自考名師楊衛(wèi)東考前談國際經(jīng)濟法概論復(fù)習(xí)

　　楊衛(wèi)東：首先回答一下怎么樣去做案例分析題，無論是做國內(nèi)法的案例分析還是做國際法的案例分析，它最重要的目的就是要求考生把具體的法律規(guī)范結(jié)合具體案件中所設(shè)定的事實，最終得出自己的結(jié)論。這是一個最基本分析案例題的方法，把具體的法律規(guī)范運用于案例中所設(shè)定的具體事實，最終得出對某一個問題的最終的結(jié)論，這是最基本的方法。我也想舉國際貨物貿(mào)易法里的案例，雙方當(dāng)事人究竟對合同是否已經(jīng)成立，會產(chǎn)生一些分歧，大家要掌握一下，嚴(yán)格聯(lián)合國國際貨物買賣合同里就以合同成立，一般性的規(guī)定，掌握這一般性的? 掌握一些例外性的規(guī)定，比如說國際貨物買賣合同和獨立的合同一樣，它的成立都要經(jīng)過要約和承諾這樣兩個階段，承諾到達(dá)發(fā)信人，國際貿(mào)易合同就成立了。但是也有例外的規(guī)定，聯(lián)合國的公約提到了預(yù)期的承諾，和約一方主張合同已經(jīng)成立了，雙方的意思表示已經(jīng)達(dá)成了一致，但是另外一方根據(jù)中間雙方在協(xié)商簽定合同的具體事實，他認(rèn)為符合聯(lián)合國國際貨物貿(mào)易公約中例外的規(guī)定，比如說我雖然是預(yù)期承諾了，但是這種預(yù)期承諾不是由于承諾人自身的原因，而是由于在承諾傳遞過程中所出現(xiàn)的失誤導(dǎo)致我的承諾預(yù)期，根據(jù)聯(lián)合國國際貨? 非你發(fā)件人毫無遲疑的或者及時通知承諾人，你這個預(yù)期承諾是無效承諾，這個承諾就認(rèn)為是有效的，合同就應(yīng)該是成立的。這還是基本的東西，還要具體掌握具體的概念，具體的制度，事實只是提供運用具體法律規(guī)范的媒介。最基本的還是要掌握基本的概念和基本的制度。

　　王婷婷：請問楊老師一個問題，關(guān)于國際貿(mào)易支付利，信用證是比較重要的地方，請楊教授給大家分析信用證幾種方式和各自的特點。

　　楊衛(wèi)東：信用證制度是目前在國際貨物貿(mào)易支付里采用比較多的支付方式，教材里在介紹國際貿(mào)易支付制度介紹了三種支付方式，一種是匯付，一種是托收，第三種是信用證支付，從三種支付工具和支付制度所設(shè)定的法律關(guān)系來看，信用證支付所涉及的當(dāng)事人非常多，因此采用的法律關(guān)系比較復(fù)雜，在涉及國際貿(mào)易支付的時候，都會將信用證支付方式和支付手段作為比較重要的出題的領(lǐng)域，書上對信用證支付主要的特點和其他之方式之間的區(qū)別，闡述非常清楚。如果出這樣的案題，要掌握信用證支付的特點，有點像講國內(nèi)票據(jù)法的時候，? ，信用證支付同樣具有無一性，就是信用證不和你國際貨物買賣合同當(dāng)時各方的合同關(guān)系為基礎(chǔ)事實為原因，是獨立于國際貨物買賣合同的，這樣的特點使信用證制度和其他兩種支付方式區(qū)別開來，前面兩種都是商業(yè)信用，貨物的出賣人能不能從貨物的購買方收到貨物的價款，完全取決于貨物買售人的信用狀況。信用證支付是銀行信用，是可以直接向銀行承擔(dān)的支付貨款的能力。在信用證制度的時候，一個非常重要的特點，是純粹的單據(jù)業(yè)務(wù)，辦理信用證業(yè)務(wù)的銀行，只要從形式上去考察單單是不是一致的，單證是不是一致的，比如提到的商? 不是一致的，如果說是一致的，那么銀行就應(yīng)該把款輔給貨物的出買方，如果形式上出現(xiàn)了不一致的情況，銀行就可以拒付貨款，這是最基本的特點。要了解信用證支付的具體規(guī)定，首先必須把信用證支付的整個流程，要認(rèn)清楚，信用證是應(yīng)開證人以及貨物的買售方的邀請，向開證行提出開證的申請，由開證行接收了開證人的申請之后，會向他在貨物出賣方所在地的分行或者其他的銀行做進一步的指示。整個信用證支付首先應(yīng)該建立在整個信用證流程清楚的認(rèn)識，這中間的法律關(guān)系，這樣一梳理就非常清楚了。再結(jié)合前面講的信用證支付的幾? 析案例的時候，就迎刃而解了。

