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2019初級(jí)護(hù)師考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》256個(gè)必背知識(shí)點(diǎn)

“2019初級(jí)護(hù)師考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》256個(gè)必背知識(shí)點(diǎn)”供考生參考。更多關(guān)于初級(jí)護(hù)師考試復(fù)習(xí)指導(dǎo),請(qǐng)?jiān)L問(wèn)考試吧初級(jí)護(hù)師考試網(wǎng)。

  

  1.護(hù)理學(xué)的形成經(jīng)歷了人類(lèi)早期護(hù)理(以自我護(hù)理、家庭護(hù)理為主)、中世紀(jì)的護(hù)理(以宗教護(hù)理、醫(yī)院護(hù)理為主,護(hù)理工作僅限于生活照料)、文藝復(fù)興與宗教革命時(shí)期的護(hù)理、護(hù)理學(xué)的誕生(19世紀(jì)中葉,南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專(zhuān)業(yè))。

  2.1912年國(guó)際護(hù)士會(huì)將5月12日(南丁格爾的生日)定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。中華護(hù)士會(huì)成立于l909年,l936年改名為中華護(hù)士學(xué)會(huì),1964年改名為中華護(hù)理學(xué)會(huì)。

  3.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人的健康為中心三個(gè)階段。

  4.1860年,南丁格爾在英國(guó)的圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。1888年,美國(guó)護(hù)士約翰遜在福州一所醫(yī)院里開(kāi)辦了我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校。1950年,第一屆全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議將護(hù)理教育列為中專(zhuān)教育之一。

  1995年6月25日,全國(guó)開(kāi)始了首次護(hù)士執(zhí)業(yè)考試。

  5.護(hù)理學(xué)的性質(zhì)~是一門(mén)生命科學(xué)中綜合了自然、社會(huì)及人文科學(xué)的應(yīng)用性科學(xué)。護(hù)理學(xué)的范疇~包括理論范疇和實(shí)踐范疇,其中實(shí)踐范疇包括臨床護(hù)理(基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理)、社區(qū)保健、護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研等方面。

  6.人、健康、環(huán)境和護(hù)理是護(hù)理學(xué)最基本的四個(gè)概念,其中,核心是人,即護(hù)理實(shí)踐是以人的健康為中心的活動(dòng)。護(hù)理中的人包括個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)四個(gè)層面。

  7.隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展,護(hù)理的服務(wù)對(duì)象從單純的病人擴(kuò)大到健康人群,即護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是所有的人。

  8.1990年WH0把健康定義為:健康,不僅是沒(méi)有疾病,而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。沒(méi)有絕對(duì)的健康或疾病狀態(tài),健康是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。

  9.1980年美國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為“護(hù)理是診斷和處理人類(lèi)現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)”。

  10.成長(zhǎng)與發(fā)展是持續(xù)的、有順序的,并按照有規(guī)律的和可預(yù)測(cè)的方式進(jìn)行。

  11.機(jī)體的環(huán)境包括內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境。

  12.住院處的護(hù)理工作內(nèi)容有:辦理入院手續(xù);通知病房;衛(wèi)生處置;護(hù)送病人人病區(qū)。

  13.整體護(hù)理是一種護(hù)理觀,即以整體人為中心,以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以護(hù)理程序?yàn)榭蚣,為服?wù)對(duì)象提供全方位身心整體護(hù)理。

  14.廣義的整體護(hù)理包含以下含義:①護(hù)理貫穿于人生命的全過(guò)程;②護(hù)理貫穿于人的健康與疾病的全過(guò)程;③護(hù)理的范圍涵蓋個(gè)人、家庭和社會(huì)。

  15.病室內(nèi)的適宜溫度是l8~22℃,相對(duì)濕度以50%~60%為宜。病床之間的距離不得少于1米。

  16.系統(tǒng)具有邊界,系統(tǒng)的基本目標(biāo)是維持內(nèi)部的平衡與穩(wěn)定;系統(tǒng)整體的功能大于且不等于各組成部分功能的總和。

  17.系統(tǒng)的相關(guān)性是指系統(tǒng)的各要素之間相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互制約。

