知識經(jīng)濟(jì)、各國發(fā)展使現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)提高。
3、 正確認(rèn)識長期性的意義:有助于克服急躁、要求埋頭苦干、有助于樹立信心。
4、 社會主義初級階段理論的意義:第66頁,
制定路線方針政策的依據(jù),克服各種錯誤思想的武器,有助于解惑。
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