　　王婷婷：感謝楊老師的回答，想必大家對信用證制度有清晰的了解了。有網(wǎng)友問到，在第二章國際經(jīng)濟法的基本原則里，有大量的篇幅闡述了一些理論性的知識，比如說關(guān)于美國的主權(quán)大辯論還有美國的301條款等等，有很多網(wǎng)友都想知道，類似于這樣理論性的知識，考試中會不會有這些問題考到。

　　楊衛(wèi)東：剛才在之前就已經(jīng)談?wù)撨@個問題，教材的特點就是理論性強于規(guī)范性和運用性，關(guān)于1994年美國主權(quán)大辯論和對于美國301條款的評述，實際上是都是教授發(fā)表的論文，可以不做重要的考慮內(nèi)容。第二章就是要求大家掌握的那四個基本原則，主要是根據(jù)1962年關(guān)于永久主權(quán)的決議和1974年一個宣言綱領(lǐng)一個憲章去回答什么是經(jīng)濟主權(quán)就可以了，至于其他的國際經(jīng)濟法的原則做一般性的掌握就可以了。

　　王婷婷：時間過的非�？欤�轉(zhuǎn)眼之間這次訪談的時間要結(jié)束了，雖然我們這次的訪談給大家回答的問題是有限的，但是我們楊教授在華夏大地教育網(wǎng)做的串講里面把國際經(jīng)濟法概論的基礎(chǔ)知識做了詳細(xì)的闡述，在最后請楊老師為這次訪談做一下總結(jié)。

　　楊衛(wèi)東：非常高興作為華夏大地自考網(wǎng)的特聘教師，在這之前為大家串講國際經(jīng)濟法概論這門課程，剛才和各位網(wǎng)友進行了差不多一個小時的交流，無論是串講還是一個小時的交流，要想回答網(wǎng)友們所有的問題，也是不現(xiàn)實的，如果大家還有什么問題，可以去看在華夏大地教育網(wǎng)做的經(jīng)濟法的串講，在串講過程中，包括提供的腳本里，對國際經(jīng)濟法這門教材重點的知識應(yīng)該說做了集中的總結(jié)和歸納，希望大家在兩個星期的準(zhǔn)備時間當(dāng)中，除了教材之外，還希望大家去瀏覽一下華夏大地教育網(wǎng)關(guān)于經(jīng)濟法課程串講的腳本。最后衷心地祝愿大? 過國際經(jīng)濟法概論這門課程的自學(xué)考試。謝謝。

　　王婷婷：感謝楊教授為我們做的精彩訪談，訪談的時間雖然是比較短暫，但是各位網(wǎng)友關(guān)心的一些焦點問題，楊教授都已經(jīng)做了精辟的闡述和分析，希望對同學(xué)有所幫助。再次感謝搜狐教育給我們老師和同學(xué)們之間提供了交流的平臺，也非常感謝廣大網(wǎng)友的積極參與。希望我們這次的考前預(yù)測以及訪談能給廣大考生的考試有所幫助。同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到什么問題和困難，都可以隨時與楊老師或者與我進行溝通，我們非常歡迎大家光臨華夏大地教育網(wǎng)，就學(xué)習(xí)中的問題和考試中的各種問題進行交流，感謝大家的參與。