  18.開(kāi)放系統(tǒng)是指與環(huán)境間持續(xù)發(fā)生物質(zhì)、能量、信息交換,是通過(guò)輸入、輸出和反饋過(guò)程完成的。

  19.弗洛伊德的性心理學(xué)說(shuō)分為意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí);人格結(jié)構(gòu)理論由本我、自我和超我組成。

  20.弗洛伊德的口欲期(0~1歲),性本能集中在口腔,通過(guò)吸吮、吞咽、咀嚼等經(jīng)口的活動(dòng)獲得快樂(lè)和安全感。

  21.弗洛伊德的肛欲期(1~3歲),性本能集中在直腸及肛門(mén),愉快感主要來(lái)自排泄及自己對(duì)排泄的控制。

  22.弗洛伊德的性蕾期(3~6歲),性本能集中在生殖器,并覺(jué)察到性別差異。

  23.弗洛伊德的潛伏期(7~12歲),興趣由對(duì)自己及父母的注意逐漸擴(kuò)大到周?chē)氖聞?wù)上,如智力及身體活動(dòng)上。

  24.弗洛伊德的生殖期(12歲以后),性本能重新回到生殖器,注意力轉(zhuǎn)向年齡接近的異性伴侶。

  25.艾瑞克森的口感期(0~18個(gè)月),此期發(fā)展任務(wù)是信任對(duì)不信任;肛一肌期(18個(gè)月~3歲),發(fā)展任務(wù)是自主對(duì)羞愧或疑慮。

  26.艾瑞克森的生殖-運(yùn)動(dòng)期(3~6歲),發(fā)展任務(wù)是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚;潛在期(6~l2歲),發(fā)展任務(wù)是勤奮對(duì)自卑。

  27.艾瑞克森的青春期(12~18歲),發(fā)展任務(wù)是自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂;成人早期(18~40歲),發(fā)展任務(wù)是親密對(duì)孤獨(dú)。

  28.艾瑞克森的成人期(40~65歲),發(fā)展任務(wù)是繁殖或有成就對(duì)停滯;老年期(65歲以上),發(fā)展任務(wù)是完善對(duì)失望。

  29.皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展的過(guò)程分為感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期(出生至2歲),前運(yùn)算思維期(2~7歲)、具體運(yùn)算思維期(7~11歲)和形式運(yùn)算思維期(10~11歲開(kāi)始)

  30.生理需要是最重要的,有些需要須立即、持續(xù)給予滿(mǎn)足,各層次需要間相互影響,通常在一個(gè)層次的需要被滿(mǎn)足后,更高一層次的需要才出現(xiàn),并逐漸強(qiáng)烈。

  31.壓力反應(yīng)的過(guò)程包括警報(bào)反應(yīng)期、抵抗期和衰竭期。

  32.病人角色行為缺如是指病人不能正確對(duì)待自己的疾病或不承認(rèn)自己是病人,而不能正確地履行病人的權(quán)利和義務(wù)。

  33.病人角色行為消退是指病人在適應(yīng)病人角色后,由于一些原因又承擔(dān)部分社會(huì)角色的責(zé)任,從而使病人角色行為減少或消退。

  34.病人角色行為強(qiáng)化表現(xiàn)出對(duì)自己沒(méi)有信心,依賴(lài)性增強(qiáng),對(duì)承擔(dān)其他角色感到不安,而安于病人角色的行為。

  35.病人角色行為沖突是其在適應(yīng)病人角色的過(guò)程中,與其患病前承擔(dān)的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的行為不協(xié)調(diào)。

  36.紐曼健康系統(tǒng)模式闡述了人、壓力源及人的反應(yīng)三方面的內(nèi)容。人作為服務(wù)系統(tǒng)的核心部分為基本機(jī)構(gòu),是機(jī)體的能量源。外層為抵抗線,抵抗線外為正常防線,正常防線外為彈性防線。

  37.根據(jù)紐曼健康系統(tǒng)模式,壓力源可分為個(gè)體內(nèi)壓力源、人際間壓力源、個(gè)體外壓力源。

  38.根據(jù)紐曼健康系統(tǒng)模式,采取三級(jí)預(yù)防的原則組織護(hù)理活動(dòng)。

  39.適應(yīng)模式中,人的適應(yīng)性反應(yīng)反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依賴(lài)四個(gè)層面。

