2015執(zhí)業(yè)藥師《藥學知識一》全真試題及答案(7)

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　　第 1 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥學服務的具體工作包括()

　　A.處方調(diào)劑

　　B.參與臨床藥物治療

　　C.維護藥學服務相關(guān)的藥事管理法規(guī)

　　D.治療藥物監(jiān)測

　　E.藥品不良反應監(jiān)測和報告

　　正確答案：A,B,D,E,

　　第 2 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥學服務的主要實施內(nèi)容包含()

　　A.把醫(yī)療、藥學、護理有機地結(jié)合起來，讓醫(yī)師、藥師、護士齊心協(xié)力，并由醫(yī)師承擔醫(yī)療責任

　　B.既為患者個人服務，又為整個社會的國民健康教育服務

　　C.積極參與疾病的預防、治療和保健

　　D.指導、幫助患者合理地使用藥物

　　E.協(xié)助醫(yī)護人員制定和實施藥物治療方案

　　正確答案：B,C,D,E,

　　第 3 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　下面對于處方調(diào)劑的敘述正確的是()

　　A.是藥師直接面向患者的工作崗位

　　B.現(xiàn)代的藥學工作以臨床為主，處方調(diào)劑不需要重視

　　C.調(diào)劑工作要由“具體操作經(jīng)驗服務型”向“藥學知識技術(shù)服務型”轉(zhuǎn)變

　　D.正確的處方審核、調(diào)配、復核和發(fā)藥并提供用藥指導是對藥物治療最基礎的保證

　　E.是聯(lián)系和溝通醫(yī)、藥、患之間的重要紐帶

　　正確答案：A,C,D,E,

　　第 4 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥師參與臨床藥物治療是()

　　A.在治療全過程為患者爭取最好的結(jié)果

　　B.為患者提供全程化的藥學服務

　　C.結(jié)合臨床實際，參與制定用藥方案

　　D.藥師與醫(yī)生、護士一起.共同研究藥物合理應用的策略和技巧

　　E.通過參與臨床藥物治療，制定和實施合理的個體化藥物治療方案

　　正確答案：A,B,C,D,E,

　　第 5 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥師參與健康教育的方式有()

　　A.宣傳合理用藥

　　B.開展健康知識講座

　　C.提供科普教育材料

　　D.提供藥學咨詢

　　E.講授相應的自我保健知識

　　正確答案：A,B,C,D,E,

　　第 6 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥學服務的具體工作包括()

　　A.處方調(diào)劑

　　B.參與臨床藥物治療和藥學信息服務

　　C.治療藥物監(jiān)測

　　D.藥物利用研究和評價

　　E.藥品不良反應監(jiān)測和報告

　　正確答案：A,B,C,D,E,

　　第 7 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥學服務的對象包括()

　　A.患者及家屬

　　B.衛(wèi)生工作者

　　C.醫(yī)務人員

　　D.藥品消費者

　　E.健康人群

　　正確答案：A,B,C,D,E,

　　第 8 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　藥學服務的效果體現(xiàn)在()

　　A.由醫(yī)師為患者制定合理的給藥方案

　　B.提高藥物治療的安全性、有效性

　　C.合理利用醫(yī)藥資源

　　D.提高藥物治療的依從性、經(jīng)濟性

　　E.降低和節(jié)約藥物治療的費用

　　正確答案：B,C,D,E,

　　第 9 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　在藥學服務中需要藥師特殊注意的人群有()

　　A.用藥周期長的慢性病患者

　　B.用藥后易出現(xiàn)不良反應者

　　C.健康人群

　　D.患有多種疾病，需同時合并應用多種藥物者

　　E.肝腎功能不全者

　　正確答案：A,B,D,E,

　　第 10 題 (多項選擇題)(每題 1.00 分) 題目分類:第一章藥學服務 > >

　　下面對于藥學服務的敘述正確的是()

　　A.應在患者治療過程中實施并獲得效果

　　B.藥學服務不只在治療用藥過程中，還應在預防性及恢復性用藥過程中

　　C.藥學服務是面向廣大公眾的

　　D.藥學服務是理論上的

　　E.藥學服務應滲透于日常工作和醫(yī)療保健行為的每個環(huán)節(jié)

　　正確答案：A,B,C,E,

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