護(hù)士想從“新手” 成長為 “專家”，你只需做好這幾件事

　　作為一名護(hù)士，如何從“新手”成長為“專家”，是每個護(hù)士心中所困惑的!如何成為醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中不可或缺的骨干，在醫(yī)院占有一席之地呢?

　　看著別的老師有如腳踏風(fēng)火輪，身懷三頭六臂，有條不紊、從容淡定的處理呼叫鈴，接待新病人，處理醫(yī)囑，記錄病情……

　　再看看自己，身累心更累，不禁仰天長嘯：“我可能是個假護(hù)士!”

　　生活不止眼前加不完的班，還有回家后孤單的漫漫長夜，木有人關(guān)心，木有人傾訴，木有人給你指明方向……

　　雖說人生的路要寄幾走，可是誰能告訴我，路怎么走?

　　新護(hù)士從學(xué)校步入社會、從學(xué)生到正式護(hù)士，需面對角色、環(huán)境、人際交往的轉(zhuǎn)變，面臨著各個方面的壓力。

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　　1.來自自身

　　新護(hù)士資歷較淺，缺乏護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，在面對繁忙的護(hù)理工作時，不能統(tǒng)籌規(guī)劃，極易慌亂，產(chǎn)生緊張、焦慮、等心理。

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　　2.來自患者

　　新護(hù)士在護(hù)理操作技術(shù)方面不夠熟練，和病人溝通的經(jīng)驗(yàn)和能力也不足，有時會引起患者的責(zé)怪、甚至投訴，使新護(hù)士工作積極性受到打擊。

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　　3.來自工作本身

　　護(hù)理工作繁重瑣碎，需要高度的責(zé)任心，不允許出現(xiàn)絲毫的差錯，同時，倒班制和輪休制易導(dǎo)致生物鐘紊亂，

　　新護(hù)士不知道及時調(diào)整，從而加重身心的疲憊。

　　而且面對全新的工作環(huán)境，復(fù)雜的人際關(guān)系，往往使新護(hù)士感到迷茫、無措、沒有歸屬感。

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　　4.來自家庭

　　新護(hù)士大多數(shù)是第一次離開父母獨(dú)自在外工作，還未成立家庭，不能及時得到家人的支持和關(guān)懷，容易產(chǎn)生無助、消極、悲觀的心理。

　　要想占有一席之地，除了要頂住上面這些壓力，你更需要對自己有一個合理的規(guī)劃!這樣才有機(jī)會從“新手”成長為“專家”，成為醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中不可或缺的骨干!

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　　5.全方位自我評估

　　對個人在職業(yè)發(fā)展方面的相關(guān)因素進(jìn)行全面、深入、客觀的認(rèn)識和分析。

　　了解自己職業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢和局限，在此基礎(chǔ)上形成自己的職業(yè)發(fā)展定位。如，�？谱o(hù)士、護(hù)理教師、護(hù)理管理

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　　6.全面分析內(nèi)外環(huán)境

　　1.環(huán)境的特點(diǎn)

　　2.環(huán)境的發(fā)展變化

　　3.個人職業(yè)與環(huán)境的關(guān)系

　　4.個人在環(huán)境中的地位

　　5.環(huán)境對個人提出的要求

　　6.環(huán)境對自己職業(yè)發(fā)展有利和不利的因素

　　7.注意組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理人員的升遷政策

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　　7.選擇職業(yè)發(fā)展途徑

　　以個人評估和環(huán)境評估的結(jié)果為決策依據(jù)，發(fā)展方向不同，其發(fā)展要求和路徑不同。想達(dá)到理想的職業(yè)高峰，需選擇與自己和環(huán)境條件適合的路徑。

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　　8.設(shè)置個人職業(yè)生涯目標(biāo)

　　依據(jù)個人自身特點(diǎn)，符合組織和社會需求，設(shè)置目標(biāo)應(yīng)高低適當(dāng)且具體，同一時期目標(biāo)不可過多，建議制定多層次、分階段、長期與短期相結(jié)合的目標(biāo)。

　　就整個護(hù)理職業(yè)生涯而言，有針對性地制定階段目標(biāo)更為切實(shí)可行。

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　　9.行動計(jì)劃與實(shí)施

　　職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依賴于個人積極的具體行為與有效的策略和措施。

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　　10.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)攻略

　　1.個人護(hù)理的表現(xiàn)與業(yè)績;

　　2.建立良好的人際關(guān)系、學(xué)歷儲備、社會閱歷;

　　3.要有前瞻性準(zhǔn)備;

　　4.平衡個人生活、家庭和職業(yè)的關(guān)系;

　　5.在問題和困難前，及時分析、總結(jié)，要調(diào)整自我認(rèn)識和對職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行重新界定。

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