  40.適應(yīng)模式中一級(jí)評(píng)估收集四個(gè)效應(yīng)器方面的輸出性行為,確定患者是適應(yīng)性反應(yīng)還是無(wú)效反應(yīng)。二級(jí)評(píng)估對(duì)三種刺激進(jìn)行評(píng)估,明確引發(fā)無(wú)效反應(yīng)的原因。

  41.自理理論中護(hù)理關(guān)心的是個(gè)體的自理能力在特定時(shí)期是否滿(mǎn)足其自理需要。

  42.自理理論中自理缺陷結(jié)構(gòu)中闡述了個(gè)體什么時(shí)候需要護(hù)理。

  43.根據(jù)自理理論,分為全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)、部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)、支持-教育系統(tǒng)。

  44.根據(jù)自理理論,自理需要分為普遍性的自理需要、發(fā)展性的自理需要、健康偏離性自理需要。

  45.護(hù)理是一種治療性的人際間關(guān)系,分為認(rèn)識(shí)期、確認(rèn)期、進(jìn)展期和解決期四個(gè)階段。

  46.提供社區(qū)初級(jí)保健的主要機(jī)構(gòu)是一級(jí)醫(yī)院。

  47.社區(qū)是指一定地域內(nèi)具有某些共同特征的人群在社會(huì)生活中所形成的共同體。

  48.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人群健康為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以需求為導(dǎo)向。

  49.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)包括廣泛性、綜合性、連續(xù)性和實(shí)用性四個(gè)方面。

  50.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位的原則。

  51.開(kāi)放式問(wèn)題沒(méi)有固定的答案,是讓患者自由作答。

  52.共同參與型模式適用于慢性病患者和受過(guò)良好教育的患者。

  53.指導(dǎo)一合作型模式適用于雖然病情較重,但是意識(shí)清楚的患者。

  54.護(hù)患關(guān)系中初始期從病人與護(hù)士初次接觸時(shí)就開(kāi)始了。

  55.初始期的主要任務(wù)是建立信任關(guān)系。

  56.護(hù)患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是護(hù)士通過(guò)實(shí)施護(hù)理措施來(lái)幫助病人解決健康問(wèn)題。

  57.溝通過(guò)程中不應(yīng)急于更正患者不正確的觀念。

  58.信息是溝通得以進(jìn)行的最基本的要素。

  59.醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)可以是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)正式頒布的規(guī)范性文件,以及由非正式立法機(jī)關(guān)頒布的在其所轄范圍內(nèi)有效的規(guī)范性文件,以上文件均是法律體系的重要組成部分。

  60.醫(yī)療事故處理中,病歷資料、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物應(yīng)在醫(yī)患雙方共同在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)封存。

  61.發(fā)生重大醫(yī)療事故的部門(mén)應(yīng)在12小時(shí)內(nèi)上報(bào)其衛(wèi)生行政部門(mén)。

  62.護(hù)生在執(zhí)業(yè)護(hù)士的督導(dǎo)下發(fā)生差錯(cuò)或事故,除本人要負(fù)責(zé)外,帶教護(hù)士要負(fù)法律責(zé)任。

  63.患者家屬對(duì)患者死因有異議時(shí),應(yīng)在患者死亡后48小時(shí)內(nèi)進(jìn)行尸檢。

  64.護(hù)理程序包括五個(gè)步驟,即評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

  65.一般系統(tǒng)論是護(hù)理程序的基本框架。

  66.主觀資料是指病人的主訴包括病人的經(jīng)歷、感覺(jué)以及他所看到、聽(tīng)到或想到的對(duì)于健康狀況的主觀感覺(jué),如疼痛、麻木、脹痛、瘙癢或感到軟弱無(wú)力等。

  67.護(hù)理診斷的陳述方式PES公式,具有P、E、S三個(gè)部分。P——護(hù)理診斷的名稱(chēng);E——相關(guān)因素;S一一臨床表現(xiàn),主要是癥狀和體征,也包括實(shí)驗(yàn)室、器械檢查結(jié)果。

  68.確定知識(shí)缺乏的診斷,可以陳述為“知識(shí)缺乏:缺乏……方面的知識(shí)”。

  69.一個(gè)護(hù)理診斷只針對(duì)一個(gè)健康問(wèn)題。

  70.護(hù)理診斷是關(guān)于個(gè)人、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程的反應(yīng)的一種臨床判斷,這些預(yù)期結(jié)果是應(yīng)由護(hù)士負(fù)責(zé)的。護(hù)理診斷必須是用護(hù)理措施可以解決的。

  71.醫(yī)生與護(hù)士共同合作才能解決的問(wèn)題屬于合作性問(wèn)題。多指由于臟器的病理生理改變所致的潛在并發(fā)癥。

  72.不適應(yīng)的最嚴(yán)重表現(xiàn)是疼痛。

  73.促進(jìn)舒適的首要措施是了解原因。

  74.去枕仰臥對(duì)全麻術(shù)后未醒者可防止嘔吐物人氣管;對(duì)脊髓腔穿刺后的患者可防顱壓降低所致頭痛。

  75.中凹臥位,適用于休克病人,利于呼吸及靜脈回流。

  76.頭高腳底位,適用于顱腦術(shù)后、預(yù)防腦水腫及頸椎骨折病人。

  77.半坐臥位應(yīng)床頭抬高30°~50°,膝下支架抬起15°~20°。

  78.半坐臥位,對(duì)部分頭頸部術(shù)后病人可減少局部出血,對(duì)腹部術(shù)后病人可減輕傷口處張力,對(duì)急性左心衰病人可減輕肺部淤血,對(duì)腹、盆腔炎癥或術(shù)后病人可使感染局限化,對(duì)心臟疾病所致的呼吸困難可改善呼吸。

  79.端坐位多為被迫體位,常見(jiàn)于支氣管哮喘發(fā)作、急性肺水腫、心包積液、呼吸極度困難者。

  80.灌腸時(shí)應(yīng)取側(cè)臥位,導(dǎo)尿、腹部檢查時(shí)應(yīng)取屈膝仰臥位。

  81.膝胸位適于矯正子宮后傾及胎位不正,截石位適于膀胱檢查。

  82.兒童與成人在疼痛表達(dá)上表現(xiàn)不同。

  83.對(duì)急性疼痛者,診斷未明確前不得隨意使用鎮(zhèn)痛藥;對(duì)慢性疼痛者,使用鎮(zhèn)痛藥時(shí)應(yīng)盡量在疼痛發(fā)作前。

  84.對(duì)癌癥疼痛者,應(yīng)用三階段止痛療法。輕度可選用解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)藥物;中度可選弱阿片類(lèi)藥物,如可待因;重度可選強(qiáng)阿片類(lèi)藥物,如嗎啡。

  85.正常睡眠周期90分鐘,遺尿多在第Ⅳ期,夢(mèng)境多在REM期出現(xiàn)。

  86.豆類(lèi)及乳制品中含有L-色氨酸,可縮短入睡時(shí)間,為天然的催眠劑。

  87.機(jī)體活動(dòng)能力共分五級(jí):0級(jí)可完全獨(dú)立活動(dòng),1級(jí)需借助器具,2級(jí)需他人守護(hù)協(xié)助,3級(jí)既需器具也需他人協(xié)助,4級(jí)完全不能獨(dú)立活動(dòng)。

  88.肌肉等長(zhǎng)練習(xí)又稱(chēng)靜力練習(xí),不伴明顯關(guān)節(jié)活動(dòng),可在關(guān)節(jié)病損時(shí)應(yīng)用,如固定膝關(guān)節(jié)的股四頭肌鍛煉,以不引起疼痛為度。

  89.肌肉等張練習(xí)又稱(chēng)動(dòng)力練習(xí),伴大幅度關(guān)節(jié)活動(dòng),符合日;顒(dòng)的肌肉運(yùn)動(dòng)方式,利于改善肌肉的神經(jīng)控制,但關(guān)節(jié)病損時(shí)禁用。

  90.脂肪的生理功能是促進(jìn)脂溶性維生素的吸收。

  91.糖類(lèi)有保肝解毒、抗生酮的作用。

  92.正常成人每日所需鈣量為800mg。

  93.60歲以上人群維生素D供給量不少于10μg/d。

  94.缺乏鈣易引起小兒佝僂病。

  95.缺乏鋅會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育停滯,性成熟受抑制。

  96.缺乏維生素D可導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

  97.高蛋白飲食中蛋白質(zhì)為1.5~2g/(kg·d),每日總量不超過(guò)120g。

  98.低鹽飲食每日食鹽量小于2g,不包括食物內(nèi)自然存在的氯化鈉。

  99.低脂飲食脂肪的攝人量應(yīng)不超過(guò)50g/d。

  100.低蛋白飲食適用于限制蛋白攝人者,如急性。腎炎、尿毒癥、肝性腦病等患者。

  101.肌酐試驗(yàn)預(yù)備期禁食肉、禽、魚(yú)類(lèi)、咖啡及茶,植物油、蔬菜、水果不限。

  102.潛血試驗(yàn)禁食肉類(lèi)、肝臟、動(dòng)物血、綠色蔬菜等易造成假陽(yáng)性的食物。

  103.膽囊造影第一次攝片顯影滿(mǎn)意后,可進(jìn)食高脂肪餐。

  104.食管靜脈曲張和食道梗阻患者禁忌插胃管。

  105.胃管是否在胃內(nèi)的方法包括抽吸胃液、聽(tīng)氣過(guò)水聲、看氣泡。

  106.為昏迷病人插胃管時(shí),當(dāng)胃管插至?xí)什繒r(shí)將病人頭部托起以加大咽喉部通道的弧度,便于胃管順利通過(guò)會(huì)咽部。

  107.滴注要素飲食時(shí),保持液體溫度在41~42℃,最大濃度不能超過(guò)25%。

  108.多尿指24h尿量>2500ml,可見(jiàn)于尿崩癥、糖尿病患者。

  109.攝人鈉鹽含量多的食物可致機(jī)體水鈉潴留,使尿量減少。

  110.膽紅素尿呈深黃色或黃褐色,溶血反應(yīng)病人尿液呈濃紅茶色或醬油色。

  111.尿液呈爛蘋(píng)果味,提示該患者可能處于糖尿病酮癥酸中毒。

  112.尿失禁病人應(yīng)多飲水,白天攝入2000~3000ml液體,以增加對(duì)膀胱的刺激,促進(jìn)排尿反射的恢復(fù),并預(yù)防泌尿系感染。

  113.尿潴留病人第一次放尿不宜超過(guò)1000ml,以防腹壓突然降低引起虛脫,亦可因膀胱突然減壓,致黏膜急劇充血而引起血尿。

  114.為女患者行導(dǎo)尿術(shù)時(shí),消毒順序?yàn)槟虻揽谝粌蓚?cè)小陰唇一尿道口;若導(dǎo)尿管誤人陰道,應(yīng)更換導(dǎo)尿管重新插入。

  115.為男性患者插尿管時(shí),提起陰莖與腹壁呈60°角,目的是使恥骨前彎消失,以利于尿管插入。

  116.對(duì)留置導(dǎo)尿管的病人,集尿袋位置應(yīng)低于恥骨聯(lián)合,及時(shí)排空集尿袋,定時(shí)更換;每周更換導(dǎo)尿管。

  117.留置導(dǎo)尿管病人尿液出現(xiàn)混濁、沉淀、結(jié)晶時(shí),應(yīng)行膀胱沖洗,每周作尿常規(guī)檢查。

  118.膀胱沖洗過(guò)程中,若流出液有鮮血,應(yīng)立即停止沖洗,報(bào)告醫(yī)生及時(shí)處理。

  119.留取24小時(shí)尿標(biāo)本作l7-羥類(lèi)固醇檢查,為防止尿中激素被氧化,應(yīng)加的防腐劑是濃鹽酸。

  120.腸套疊患者糞便呈果醬樣便,下消化道出血時(shí)糞便呈暗紅色,上消化道出血時(shí)糞便呈柏油樣便。完全性膽道阻塞時(shí)糞便呈白陶土色,便后有鮮血滴出可見(jiàn)于肛裂或痔瘡。

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